Філософські проблеми правового виховання молоді (на прикладі закладів освіти МВС України)
Суть поняття "правове виховання молоді" як суспільно-буттєвої необхідності правомірної поведінки. Практичні рекомендації щодо підвищення ефективності даного виховання курсантів під час навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах МВС України.
Подобные документы
Зв’язок філософії освіти з духовно-моральним вихованням молоді в епоху науково-технічного прогресу (НТП). Філософська проблема впливу НТП на духовно—моральне становлення людини як інтелектуального, духовно багатого й освіченого фахівця, на його природу.
статья, добавлен 04.03.2019Характеристика ключових наукових підходів в лоні соціально-філософського знання до вивчення стилів життя молоді. Дослідження основних тенденцій сучасної молодіжної життєтворчості в Україні за допомогою засобів теоретико-прикладного аналізу проблеми.
автореферат, добавлен 29.09.2015Співвідношення системи національної освіти і державної освітньої політики у соціально-філософській концепції освіти С. Русової. Самостановлення особистості як мети освіти. Характеристика соціальних цінностей як бази виховання особи у вченні С. Русової.
автореферат, добавлен 20.04.2014Розробка підходів до навчання та виховання, уточнення ролі культури в особистісному пошуку духовно-ціннісних сенсів в умовах постмодерну. Застосування методів системного, соціокультурного та компаративного аналізу у дослідженні культуроцентричної освіти.
статья, добавлен 05.12.2018Соціально-філософський аналіз особливостей формування естетичної свідомості студентської молоді в період глобалізації та інформаційної революції. Аналіз її як компонента суспільної свідомості. Місце і роль естетичного серед духовних пріоритетів молоді.
автореферат, добавлен 20.10.2013Виявлення зв'язків між стилями життя молоді та соціетальними характеристиками сучасного українського суспільства. Комплексне дослідження основних тенденцій сучасної молодіжної життєтворчості в Україні засобами теоретико-прикладного аналізу проблеми.
автореферат, добавлен 29.09.2014Описано необхідність єдності фізико-математичного, природничого та гуманітарного знання. Проаналізовано підходи до підготовки фахівців у вищих навчальних закладах освіти. Представлено схему трансформації системи фізико-математичної та природничої освіти.
статья, добавлен 31.01.2018Формування у студентської молоді поваги до життя, безпеки громадян, толерантності до "іншого" світу. Осмислення місця культури миру в системі вищої освіти. З’ясування значущості миру як вищої моральної цінності та безконфліктного стилю поведінки.
статья, добавлен 29.09.2016Аналіз необхідності осмислення місця культури миру в системі вищої освіти, що полягає у формуванні серед студентської молоді поваги до життя, до безпеки громадян та толерантності до "іншого" світу. Унікальна значущість миру як вищої моральної цінності.
статья, добавлен 07.02.2019Аналіз методологічної необхідності філософії для дітей, які постають результатом трансформації класичної парадигми освіти та змін у науці. Методики викладання предмету в дошкільних та шкільних навчальних закладах. Роль діалогу в процесі філософування.
статья, добавлен 23.07.2017Дослідження ідейних закономірностей розвитку соціально орієнтованих концепцій філософії освіти у контексті проблем інституалізації знань про розвиток людини і суспільства. Аналіз системно-інтеграційного аспекту соціальної філософії і менеджменту освіти.
статья, добавлен 09.01.2019- 112. Соціальні механізми формування цінностей молоді в перехідний період: соціально-філософський аналіз
Огляд об’єктивних та суб’єктивних засад формування ціннісних орієнтацій молоді. Дослідження трансформації суспільства з точки зору зарубіжної та вітчизняної філософії. Поняття сутності та змісту духовності особистості як суб’єкта соціального буття.
автореферат, добавлен 28.08.2014 Поняття духовності у системі людських відносин в науковій, публіцистичній та науково-викладацькій діяльності Михайла Петровича Драгоманова. Його маніфестація, як лідера студентської молоді. Філософське пізнання загальної істини на погляд публіциста.
контрольная работа, добавлен 29.07.2013Поняття спесишизму. Обґрунтування необхідності подолання антропоцентричного світогляду та інструментального підходу у ставленні до тварин і природи в цілому. Етико—філософські концепції А. Шопенгауера, А. Швейцера, К. М. Маєр-Абіха та М. Роулендса.
статья, добавлен 01.12.2017Вивчення умов, механізмів та факторів формування демократичних цінностей у сучасної студентської молоді. Аналіз якості соціально-політичного і соціокультурного середовища, в якому відбувається формування демократичних цінностей студентської молоді.
автореферат, добавлен 28.07.2014Ідейні закономірності розвитку соціально орієнтованих концепцій філософії освіти. Інституалізація знань про розвиток людини і суспільства. Системно-інтеграційний аспект соціальної філософії і менеджменту освіти у взаємодії з моделлю "нового гуманізму".
статья, добавлен 27.07.2016Прихід нового фашизму-рашизму на територію Європи та посягання на територіальну цілісність, свободу та існування самої Української нації. Створення системи виховання та антилюдської маніпуляції які мають бути випалені світлом гуманістичного розуму.
статья, добавлен 27.04.2024Соціально-філософський аналіз проблем трансформації аксіологічного тлумачення освіти в сучасній вищій школі. Розроблено практичні рекомендації щодо побудови міждисциплінарної теоретико-методологічної моделі ціннісного підходу до гуманітарної освіти.
автореферат, добавлен 06.07.2014Розгляд проблеми раціональної поведінки як процесу переосмислення самої раціональності, доречності сумнівів у ній як мотиваційний домінанті поведінки людини. Аналіз поглядів представників німецької класичної філософії І. Канта і Г. Гегеля щодо цих питань.
статья, добавлен 23.08.2018Філософський аналіз проблеми формування та реалізації духовного та творчого потенціалу особистості в умовах трансформаційного стану українського суспільства. Вплив кризових процесів на державному рівні на спосіб та стиль життя студентської молоді.
автореферат, добавлен 27.07.2015Дослідження системно-інтеграційного аспекту соціальної філософії і менеджменту освіти у взаємодії концепцій інструменталізму, неопозитивізму, екзистенціалізму, неофрейдизму, прагматизму і неопрагматизму у формуванні соціально-ціннісних орієнтацій.
статья, добавлен 06.03.2019Аналіз системно-інтеграційного аспекту соціальної філософії і менеджменту освіти у взаємодії концепцій інструменталізму прагматизму і неопрагматизму у формуванні соціально-ціннісних орієнтацій. Обгрунтування Дьюї прогресивного розвитку системи освіти.
статья, добавлен 06.02.2019Сутність та механізми цілеспрямованої й системно утворюючої ролі освіти в процесі професійного самовизначення людини. Задача професійної орієнтації як системи рівноправної взаємодії та адаптації особистості і суспільства через систему освіти та виховання.
автореферат, добавлен 27.07.2014Зміст і суть поняття знака та витоки науки семіотики. Філософські тези щодо визначення терміну на матеріалі творів Августина і Томи Аквінського. Вихідні позиції переходу від греки до латини. Аналіз визначень поняття знака у різних філософів Середньовіччя.
статья, добавлен 02.06.2018Проблема розриву між законами розвитку медичної практики та іншими сферами суспільно-економічної діяльності. Зміни медицини і медичної освіти у світлі головних тенденцій суспільної еволюції. Умови для використання найновіших відкриттів у медицині.
статья, добавлен 15.12.2017