Организация познавательной деятельности учащихся: опыт, проблемы, перспективы
Организация эффективной познавательной деятельности учащихся как одна из определяющих линий деятельности педагога. Определение базовых форм организации познавательной деятельности учащихся, их оптимальное соотношении и использование их связей школе.
Подобные документы
Психолого-педагогические основы организации исследовательской деятельности обучающихся и ее место в учебно-познавательной деятельности. Методические рекомендации по организации исследовательской деятельности на уроках физики, приемы и методы организации.
курсовая работа, добавлен 27.11.2014Проблема формирования познавательной активности учащихся на занятиях. Уровни мыслительной деятельности: уровень понимания, уровень логического мышления и уровень творческого мышления. Роль эксперимента в преподавании физики. Анализ умения наблюдать.
статья, добавлен 25.02.2019Роль педагогического мастерства в активизации познавательной деятельности учащихся. Связь показателей и уровня познавательного потенциала учеников старших классов на уроке, их психологического настроя с технологиями и творческими приемами учителя.
статья, добавлен 29.10.2013Анализ особенностей использования игры как средства активизации познавательной деятельности учащихся на уроках окружающего мира. Диагностика уровня познавательной активности учащихся. Определение эффективности применения игр на уроках окружающего мира.
курсовая работа, добавлен 02.12.2016Особенности психологических познавательных процессов младшего школьника. Средства активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики. Опытно-экспериментальная работа по изучению использования занимательности в учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 26.09.2015Анализ интерактивного обучения как современного направления активизации познавательной деятельности учащихся. Активизация познавательной активности обучаемых. Участие в познавательном процессе, выполнение проблемных, поисковых и творческих заданий.
статья, добавлен 22.02.2023Определение понятий: "познавательная самостоятельность", "перспективная познавательная задача", "рациональная организация учебно-познавательной деятельности". Связь структуры познавательной самостоятельности со структурой познавательной деятельности.
статья, добавлен 12.03.2016Понятие о формах организации обучения, их историческом развитии. Урок как основная форма организации обучения в школе. Методы и условия развития познавательной деятельности на уроках биологии. Психолого-педагогическая сущность познавательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014Выявление наиболее оптимальных возможностей использования информационных и коммуникационных технологий при обучении грамоте. Изучение вопросов информатизации образования, способов и методов активации познавательной деятельности учащихся в школе.
курсовая работа, добавлен 11.06.2014Развитие индивидуальных способностей личностно-ориентированным обучением. Информационные технологии как средство активизации познавательной деятельности и творческого потенциала учащихся, использование их для реализации целей педагогических технологий.
доклад, добавлен 20.10.2010Сущность и природа познавательной деятельности. Педагогические приемы и механизм ее активации на уроках биологии в общеобразовательной школе. Роль дидактической игры в данном процессе, а также анализ условий и возможностей ее практического применения.
дипломная работа, добавлен 25.06.2017Теоретические основы организации познавательной деятельности учащихся при обучении решению простых задач. Исследование учебно-методической литературы по теме "Активизация познавательной деятельности младших школьников при решении простых задач".
курсовая работа, добавлен 25.10.2018Урок как основная структурная единица педагогического процесса. Порядок проведения семинаров в школе. Методика разработки, проведения ролевых игр. Анализ основных методов, условий развития познавательной деятельности на школьных занятиях по биологии.
дипломная работа, добавлен 11.08.2014Раскрытие понятия и сущности игровых технологий, их роли в активизации познавательной деятельности учащихся. Разработка методических рекомендаций по активизации познавательной деятельности младших школьников посредством игровых технологий обучения.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Личность младшего школьника и ее развитие в образовательном пространстве. Понятие познавательной деятельности в младшем школьном возрасте. Организация познавательной деятельности младших школьников и ее влияние на характер личностного развития учащихся.
дипломная работа, добавлен 14.04.2020Изучение понятия познавательной деятельности: ее характеристики, компонентов, значения целостного воспитательного процесса. Характеристика роли педагога-воспитателя в правильной организации познавательной деятельности детей младшего школьного возраста.
контрольная работа, добавлен 21.04.2011Исследование, посвященное использованию информационно-коммуникативных технологий в учебном процессе. Эффективная организация познавательной деятельности учащихся начальных классов. Проблема внедрения новых информационных технологий в учебный процесс.
статья, добавлен 26.04.2019Теоретические аспекты проблемы развития, содержание и результаты опытно-практического исследования познав тельной активности младших школьников посредством проектно–исследовательской деятельности. Опыт практической деятельности учителя начальных классов.
курсовая работа, добавлен 24.01.2017Создание условий для развития двуязычия и многоязычия на территории России. Изучение взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся в процессе обучения русскому языку как неродному.
статья, добавлен 05.11.2018Активизация познавательной деятельности младших школьников как психолого-педагогическая проблема. Сущность дидактической игры и её виды. Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников. Развитие познавательной активности у учащихся 2 класса.
дипломная работа, добавлен 16.05.2018Возможности использования модульного обучения при изучении курса органической химии. Организация познавательной деятельности учащихся по предмету, как через индивидуальную, так и через совместную работу учащихся в паре, группе, обучение сотрудничеству.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010Методические условия использования новых информационных технологий с целью активизации познавательной деятельности в процессе обучения биологии. Применение ИКТ во внеурочной и внеучебной деятельности. Подготовка к государственной аттестации ЕГЭ.
методичка, добавлен 27.10.2017Группы факторов, влияющих на процесс активизации познавательной деятельности учащихся. Применение интерактивных средств обучения. Применение интерактивных средств обучения. Индивидуализированный характер обучения. Объективность выставляемых оценок.
автореферат, добавлен 01.04.2018Организация уроков математики и истории. Цель урока и его образовательные задачи. Содержание и методика проверки, закрепления знаний учащихся, изложения нового материала, домашнего задания. Характеристика педагога и познавательной деятельности учащихся.
разработка урока, добавлен 25.04.2010Роль интерактивного обучения в активизации познавательной деятельности учащихся. Разработка методики организации учебной деятельности учащихся на уроках. Применение информационных технологий для создания мультисенсорной интерактивной среды обучения.
реферат, добавлен 29.01.2015