Проблема формування ціннісних орієнтацій навчальної діяльності старшокласників загальноосвітньої школи у вітчизняній педагогічній теорії і практиці (кінець ХХ – початок ХХІ століття)
Історико-педагогічний аналіз навчально-виховного процесу у вітчизняній педагогічній теорії та практиці (кінець ХХ – початок ХХІ століття). Визначення основних тенденцій розвитку системи ціннісних орієнтацій навчальної діяльності старшокласників.
Подобные документы
Розгляд підходу до покращення методики навчання студентів шляхом використання в педагогічній практиці вищої школи методів синергоінформатики. Це новий напрям, який знаходиться на перетину множини понять теорії інформації та множини понять синергетики.
статья, добавлен 14.10.2018Аналіз розвитку інтерактивного навчання іноземних мов у вітчизняній вищій школі (друга половина XX - початок XXI століття). Основні етапи його розвитку: пошуково-емпіричний, організаційно-педагогічний, теоретико-узагальнювальний, інноваційно-творчий.
статья, добавлен 28.08.2018Теоретичні засади педагогічного оцінювання навчальної діяльності молодших школярів і особливості їх реалізації в навчально-виховному процесі початкової школи. Сутність і специфіка нетрадиційних підходів до даного процесу, умови практичного використання.
автореферат, добавлен 26.08.2015Визначення ролі і основних функцій, обґрунтування класифікації засобів наукової комунікації в педагогічній науці. Визначення ключових етапів розвитку засобів наукової комунікації в педагогічній науці в Україні в другій половині ХХ - на початку ХХI ст.
автореферат, добавлен 26.08.2015Розгляд змісту професійної підготовки в наукових розвідках учених та проблем підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту в педагогічній практиці. Аналіз необхідних компонентів особистісно орієнтованої реконструкції освітнього процесу.
статья, добавлен 06.11.2023Теорія і практика формування ціннісних орієнтацій підлітків у діяльності дитячого театру. Виховні можливості самодіяльної театральної творчості. Короткий аналіз народної календарної та родинно-побутової обрядовості як особливий вид народного театру.
автореферат, добавлен 27.09.2013Особливість покращення методики навчання студентів шляхом використання в педагогічній практиці вищої школи методів синергоінформатики. Характеристика напряму, який знаходиться на перетину множини понять теорії інформації та множини понять синергетики.
статья, добавлен 27.08.2020Дослідження ідей В. Сухомлинського щодо формування творчої особистості школяра та їх розвитку в педагогічній теорії і практиці сучасної школи. Шляхи й засоби формування творчої особистості школяра в практиці сучасних загальноосвітніх навчальних закладів.
статья, добавлен 29.12.2017Історико-педагогічні витоки дитячого клубного руху і клубу як педагогічного феномена. Провідні тенденції в діяльності клубів як форми виховання учнівської молоді в Україні у 20-ті роки ХХ століття. Перспективні ідеї клубної роботи 20-х років ХХ століття.
автореферат, добавлен 29.09.2013Історично-педагогічний аналіз особливостей появи та використання проектної діяльності у педагогічній сфері. Погляди вчених педагогів на питання проектної діяльності. Педагогічні умови, що забезпечують її успішну організацію у практиці роботи школи.
статья, добавлен 05.02.2019- 111. Дослідження процесу розвитку творчих здібностей старшокласників у практиці профільного навчання
Розуміння педагогами сутності поняття "творчі здібності", рівень усвідомлення ними завдань щодо творчого розвитку старшокласників в умовах профільного навчання. Особливості видів творчих завдань, які найчастіше використовують у педагогічній практиці.
статья, добавлен 13.10.2018 Переорієнтація шкільного навчання з інформаційно-репродуктивного процесу на творчий розвиток особистості учня. Зміни підходів до оцінювання навчальних досягнень школярів. Глибинний аналіз проблеми оцінювання в педагогічній теорії В.О. Сухомлинського.
статья, добавлен 29.03.2020Аналіз генезу термінологічної лексики в освітньому процесі, провідних етапів та тенденцій її розвитку. Особливості становлення термінолексики предметів різних циклів. Значення єдиної уніфікованої термінології у прогресивному поступі національної освіти.
автореферат, добавлен 28.06.2014Творче використання значущо-конструктивного досвіду в українській педагогічній науці. Сутність, зміст поняття "гуманістична спрямованість жіночої освіти". Зміст, форми і методи навчально-виховної роботи в різних типах жіночих середніх навчальних закладів.
автореферат, добавлен 30.07.2015Проблема професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти до професійної діяльності. Особливості використання поетичного слова як засобу формування ціннісних орієнтацій майбутніх вихователів у процесі їх професійно-педагогічної підготовки.
статья, добавлен 12.10.2018Формування ціннісних орієнтацій студентів як цілеспрямований процес розвитку лідерських якостей студентів у процесі взаємодії один з одним, педагогами і соціальними партнерами. Аналіз сутності й інноваційного потенціалу студентського самоврядування.
статья, добавлен 06.04.2019- 117. Інноваційно-педагогічні технології у системі підготовки майбутніх учителів з безпеки життєдіяльності
Становлення безпеки життєдіяльності як навчальної дисципліни в педагогічній теорії та практиці. Аналіз структури курсу "Безпека життєдіяльності". Розробка методичної системи формування готовності майбутніх учителів до викладання ОБЖ у середній школі.
автореферат, добавлен 18.07.2015 - 118. Формування гуманістичних ціннісних орієнтацій старшокласників у процесі вивчення іноземної мови
Специфіка гуманістично зорієнтованого виховання засобами предмета "іноземна мова". Виховні можливості навчального матеріалу з іноземної мови, його вплив на формування у старшокласників гуманістичних орієнтацій. Методичні рекомендації для вчителів.
автореферат, добавлен 26.09.2013 Визначення та загальна характеристика навчальної автономії. Передумови ефективності розвитку навчальної автономії старшокласників. Стратегії та засоби її розвитку в процесі формування англомовної лексичної компетентності учнів старшої школи, вправи.
статья, добавлен 23.08.2018Вивчення процесу виникнення й розвитку акмеологічних ідей в українській та російській педагогічній теорії й практиці. Перспективи впровадження акмеологічного підходу в теорію й практику вищої педагогічної освіти України для підвищення якості підготовки.
автореферат, добавлен 06.11.2013Зміст та послідовність етапів педагогічної технології та її ефективність у формуванні професійних ціннісних орієнтацій майбутніх юристів у процесі фахової підготовки. Рівні сформованості ціннісних орієнтацій у студентів-першокурсників і випускників.
статья, добавлен 12.05.2018Дослідження проблеми формування ціннісних орієнтацій засобами зарубіжної літератури у кроскультурній підготовці студентів. Формування готовності до кроскультурної взаємодії на практичних заняттях. Умови ефективності формування ціннісних орієнтацій.
статья, добавлен 08.03.2020- 123. Підготовка магістрів педагогічної освіти в університетах США (кінець ХХ – початок ХХІ століття)
Висвітлення проблеми підготовки магістрів педагогічної освіти у сучасній науковій теорії. Проведення історико-педагогічного аналізу, на основі якого визначено основні етапи становлення та розвитку вищої педагогічної освіти у США; стратегії та моделі.
автореферат, добавлен 29.07.2015 Проблема формування ціннісних орієнтацій (ЦО) молоді, причини і умови, за яких цінності стають повноцінними життєвими орієнтирами. Актуальність концепції ціннісної свідомості. Зв'язок ЦО з мотивами, потребами, цілями і установками, інтересами особистості.
статья, добавлен 11.12.2016Дослідження проблеми розвитку ціннісних установок на самореалізацію в педагогічній діяльності майбутніх викладачів та вчителів загальноосвітніх навчальних закладів. Актуалізація інноваційних форм навчання, стимулювання автономної роботи студента.
статья, добавлен 02.12.2018