Застосування принципу наочності при дидактичній підготовці студентів-математиків
Компонентний склад наочного навчання. Моделювання математичного знання. Сутність, специфіка й основні змістовні компоненти принципу наочності в навчанні математики як чинника цілісного педагогічного процесу дидактичної підготовки майбутнього вчителя.
Подобные документы
Особливості формування іншомовної комунікативної компетентності та підвищення пізнавальної активності учнів початкової школи на уроках іноземної мови за допомогою застосування різних видів наочності. Впив наочності на розвиток психічних процесів школярів.
статья, добавлен 14.07.2016Сутність професійного самовиховання майбутнього вчителя у психолого-педагогічній літературі. Основні етапи процесу самовиховання та передумови, що визначають його ефективність. Дослідження залученості здобувачів освіти до процесу самовиховання.
статья, добавлен 16.06.2024Реалізація особистісно орієнтованого навчання фахівця. Структурні особливості методичної компетентності. Педагогічні умови формування у майбутнього вчителя математики методичної компетентності в процесі викладання дисциплін природничо-математичного циклу.
статья, добавлен 05.02.2019Основні компоненти та рівні готовності студентів-філологів до родинного виховання. Педагогічні умови ефективної підготовки вчителів-філологів до родинного виховання. Перевірка моделі підготовки майбутнього вчителя-філолога до родинного виховання.
автореферат, добавлен 12.08.2014Аналіз компонентів (мотиваційно-ціннісних, змістових, операційно-діяльнісних, особистісних і рефлексивних), що дозволять навчально-виховному процесу забезпечити успішний результат. Розгляд ефективних умов підготовки майбутнього вчителя початкових класів.
статья, добавлен 27.07.2016Сутність, структурні компоненти музичного мислення вчителя, педагогічні умови його формування. Підвищення ефективності педагогічного формування музичного мислення, розвиток творчої самостійності студентів в процесі поетапної інструментальної підготовки.
автореферат, добавлен 25.09.2013Зміст художньо-конструкторської підготовки майбутнього вчителя трудового навчання як його спеціальна компетенція, аналіз критеріїв та рівнів сформованості. Розробка та внутрішня структура спеціальної дидактичної моделі, її педагогічне обґрунтування.
автореферат, добавлен 26.08.2015Сутність, особливості педагогічної розповіді як першоджерельного, основоположного жанру педагогічної риторики. Основні показники і критерії майстерної педагогічної розповіді, етапи її освоєння у професійній підготовці студентів педагогічного університету.
автореферат, добавлен 29.01.2016Аналіз психолого-педагогічних основ фахової підготовки майбутніх учителів математики. Підходи і концептуальні засади та розробка концепції вивчення і використання історії математики як інтеграційної основи навчання предметів математичного циклу.
автореферат, добавлен 30.08.2014Розгляд особливостей взаємозв’язків електронних підручників і аудіовізуальних електронних засобів навчання. Характеристика системи організації навчально-пізнавальної та операційно-діяльністної інформації. Способи організації проведення дидактичних ігор.
статья, добавлен 06.02.2019Необхідність імплементації принципу професійної спрямованості навчання. Аналіз науково-методичної літератури, присвяченої застосуванню професійно зорієнтованих завдань у навчанні математики. Специфічна властивість професійно зорієнтованих завдань.
статья, добавлен 13.03.2023Розгляд та аналіз змісту професійної підготовки майбутнього вчителя технологій. Виявлення та узагальнення шляхів та способів підвищення ефективності цього процесу під час навчання майбутнього вчителя технологій у педагогічному вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 12.11.2018Специфіка компетентнісного підходу в професійній підготовці майбутнього вчителя математики. Вибір самостійних шляхів самовдосконалення, самовиховання, уміння управляти своїм емоційним станом, узгодженість методів і прийомів математичної компетентності.
статья, добавлен 06.09.2021Характеристика заходів, які спрямовані на поліпшення якості підготовки сучасного вчителя математики. Дослідження змін пріоритетів навчання у бік залучення студентів до реалізації практично-значущих проектів. Впровадження безперервного моніторингу знань.
статья, добавлен 08.04.2019Підготовка майбутнього вчителя математики. Реалізація концептуальної моделі системи розвитку творчого мислення учнів в умовах диференційованого навчання математики. Формування спроможності студентів готувати школярів до участі в математичних олімпіадах.
статья, добавлен 29.11.2016Усвідомлення майбутніми вчителями професійного саморозкриття засобами віртуальної наочності. Ціннісно-орієнтаційний, пізнавальний, технологічний, професійно-діяльнісний, особистісний критерії готовності студентів до використання цих засобів у роботі.
статья, добавлен 25.11.2023Розгляд проблем та етапів розвитку освітньої системи України. Знайомство з особливостям підготовки майбутнього вчителя інформатики до роботи в класах фізико-математичного профілю. Загальна характеристика головних завдань сучасного профільного навчання.
статья, добавлен 29.09.2018Основні етапи педагогічної технології (мотиваційний, когнітивний, технологічний). Їх використання у комплексній фаховій підготовці студентів педагогічного університету до дистанційного навчання, формування всіх структурних компонентів готовності.
статья, добавлен 15.05.2018Сутність та особливості застосування загальнодидактичних принципів науковості, наочності, зв’язку навчання з практикою у вигляді керівних вимог і правил щодо проектування мети, змісту, методів і форм організації та результатів трудового навчання учнів.
статья, добавлен 13.09.2016Аналіз понять "становлення" та "професійне становлення" майбутнього вчителя на основі філософського, психологічного та педагогічного підходів. Вивчення проблем становлення вчителя на етапі професійного навчання та у процесі педагогічної діяльності.
статья, добавлен 09.11.2013- 121. Міжпредметні зв’язки вокально-хорових дисциплін у фаховій підготовці майбутнього вчителя музики
Зміст фахової підготовки майбутнього вчителя музики, теоретичні засади використання міжпредметних зв’язків вокально-хорових дисциплін у музично-педагогічній підготовці студентів. Критерії та показники сформованості фахової готовності майбутнього вчителя.
автореферат, добавлен 25.09.2015 Проблема використання інформаційно-комунікаційних технологій при підготовці майбутнього вчителя трудового навчання та технологій на заняттях з обслуговуючих видів праці. Розгляд доцільності застосування та позитивного впливу на даний процесс навчання.
статья, добавлен 07.04.2018Визначення місця і ролі інформаційно-комунікаційних технологій у системі евристичного навчання математики. Розробка методичної системи навчання студентів – майбутніх учителів із використання комп’ютерних технологій у процесі евристичного навчання.
автореферат, добавлен 20.07.2015Зміст поняття "принцип навчання". Принцип міцності навчання в системі принципів навчання. Основні підходи до трактування принципу міцності навчання в педагогічній літературі. Реалізація принципу міцності навчання у масовому педагогічному досвіді.
контрольная работа, добавлен 03.08.2012Розглянуто послідовність проведення педагогічного експерименту й аналіз його результатів щодо перевірки ефективності організаційно-педагогічних умов і моделі формування інформаційної культури майбутнього лікаря засобами математичного моделювання.
статья, добавлен 02.01.2022