Креативність викладача, креативність студента: побудова нової моделі
Виявлені креативні якості викладача і здобувача вищої освіти та побудована трендова модель їх можливої взаємодії. Доведено, що успішними можуть вважатися спільні платформи, котрі охоплюють активності учасників процесу, зокрема створення старт-апів.
Подобные документы
Результати адаптації теоретичної моделі та її емпіричної перевірки методики комплексного дослідження педагогічної саморегуляції викладача. Погляди зарубіжних та вітчизняних авторів на мотиваційну саморегуляцію як професійно важливу якість викладача.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз педагогічної діяльності викладача української вищої школи в умовах змішаного навчання, спричиненого інформаційною революцією, епідемією коронавірусу та війною. Особистісно-професійні якості та риси викладача. Особливості "лекційного методу".
статья, добавлен 22.09.2024Завдання і роль економічної освіти в розвитку економіки України. Методика навчання: потенціал викладача і студента. Принципи сучасного виховання в економічному вузі. Структура професійних можливостей викладача вищої школи. Лекція: сутність, функції, види.
учебное пособие, добавлен 22.06.2014Визначення дослідницької культури вчителя та її компонент (аксіологічний; когнітивний; діяльнісно-технологічний; індивідуально творчий). Професійні якості педагога-дослідника. Вплив дослідницької діяльності на розвиток професійних якостей викладача.
статья, добавлен 25.03.2024Реформування системи вищої освіти в Україні. Підвищення якості підготовки педагогічних кадрів. Мотивація та формування професійних компетенцій майбутніх фахівців. Оптимізація навчально-пізнавальної взаємодії між студентами та викладачами університету.
статья, добавлен 21.09.2022Особливості застосування акмеологічного підходу як теоретико-методологічного підґрунтя моделювання процесу підготовки викладачів вищої школи в умовах магістратури. Аналіз самопізнання, самовиховання, саморозвитку, самовдосконалення майбутнього викладача.
статья, добавлен 11.10.2018Виділення й аналіз елементів, що забезпечують організацію і впровадження персоналізації навчально-виховного процесу. Ознайомлення з визначальною педагогічною умовою персоналізації освітнього процесу у вищій школі - персоналізацією діяльності викладача.
статья, добавлен 19.07.2018Актуальність проблеми формування креативного потенціалу особистості. Сутність дефініції "креативність". Погляди науковців на цю проблему. Зміст поняття "креативність дитини дошкільного віку". Підгрунтя розвитку цієї якості як умова формування мислення.
статья, добавлен 09.12.2022Створення в новітньому освітньому середовищі простору, де академічні, соціальні та емоційні цілі об’єднані. Рівне ставлення до представників різних расових, етнічних, культурних, мовних, релігійних та інших груп. Вміння педагога передавати свої знання.
статья, добавлен 22.03.2023Аналіз зв’язку між високим рівнем інноваційності викладача вищої школи та високим рівнем конкурентоздатності майбутнього фахівця. Сутність поняття "інноваційна діяльність викладача вищої школи" як постійний пошук невирішених проблем педагогічної практики.
статья, добавлен 20.05.2024Аналіз креативної і творчої дискурсивної особистості педагога як викладача-експерта у навчальної діяльності. Інноваційні техніки реалізації творчої складової викладача (кінесика, проксеміка, екстралінгвістика, такесика, логічне осмислення, конкретизація).
статья, добавлен 30.05.2022Розглянуто педагогічну майстерність викладача як важливу характеристику його творчої індивідуальності, професійності в умовах підвищення якості освіти. Комплексне психолого-педагогічне дослідження процесу формування й розвитку педагогічної майстерності.
статья, добавлен 20.02.2023Розглядаються прикладні аспекти запровадження дуальної форми здобуття вищої освіти. Зокрема наведено практичний алгоритм переходу здобувача вищої освіти з денної на дуальну форму здобуття вищої освіти, що спростить процес оформлення такого переходу.
статья, добавлен 07.07.2022Психолого-педагогічні якості викладача фізичного виховання як важлива передумова формування педагогічної майстерності. Створення соціально-психологічних умов для становлення особистості кожного студента, виховання моральних якостей, духовного збагачення.
статья, добавлен 27.02.2019Сутність поняття "студентоцентроване навчання" як новОЇ концепціЇ освітнього процесу закладів вищої освіти. Зміст самостійної роботи студента та роль викладача в її організації в сучасних умовах з урахуванням здобутків філософсько-педагогічної думки.
статья, добавлен 08.03.2023Роль риторичної культури у створенні оптимальних форм взаємодії викладача та студента. Формування культури мовлення як спосіб вираження особистості при реалізації цілей виховання у вищій школі. Розробка змісту курсу "Основи риторичної культури викладача".
статья, добавлен 03.03.2018Поняття та сутнісні характеристики професіограми викладача. Принципи та етапи підготовки та перепідготовки викладачів вищої школи. Методологічні та психолого-педагогічні проблеми професійно-педагогічної підготовки та перепідготовки викладача вищої школи.
реферат, добавлен 15.12.2019Інтеграційні процеси сфери освіти в інформаційному суспільстві, підготовка та професійне зростання викладача закладу вищої освіти. Впровадження хмарних технологій в освітній процес ЗВО. Переваги використання хмарних технологій у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 25.11.2023Самоактуалізація суб’єктів освітнього процесу. Розвиток STEM-освіти в учбових закладах. Опис різновидів та значення кейс-методу. професійна роль викладача як фасилітатора під час "case-study". Модерація групової роботи як інноваційний метод навчання.
статья, добавлен 28.04.2023Складові у загальній структурі компетентностей викладача закладу вищої освіти: компетентності саморозвитку і самоосвіти, інформаційна, комунікативна, творча, соціальна та полікультурна. Тенденції формування основних професійних вимог до педагога.
статья, добавлен 21.08.2022Формування, розвиток креативності та творчих здібностей здобувачів вищої освіти в Україні. Підвищення кваліфікації та компетенцій педагогів і фахівців. Відмова від стереотипів у мисленні особистості, пошук нестандартних рішень у професійній діяльності.
статья, добавлен 17.02.2022Роль викладача як суб'єкта управління навчально-виховним процесом у вищій школі в ефективній реалізації провідної ідеї реформування системи освіти в Україні. Типологія особистості викладача, значення рефлексії в педагогічній діяльності; стилі спілкування.
реферат, добавлен 30.08.2012Аналіз структури систем вищої освіти США, Європи й Англії. Використання інноваційних підходів і прогресивних освітніх методик в Україні. Відбудова та збереження досягнень і традицій української вищої школи. Розвиток креативності й активності студентів.
статья, добавлен 21.10.2021"Концептуальна модель мультикультури викладача вищої технічної школи" як основа формування мультикультури педагога, що складається з таких основних компонентів: культури душі, фахової і дидактичної культури. Якісні й негативні характеристики викладача.
статья, добавлен 14.09.2017Розгляд виробничих функцій викладача. Відмінності підходів до навчання відповідно до принципів та ідей класичної та неокласичної освітніх парадигм. Оновлення освітніх цілей магістерського педагогічного процесу і професійно-особистісних якостей викладача.
статья, добавлен 24.06.2016