Психолого-педагогические основы организации компенсирующего (развивающего) обучения
Специфика организации учебно-воспитательного процесса с детьми с ЗПР: специфика содержания обучения, дидактические условия эффективности коррекционно-развивающего обучения, основные направления деятельности, организация индивидуально-групповых занятий.
Подобные документы
Классификация современных технологий развивающего обучения. Основная характеристика дидактической системы Л.В. Занкова. Безотметочное оценивание как условие становления оценочной самостоятельности учащихся в системе Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова.
курсовая работа, добавлен 27.12.2019Суть концепции и цели развивающего обучения. Сочетание принципов, методов и приемов мыслительной и двигательной деятельности в физкультурном школьном образовании. Оптимизация и модернизация процесса обучения в начальных классах общеобразовательной школы.
статья, добавлен 23.04.2018Осуществление идеи развивающего обучения в теории элементарного образования И.Г. Песталоцци. Труд как средство воспитания человека. А. Дистервег о развивающем характере обучения. Дальнейшее раскрытие принципа развивающего обучения в истории педагогики.
курсовая работа, добавлен 25.12.2010Сущность образовательного процесса. Специфика технологии и основные концепции личностно-ориентированного развивающего обучения, его средства и методы. Формы личностно-ориентированного обучения истории, условия применения в общеобразовательной школе.
курсовая работа, добавлен 17.01.2016Рассмотрение структурных и технологических основ развивающего обучения. Дидактическая характеристика системы и методики развивающего обучения В.В. Давыдова, Д.Б. Эльконина и Л.В. Занкова. Изучение концепции поэтапного формирования умственных действий.
реферат, добавлен 25.12.2014Становление системы развивающего обучения. Вопрос о соотношении реальности развивающего обучения с ее проектом. Обследование учащихся третьих классов, обучающихся по системе Эльконина-Давыдова. Применяемые методики и задачи проводимого исследования.
доклад, добавлен 10.04.2010Предпосылки разработки системы развивающего обучения, основные положения этой системы в работах Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова. Принцип построения орфографического действия. Профессиональные качества учителя. Роль ученика в учебно-поисковой деятельности.
реферат, добавлен 06.11.2012Рассмотрение основ развивающего обучения. Характеристика основных систем развивающего обучения - Л. Занкова, Д. Эльконина, В. Давыдова, И. Якиманской, Г. Селевко. Особенности реализации развивающего обучения в современном образовательном процессе.
курсовая работа, добавлен 15.03.2016Методы и приемы преподавания истории как учебной дисциплины. Методические рекомендации к проведению уроков истории в классах коррекционно-развивающего обучения. Средства обучения, направленные на повышение учебной мотивации у слабоуспевающих учеников.
статья, добавлен 28.08.2018Характеристика развивающего обучения. Предметная диагностика развития теоретического мышления учащихся в системе Эльконина-Давыдова. Стратегия взаимодействия с экспертами и педагогами развивающего обучения. Преодоление негативных последствий экспертизы.
методичка, добавлен 17.04.2012Технология развивающего обучения как одна из ведущих в процессе реализации требований нового образовательного стандарта. Основные положения теории развивающего обучения: развитие ребенка в зоне ближайшего развития; ребенок как субъект своего развития.
статья, добавлен 15.02.2019Понятие педагогической технологии, ее состав. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся, на основе эффективности управления и организации учебного процесса. Характеристика технологий развивающего обучения.
реферат, добавлен 04.02.2016Психолого-педагогические основы проблемного обучения в средней школе - типа развивающего обучения, в котором сочетаются самостоятельная систематическая поисковая деятельность учащихся с усвоением ими готовых выводов науки. Приемы обучения в младшей школе.
курсовая работа, добавлен 21.11.2010Выявление форм организации процесса обучения, которые обеспечивают условие полноценного развития личности учащихся в традиционных и инновационных системах обучения, методом изучения психолого-педагогические основы форм организации процесса обучения.
курсовая работа, добавлен 30.10.2009Внедрение новой системы развивающего образования Эльконина-Давыдова в начальную школьную практику. Принципы, расширения функций, мотивации и субъектного взаимодействия коллективной и индивидуальной деятельности школьника в системе развивающего обучения.
статья, добавлен 30.01.2018Особенности общего развития в дошкольном возрасте. Развитие личности, закономерности и общие основы обучения детей дошкольного возраста. Дидактические принципы обучения детей дошкольного возраста: гуманизации и демократизации, развивающего обучения.
реферат, добавлен 12.02.2014Современные педагогические технологии. Технология критического мышления, развивающего обучения. Особенности игровых технологий, кейс-технологий, технологии творческих мастерских и модульного обучения, межпредметной деятельности на уроках истории.
курсовая работа, добавлен 10.04.2017Основы развивающего обучения. Значение и логика целеполагания в обучении. Средства обучения и воспитания и их педагогические возможности и условия применения. Особенности работы с одаренными детьми. Средства контроля и оценки качества образования.
шпаргалка, добавлен 09.06.2014Определение практической значимости методов развивающего обучения. Исследование основных методов и приемов технологии развивающего обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова. Сравнительная оценка традиционной системы и системы обучения Эльконина и Давыдова.
курсовая работа, добавлен 19.12.2011Характеристика понятия технологии развивающего обучения, анализ ее отличий от традиционной системы образования. Анализ особенностей формирования самооценки учащихся. Описание методических приемов развивающего обучения. Примеры заданий Эльконина, Давыдова.
презентация, добавлен 07.11.2018Принципы и цели раннего обучения иностранному языку. Особенности организации и проведения занятий по иностранному языку в дошкольной образовательной организации. Педагогические условия организации процесса обучения иностранному языку дошкольников.
дипломная работа, добавлен 21.05.2015Основные цели технологии развивающего обучения, формирование теоретического сознания и мышления учащихся. Методы организации общения и сотрудничества для формирования у учащихся самостоятельности в применении основных технологий социального творчества.
курсовая работа, добавлен 26.10.2014Сопоставление компетентностного подхода (КП) в высшем образовании и концепции развивающего обучения Эльконина-Давыдова. Особенности использования дидактической системы развивающего обучения в качестве теоретической базы практического использования КП.
статья, добавлен 25.10.2018Идеи развивающего обучения, сущность и основоположники. Система Л.В. Занкова: дидактические принципы, методика, содержание образования, особенности организационных форм. Система Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова: учебная активность, взаимодействие учащихся.
курсовая работа, добавлен 12.08.2015Характеристика трех составляющих педагогической технологии: дидактические процессы, организационные формы обучения и средства осуществления. Описание типов технологии развивающего обучения: проектного обучения, учебной дискуссии, критического мышления.
статья, добавлен 08.09.2014