Понимание невербальной эмоциональной экспрессии младшими подростками
Эмоциональная экспрессия как проявление эмоционального интеллекта. Особенности невербальной экспрессии у младших подростков. Изучение особенностей понимания и проявления младшими подростками невербальной экспрессии. Описание процедуры исследования.
Подобные документы
Теоретический подход к диагностике эмоциональной напряженности. Изучение понятий эмоционального состояния и эмоциональной напряженности. Экспериментальное исследование и коррекция эмоциональной напряженности у несовершеннолетних правонарушителей.
курсовая работа, добавлен 25.03.2012Примеры вербальной и невербальной, оценочной, эмоционально окрашенной форм обратной связи из опыта практикующих врачей. Подход к исследованию вопросов профессиональной коммуникации. Понимание врачом метакоммуникативной составляющей сообщения пациента.
статья, добавлен 21.12.2018Рассматривается понятие эмоционального интеллекта, приведены результаты эмпирического исследования гендерных и возрастных особенностей эмоционального интеллекта менеджеров. Описаны показатели эмоционального интеллекта, зависящие от разных факторов.
статья, добавлен 12.02.2019Изучение психолого-педагогических особенностей психокоррекционной работы педагога-психолога с детьми младшего школьного возраста и подростками. Коррекция поведения и эмоциональное развитие подростка. Развитие навыков эмоционально-личностной саморегуляции.
статья, добавлен 01.02.2019Характерные особенности группы и межличностных отношений в ней, влияние класса на формирование личности отдельных детей. Особенности понимания младшими школьниками сверстников. Место и значение игры в становлении ребенка младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 08.01.2017Проведение комплексного исследования практического аспекта проблемы развития и коррекции эмоционального интеллекта у младших школьников с умственной отсталостью. Характеристика личности, определяющая успешность взаимодействия ребенка с другими детьми.
статья, добавлен 14.11.2021Онтологический подход в трактовке крика как формы выражения (экспрессии) человека, "точки" встречи бытия и человека посредством выразительности. Определение звуковой картины мира как ценностно-смысловой модели и значения голоса как средства коммуникации.
статья, добавлен 23.03.2024Изучение проблемы невербального общения. Раскрытие категорий и функций в невербальной коммуникации. Описание основных характеристик невербального общения и значения, которое они оказывают при общении. Повышение чувствительности к невербальным сообщениям.
статья, добавлен 24.07.2020- 109. Из опыта применения метода арт-терапии в работе психолога по профилактике тревожности подростков
Опыт работы с подростками по профилактике тревожности использованием методов арт-терапии. Диагностическая программа исследования проявления тревожности подростков. Сущность методики "Самооценка ситуативной и личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера".
статья, добавлен 13.04.2018 Выбор методов исследования, используемых клиническим психологом. Анализ эффективности психокоррекционных методик. Функции интервью в клинической психологии. Использование вербальной и невербальной коммуникации. Патопсихологическая оценка нарушений.
монография, добавлен 12.07.2013Теории эмоций в отечественной и зарубежной литературе: роль и функции, понятие социального и эмоционального интеллекта. Психологические аспекты ранней профессиональной специализации в спорте, эмоционального развития спортсменов в подростковом возрасте.
дипломная работа, добавлен 03.12.2010Рассмотрение депрессии как эмоционального состояния личности и ее проявлений у подростка. Изучение психологических и когнитивных подходов к объяснению и диагностике депрессивных состояний. Составление программы коррекционной работы с подростками.
курсовая работа, добавлен 27.03.2016Понятие, сущность и предназначение творчества, описание методики диагностики креативности. Отличительные черты вербальной и невербальной диагностики креативности. Характеристика и особенности процесса развития творческих способностей у человека.
контрольная работа, добавлен 29.10.2015Общение как ведущая проблема исследований в социальной психологии. Современные социально-психологические исследования в области психологии общения. Особенности межличностного отношения в дошкольном возрасте. Сущность и значение невербальной коммуникации.
курсовая работа, добавлен 19.11.2012Представлены результаты комплексного исследования интеллектуальных особенностей личности подростков с доминирующей первосигнальной или второсигнальной системой. Проявления в речи особенностей вербального, невербального и социального интеллекта личности.
статья, добавлен 15.11.2018Усвоение новых способов эмоциональной экспрессии - один из основных психологических механизмов психокоррекционного воздействия музыкотерапии. Отработка владения собой в травмирующих и незнакомых ситуациях - важный этап в работе с тревожным ребенком.
курсовая работа, добавлен 10.05.2015Обзор современных исследований, проведенных в русле теорий лицевой обратной связи. Проверка гипотезы о том, что субъективное переживание не ослабевает, а усиливается при подавлении внешних проявлений эмоции по сравнению с ее свободным выражением.
статья, добавлен 18.06.2018Рассмотрение проблемы агрессивного поведения подростков. Описание возрастных особенностей их психологии. Представление психологических приемов по предупреждению нежелательного поведения и развитию гармоничных отношений между подростками и родителями.
статья, добавлен 29.01.2019Визуальная психодиагностика как метод изучения индивидуальных особенностей личности. Язык жестов и телодвижений. Специфика невербальной коммуникации, роль и функции визуальных знаков внешнего облика в общении. Методы профайлинга в современном обществе.
курсовая работа, добавлен 11.07.2015Различия в эмоциональной экспрессии мужчин и женщин. Половые различия в проявлении эмоциональных типов. Половая выраженность эмпатийности, застенчивости, ревности. Влияние фактора пола на переживание вины. Проблемная озабоченность (беспокойство).
доклад, добавлен 29.11.2009Эмоциональное неблагополучие как объект и предмет исследования в педагогике и психологии. Определение и классификация эмоций. Специфика эмоционального неблагополучия детей старшего дошкольного возраста. Особенности эмоционального развития детей 5-7 лет.
курсовая работа, добавлен 22.03.2011Принципы работы с детьми и подростками с отклонениями в поведении. Правила взаимодействия с подростками. Выявление причин девиантного поведения. Анализ типичных причин нарушения поведения: стремление к самоутверждению, нравственно-духовная незрелость.
презентация, добавлен 05.04.2016Специфика обмена информацией в коммуникативном процессе. Передача информации посредством знаковых систем: вербальной и невербальной. Точность понимания слушающим смысла высказывания. Диалог как специфический вид разговора. Ориентации партнера по общению.
контрольная работа, добавлен 04.05.2015Исследования детско-родительских отношений в отечественной и зарубежной психологии. Психические особенности социально-психологической адаптации подростков. Особенностей восприятия подростками родительских позиций матери и отца в семейных отношениях.
курсовая работа, добавлен 09.11.2015Выявление особенностей развития эмоционального интеллекта у спортсменов индивидуальных и командных видов спорта. Изучение межличностного эмоционального интеллекта. Исследование роли эмоционального интеллекта на успешность спортивной деятельности.
статья, добавлен 24.03.2019