Використання особистісно-орієнтованого підходу для формування духовних цінностей майбутнього фахівця з основ здоров’я
Зміст і актуальність діалогових форм навчання, концепцій педагогічної співпраці й діяльного спілкування. Вплив форми співпраці між викладачем і студентом на активізацію навчально-пізнавальних прагнень студентів, можливості індивідуальних творчих проявів.
Подобные документы
- 1. Формування духовних цінностей майбутнього фахівця з основ здоров’я в процесі професійної підготовки
Здійснення особистісно-орієнтованого підходу, у якому особистість розглядається як суб’єкт діяльності. Реалізація цілей студента та його мотивів в процесі професійної підготовки. Формування духовних цінностей майбутнього фахівця з основ здоров’я.
статья, добавлен 14.08.2016 - 2. Формування духовних цінностей майбутнього фахівця з основ здоров’я в процесі професійної підготовки
Розкриття сутності духовних цінностей та дослідження стану їх формування у практиці підготовки майбутнього вчителя з основ здоров’я. Розробка, обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов формування духовних цінностей.
автореферат, добавлен 14.08.2015 Здійснення особистісно-орієнтованого спілкування в підсистемі "вчитель-учень-батьки". Різноманітні види співпраці вчителя з батьками упродовж усього періоду навчання дітей. Сім'я як найважливіший чинник формування світогляду, системи соціальних установок.
статья, добавлен 12.10.2018Аналіз особистісно-орієнтованого підходу та можливості його реалізації у процесі фізичного виховання студентів закладів вищої освіти. Доцільність використання засобів плавання у якості інструменту особистісно-орієнтованого фізичного виховання студентів.
статья, добавлен 28.03.2022Дослідження освітніх методик, що спрямовані на ефективне навчання та виховання майбутнього IT-фахівця. Вплив моделі багаторівневої модульної освіти на основі праксеологічної спрямованості на активізацію навчально-пізнавальної діяльності студентів.
статья, добавлен 31.12.2017Розв'язання проблеми формування готовності майбутнього вчителя до роботи на основі глибокого розуміння ним сучасних педагогічних технологій. Аналіз шляхів вирішення цієї проблеми - реалізація особистісно орієнтованого підходу до навчання у вищій школі.
статья, добавлен 05.02.2019- 7. Навчально-ігрове проектування у контексті підготовки майбутніх учителів до інноваційної діяльності
Використання навчально-ігрових проектів як особистісно-орієнтованого, інтерактивного, дидактичного засобу навчання. Можливості навчально-ігрового проектування у формуванні мотиваційного рівня готовності студентів до інноваційної педагогічної діяльності.
статья, добавлен 06.02.2019 Особливості застосовування особистісно-орієнтованого підходу в процесі формування комунікативних навичок студентів на заняттях іноземної мови. Етапи створення штучних педагогічних ситуацій, що потребують прийняття з боку студентів самостійного рішення.
статья, добавлен 23.09.2020Використання методів проблемних ситуацій і диференційованого дистанційного навчання в Україні в умовах війни. Розвиток індивідуальних здібностей студентів за допомогою особистісно орієнтованого підходу на цифровій платформі MQQdle та соціальних мереж.
статья, добавлен 06.02.2024Основні функції та форми діяльності викладача за умов особистісно-орієнтованого навчання. Виявлення та врахування індивідуальних психологічних особливостей студента під час самостійної роботи. Труднощі при переході до суб’єкт-суб’єктних відносин.
статья, добавлен 13.09.2013Аналіз впровадження форм і засобів особистісно-орієнтованого навчання в процесі підготовки майбутніх медичних сестер. Висвітлення змісту особистісно-орієнтованого навчання, пов’язаного із компетентнісним, культурологічним, аксіологічним підходами.
статья, добавлен 15.12.2017Поняття педагогічної технології. Принципи діалого-культурологічного підходу. Особливості і переваги інтерактивного навчання. Рефлексивна діяльність школярів. Використання методів особистісно-орієнтованого навчання на уроках української мови та літератури.
курсовая работа, добавлен 19.01.2015Реалізація педагогічної технології навчання у співпраці. Модель активізації інтелектуальної діяльності та розвиваючих прийомів навчання у співпраці при навчанні студентів мовних спеціальностей практичного курсу англійської мови у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 16.02.2022Впровадження в професійну підготовку студентів власного алгоритму здоров’язбереження. Формування готовності майбутнього фахівця до здоров’язбереження, рішення цієї соціально-педагогічної проблеми. Самореалізація фахівця в активній життєдіяльності.
статья, добавлен 23.09.2020- 15. Особливості використання технології змішаного навчання студентів в освітньому процесі університету
Дидактичні можливості та особливості застосування технології змішаного навчання (очного, дистанційних технологій та самостійної навчально-пізнавальної діяльності) студентів вузів. Зворотній зв’язок між студентом і викладачем. Алгоритми побудови занять.
статья, добавлен 08.02.2022 Психолого-педагогічні основи особистісно-орієнтованого навчання. Розробка організаційної моделі диференційованого навчання історії з врахуванням індивідуальних особливостей учнів – пізнавальних можливостей, рівня знань, розвитку інтелектуальних вмінь.
автореферат, добавлен 27.07.2014Вплив диференціації навчання на розвиток творчих здібностей старшокласників. Умови ефективності реалізації рівневої та профільної диференціації. Урахування індивідуальних особливостей учнів. Використання діалогових форм у процесі викладання алгебри.
статья, добавлен 06.02.2019Принципи формування національно-патріотичної свідомості, розвитку духовних якостей мовної особистості, яка вміє використовувати набуті знання, уміння та навички та здійснює професійне спілкування. Психолого-педагогічні умови, необхідні в даному процесі.
статья, добавлен 13.01.2023Розвиток особистості школяра в умовах модернізації виховного процесу. Принципи особистісно-орієнтованого підходу до навчання. Організація роботи на уроках математики за інтерактивними технологіями. Завдання для розвитку творчих здібностей школяра.
реферат, добавлен 01.02.2015Пошук з вирішення проблеми формування духовних цінностей студентів в умовах освітнього процесу сучасного закладу вищої освіти. Зміст, особливості та етапи організації педагогічної підтримки студентської молоді з формування в них духовних цінностей.
статья, добавлен 07.09.2023Особливість взаємодії, розвитку навичок спілкування, формування соціального досвіду та навчально-педагогічної співпраці учасників освітнього процесу. Основні умови використання інформаційних технологій та інтерактивних методів навчання студентами.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз педагогічної теорії і практики особистісно-орієнтованого навчання. Зміст та структура готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників. Педагогічні умови, що забезпечують її ефективне формування.
автореферат, добавлен 25.07.2015Сутність самостійної роботи учнів професійно-технічних навчальних закладів в умовах особистісно орієнтованого навчання. Визначення ролі самостійної роботи як важливої компоненти навчання для формування творчої, освіченої особистості майбутнього фахівця.
статья, добавлен 05.03.2019Особливість формування готовності майбутнього вчителя до роботи на основі глибокого розуміння ним сучасних педагогічних технологій. Реформування змісту і форм організації професійної освіти педагогів. Характеристика вивчення технологічної грамотності.
статья, добавлен 25.12.2016Синтез напрямів педагогічної діяльності навколо особистості та сфери формування духовних цінностей майбутніх фахівців економічного профілю. Європейська концепція компетентнісного підходу у сучасній вищій школі та проблеми її реалізації в Україні.
статья, добавлен 24.10.2018