Коррекция показателей моторики кистей рук, двигательных способностей и функционального состояния у детей с умственной отсталостью
Актуальность проблем оптимизации процесса освоения новых двигательных действий у детей с умственной отсталостью. Изучение показателей моторики кистей рук, двигательных способностей и функционального состояния. Средства и методы, используемые для обучения.
Подобные документы
- 101. Рекомендации по развитию мелкой моторики руки у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Методика, разработанная для развития мелкой моторики и подготовки руки к письму у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Укрепление мышц кистей рук и развитие подвижности, силы и гибкости пальцев. Развитие техники графической деятельности.
методичка, добавлен 24.12.2020 Обучение детей с умственной отсталостью. Проблема мотивации учебной деятельности как одна из основных проблем коррекционного обучения. Понятие и структура дидактических игр, их классификация. Использования словесных игр с целью развития мышления детей.
курсовая работа, добавлен 15.08.2015Обоснование хода и основных методических приемов социализации обучающихся в условиях специальной коррекционной школы. Определение и характеристика значения личного примера педагога в коррекционно-воспитательной работе с детьми с умственной отсталостью.
статья, добавлен 18.01.2022Основы диагностики физического развития ребенка. Взаимосвязь между физическим развитием ребёнка и его двигательными возможностями. Методы диагностики, оценки показателей эффективности физического воспитания. Особенности двигательных способностей ребенка.
методичка, добавлен 14.04.2022Развитие специального образования в России. Педагогические проблемы развития ориентировочной деятельности учащихся с умственной отсталостью. Организация исследования ориентировочной деятельности в условиях самостоятельной работы на уроках истории.
курсовая работа, добавлен 08.04.2011- 106. Особенности воспитания, обучения и проведения коррекционных занятий для детей с дефектами слуха
Психолого–педагогическая характеристика детей с нарушением слуха. Специфические особенности физического развития и двигательных способностей глухих и слабослышащих младших школьников. Общеобразовательное значение подвижных игр и их классификация.
дипломная работа, добавлен 11.07.2017 Функционирование современной системы обучения гимнастов технике двигательных действий, выявление ее слабых звеньев и причин неэффективности. Разработка методических основ и научное обоснование концепции построения инновационной системы обучения.
автореферат, добавлен 24.09.2010Теоретические основы исследования восприятия умственно отсталых детей. Классификация и психолого-педагогическое изучение. Развитие памяти, речи, формирование личности отсталого ребенка, особенности восприятия и ощущения детей, сравнительный эксперимент.
курсовая работа, добавлен 04.06.2015Изучение теоретических основ состояния мелкой моторики у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Речь ребенка с точки зрения нейропсихологии: норма и патология. Задачи коррекционных занятий по развитию моторики у дошкольников с ОНР.
курсовая работа, добавлен 20.01.2023Изучение методов развития физических качеств и способностей. Обучение двигательным действиям. Процесс взаимодействия педагога и ученика. Выбор определенной концепции в решении специфических задач АФК. Обучение и воспитание лиц с умственной отсталостью.
курсовая работа, добавлен 16.02.2014Состояние проблемы изучения лексики у младших школьников с умственной отсталостью. Психолого-педагогическая характеристика данных учащихся. Особенности их лексического запаса. Исследование словарного запаса младших школьников с нарушением интеллекта.
дипломная работа, добавлен 18.10.2009Анатомо-физиологические особенности детей старшего школьного возраста. Основные виды двигательных качеств. Особенности формирования двигательных качеств у старшеклассников посредством занятий фитнесом. Разработка комплекса упражнений по фитнесу.
дипломная работа, добавлен 01.04.2015Формы и методы организации обучения детей элементам математики. Развитие и формирование математических представлений и способностей, логического мышления, умственной активности, смекалки. Виды и способы использования наглядности в учебном процессе.
реферат, добавлен 26.06.2013Общая характеристика речевого развития и методов обучения детей с умеренной умственной отсталостью. Особенности логопедической работы по коррекции нарушений фонетической стороны речи, лексико-грамматического строя и формированию связной речи учащихся.
дипломная работа, добавлен 11.10.2012Организация занятий по изобразительному искусству с детьми дошкольного возраста. Развитие логического мышления, воображения и творческих способностей ребёнка. Формирование двигательных навыков и моторики младших дошкольников средствами рисования и лепки.
контрольная работа, добавлен 14.05.2021- 116. Развитие мелкой моторики у учащихся с выраженным нарушением интеллекта в условиях надомного обучения
Изучение психологических механизмов интеллектуальной несостоятельности умственно отсталых детей. Методы коррекции нарушений двигательной сферы и сенсорики. Использование диагностических методик Н.С. Сосиной для выявления уровня развития мелкой моторики.
дипломная работа, добавлен 11.03.2015 Разработка и обоснование теоретического содержания вопросов становления нравственного сознания в раннем онтогенезе. Выявление психолого-педагогических особенностей детей с умственной отсталостью. Содержание, принципы и методы их нравственного воспитания.
курсовая работа, добавлен 28.11.2014- 118. Развитие детей с ОНР
Влияние двигательной активности на здоровье и физическое развитие детей-дошкольников с общим недоразвитием речи. Специфика работы в логопедических группах. Особенности развития общей и мелкой моторики, развивающее значение движения пальцев и кистей рук.
реферат, добавлен 13.04.2012 Психолого-педагогические основы развития и коррекции моторики детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Выявление уровня развития моторики у детей старшего дошкольного возраста. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы.
курсовая работа, добавлен 05.06.2015Характеристика упражнений, направленных на совершенствование согласованности двигательных действий гимнасток. Знакомство с особенностями совершенствования согласованности двигательных действий в групповых упражнениях с обручем у девочек 10-11 лет.
статья, добавлен 14.09.2020Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью. Лингвистические основы методики обучения грамоте умственно отсталых детей младшего школьного возраста. Содержание и характеристика аналитико–синтетического метода обучения грамоте.
реферат, добавлен 07.05.2015Оценка целесообразности внедрения информационных технологий в коррекционно-педагогический процесс. Разработка методики, направленной на активизацию и развитие определенных процессов в экспрессивной речи дошкольников с умеренной умственной отсталостью.
статья, добавлен 18.03.2018Понятие и сущность скоростных способностей, физиологические основы их развития, предпосылки данного процесса. Возрастные особенности воспитания скоростных способностей у детей 10–12 лет, средства, этапы и методы развития у них скоростных способностей.
курсовая работа, добавлен 22.05.2012Психофизиология движений и развитие двигательных функций в онтогенезе. Клинико-педагогическая характеристика детей со стертой дизартрией. Организация исследования моторной сферы у дошкольников со стёртой дизартрией. Состояние артикуляторной моторики.
курсовая работа, добавлен 25.10.2017Проблемы теории и методики физического воспитания, психологии спортивной тренировки и спортивной метрологии в подготовке детей дошкольного возраста. Содержание методики развития двигательных качеств в дошкольных учреждениях. Роль игры в развитии детей.
курсовая работа, добавлен 31.10.2012