Коррекция звукопроизношения детей дошкольного возраста с задержкой психического развития средствами дидактической игры
Система психолого-педагогической помощи детям с задержкой психического развития, психофизиологическая готовность к овладению всеми компонентами речи компенсацию нарушений и реализации потенциальных возможностей успешного вхождения в социальную среду.
Подобные документы
Понятие и классификация речи, ее функции и стороны: лексическая, грамматическая и лексико-грамматическая. Характеристика детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития, коррекционная работа по развитию у них лексики и грамматики.
курсовая работа, добавлен 03.04.2013Обследование состояния звукопроизношения у школьников с задержкой психического развития. Обследование восприятия и дифференциации изолированных звуков и звуков в слогах. Анализ восприятия и воспроизведения интонационной структуры предложения, темпа речи.
контрольная работа, добавлен 23.02.2010Рассмотрение понятия задержки психического развития – синдрома временного отставания развития психики в целом или отдельных ее функций. Разработка методических рекомендаций воспитателям, работающим с дошкольниками с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 23.10.2017Результаты экспериментального исследования особенностей невербального общения (эмоциональное состояние) детей 6-7 лет с задержкой психического развития. Раскрытие содержания коррекционно-развивающей работы, направленной на формирование общения ребенка.
статья, добавлен 01.04.2019Проблема познавательных процессов и психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Пути коррекции познавательных процессов: овладение собственной интеллектуальной деятельностью, использование разнообразных видов занятий.
курсовая работа, добавлен 05.12.2012Основные причины задержки психического развития и ее классификация. Характеристика детей младшего возраста с задержкой психоречевого развития, особенности и задачи их физического воспитания, коррекционно-оздоровительная (в движении) и психогимнастика.
реферат, добавлен 28.04.2014Оценка динамики физического развития у дошкольников с задержкой психического развития в процессе физической реабилитации. Специальные педагогические условия, предполагающие индивидуально-дифференцированный подход к формированию двигательных навыков.
статья, добавлен 26.04.2019Анализ методологических и теоретических подходов к изучению мышления и речи дошкольников с задержкой психического развития. Анализ результатов исследования влияния несформированности мыслительных операций на развитие грамматической речи у детей с ЗПР.
курсовая работа, добавлен 28.02.2015Внедрение инновационных технологий и новых учебных программ обучения школьников с задержкой психического развития. Оценка фактора демократичности и комфортности получения знаний в школе. Выявление и дальнейшее сопровождение более способных детей.
статья, добавлен 04.10.2017Характерные особенности детей с задержкой психологического развития, анализ влияния формирования речи на развитие у них психических процессов. Определение уровня развития речи детей с интеллектуальной недостаточностью при помощи подобранных методик.
статья, добавлен 16.06.2018Система психологической помощи детям с нарушениями умственного и психического развития направленная на формирование целостной личности ребенка. Особенности организации процесса инклюзивного (включенного) образования детей с ЗПР с здоровыми сверстниками.
статья, добавлен 22.02.2019Особенности интеллектуального развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Теоретические основы психолого-педагогической диагностики готовности к обучению детей с отклонениями в развитии, содержание коррекционной работы.
дипломная работа, добавлен 21.11.2010- 88. Эстетическое воспитание младших школьников с задержкой психического развития средствами аппликации
Нарушение нормальной скорости психического развития. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с задержкой психического развития. Понятие, задачи и пути осуществления эстетического воспитания. Успешное развитие эстетического восприятия.
дипломная работа, добавлен 28.08.2012 Задержка психического развития детей как психолого-педагогическая проблема. Специфика работы педагога-психолога с детьми, имеющими ЗПР. Принципы, основные направления коррекционно-педагогической работы с учащимися, имеющими задержку психического развития.
реферат, добавлен 24.05.2015- 90. Работа воспитателя по устранению недостатков звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста
Развитие фонетической стороны речи в онтогенезе. Факторы нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста. Анализ проведенной работы по развитию у детей старшей группы правильного звукопроизношения.
дипломная работа, добавлен 29.06.2012 Изучение специфики коррекции психомоторного развития дошкольников с задержкой психического развития. Основные составляющие процесса коррекции психомоторного развития дошкольников с задержкой психического развития, роль подвижных игр в данном процессе.
статья, добавлен 21.01.2021Характеристика дошкольника с задержкой психического развития (ЗПР). Особенности психического развития детей с ЗПР. Общая характеристика игровой деятельности в психолого-педагогических исследованиях. Песочная игротерапия в деятельности дошкольников.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Мышление как высшая познавательная функция, современные подходы к изучению его операционной стороны в дошкольном возрасте. Особенности анализа мышления у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, диагностические методики его оценки.
статья, добавлен 18.06.2023Проблема личностного развития детей с задержкой психического развития, связанной с недостаточной сформированностью у них регуляторной сферы. Структурные и содержательные дефекты познавательной деятельности, затрудняющие усвоение учебного материала.
статья, добавлен 13.06.2018Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Определение термина "коммуникативные навыки". Создание визуальных образов как значимое средство межличностного общения и как форма познавательной деятельности ребенка.
дипломная работа, добавлен 31.10.2017Роль развития мышления в младшем школьном возрасте. Экспериментальное изучение всех видов мышления детей с задержкой психического развития. Решение задач наглядно-образного характера. Особенности использования занимательных форм математического материала.
статья, добавлен 21.01.2018Анализ необходимости психолого-педагогического изучения динамики психического развития детей раннего возраста с нарушениями здоровья разной этиологии и степени тяжести. Оценка эффективности реализации стратегии ранней коррекционно-педагогической помощи.
автореферат, добавлен 14.09.2018Формирование диалогической речи у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта. Применение методики по формированию диалогической речи на детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития и проверка ее эффективности.
курсовая работа, добавлен 25.01.2015Старший дошкольный возраст как период, играющий важнейшую роль в становлении психики ребенка. Пальчиковый театр - дидактическая игра, которая стимулирует мелкую моторику и помогает развивать словарный запас у детей с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 04.10.2018Теоретические основы развития диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста. Характеристика освоения ребятами театрализованной деятельности. Особенности проведения занятий по коммуникативной способности для формирования правильного диалога.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017