Инновационный потенциал трансформационной и парадигмальной концепции обучения
Выделение целостных структур (по Д. Мезирову - смыслообразущие структуры личности или определенное сообщество, по Г. Шейерлю - системообразующие структуры знания, культуры определенной эпохи) и их осознание для восприятия определенной эпохи или области.
Подобные документы
Суть метода проектов - стимулирование интереса студентов к определенным проблемам, предполагающим владение определенной суммой знаний. Обучение проектной деятельности. Общение в группе как основная форма взаимодействия при активном способе обучения.
реферат, добавлен 23.04.2016Потенциальные возможности смешанного обучения в развитии глобального сотрудничества. Профессиональное образование преподавателей с целью приобретения инновационных навыков обучения. Подходы и стратегии разработки международных курсов смешанного обучения.
статья, добавлен 28.10.2020Выявление черт модели общества эпохи Просвещения, обусловленных подчиненностью Финляндии королевству Швеции, многоязычием, единым вероисповеданием, политической незрелостью населения. Структура полиязычного культурно-образовательного пространства.
статья, добавлен 20.09.2021Анализ фазовой структуры упражнений "перелет Ткачева" на перекладине по материалам видеосъемки. Компьютерный синтез упражнений с различными вариантами их фазовой структуры. Эффективность педагогической модели технологии адаптивного обучения гимнастов.
автореферат, добавлен 12.08.2018Уровень освоения специальных дисциплин студентами при традиционной форме заочного обучения в области физической культуры и спорта. Особенности технологии дистанционного обучения специальным дисциплинам студентов-заочников в вузах физической культуры.
автореферат, добавлен 27.02.2018Ознакомление с историей развития понимания значения обучения физике для интеллектуального развития учащихся. Характеристика знаний, формируемых в процессе изучения физики в старших классах средней школы. Анализ структуры интеллекта учащихся гимназии.
статья, добавлен 06.11.2018Семья как сообщество, основанное на браке супругов и их детей, связанных духовно, общностью быта и взаимной моральной ответственностью. Воспитательный потенциал на формирование личности ребенка и его социализацию. Педагогико-психологические аспекты.
курсовая работа, добавлен 05.11.2014Классификация современных моделей школьного химического образования. Анализ структуры процесса изучения химии в учебных заведениях Москвы. Формирование у школьников умений применять знания предмета в жизни. Учет индивидуальных особенностей учащихся.
статья, добавлен 08.11.2018Культуроведческий подход, как научная основа развития теории и практики педагогического образования. Основные уровни структуры методологического знания по В.А. Сластенину. Современные аспекты исследования профессионально-педагогической культуры.
реферат, добавлен 04.06.2015Анализ российских учебников по всеобщей истории для 10 класса с позиции отражения в учебном материале конкретного периода американской истории – второй половины XVIII века. Проблема изложения истории основного события этой эпохи – Войны за независимость.
статья, добавлен 13.04.2018Сущность процесса обучения и анализ основных компонентов его структуры. Наиболее распространённые классификации методов обучения. Визуальные, аудиальные, кинестетические и полимодальные методы обучения. Педагогические формы организации процесса обучения.
реферат, добавлен 06.12.2014Характеристика психологической готовности к школе как готовности к усвоению определенной части культуры, включенной в содержание образования, в форме учебной деятельности. Развитие воли и произвольности как один из показателей готовности ребенка к школе.
статья, добавлен 17.04.2019Индивидуальный подход как один из важных принципов обучения. Типы восприятия информации человеком. Значение и роль индивидуального подхода в обучении школьников. Разработка методики проведения уроков с учетом особенностей восприятия информации учащимися.
курсовая работа, добавлен 23.01.2018Рассмотрение методологических принципов проектного обучения. Выделение основных требований при разработке структуры учебного проекта и его проведения. Особенности реализации проектного задания в рамках учебной дисциплины "История олигофренопедагогики".
статья, добавлен 29.04.2019Изучение содержания ассоциативно-рефлекторной теории обучения. Определение особенностей суггестопедической концепции обучения, бихевиористских теорий научения, контекстного обучения. Анализ теории содержательного обобщения В.В. Давыдова - Д.Б. Эльконина.
контрольная работа, добавлен 25.05.2022Проблема ионизирующего воздействия на природу и человека. Эффективность применения инновационных методов обучения и внеурочной деятельности для формирования культуры радиационной безопасности учеников. Проведение уроков-экскурсий, организация ролевых игр.
статья, добавлен 12.06.2018Рассмотрение современных принципов инклюзивного образования в Российской Федерации. Массовые дошкольные образовательные учреждения с группами "Особый ребенок" кратковременного пребывания. Особенности обучения детей с определенной формой дизонтогенеза.
статья, добавлен 29.03.2019Творческий потенциал педагога, характеризующийся рядом особенностей личности. Область проявления педагогического творчества. Типологию творческой личности по В.И. Андрееву. Развитие инновационного процесса в образовании, педагогическое мастерство.
контрольная работа, добавлен 08.04.2014Архитектурное образование как процесс, направленный на освоение основных знаний в определенной области и нацеленный на качественное формирование профессиональных компетенций у будущего специалиста. Роль концептуального проектирования в его оптимизации.
статья, добавлен 31.08.2021- 120. Эволюция науки
Изучение истории возникновения науки и основных этапов её развития. Особенности современной классической науки как вида деятельности. Основные черты естественнонаучного и гуманитарного знания. Характеристика научной структуры как системы знания.
реферат, добавлен 25.01.2016 Дидактические принципы обучения по системе Л.В. Занкова. Значение младшего школьного возраста в психическом развитии человека в концепции обучения В. Давыдова и Д. Эльконина. Сущность развивающего обучения Л. Венгера. Сравнительный анализ концепций.
реферат, добавлен 18.11.2016Особенности звуко-слоговой структуры слова. Методика исследования восприятия и воспроизведения слов различного звуко-слогового состава. Обследование и анализ звуковой наполняемости и слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 14.10.2017Сущность деятельностого метода как метода обучения, при котором ребенок получает знания в процессе собственной учебно-познавательной деятельности. Процесс включения учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне, проговаривание нового знания.
методичка, добавлен 02.02.2014Ориентация системы образования на рыночную модель развития. Требования к квалификационному уровню педагогических работников, к методам и формам обучения. Необходимость принятия специальных мер, препятствующих деформации кадровой структуры учителей.
статья, добавлен 11.06.2018Понятие дидактики, её задачи и функции. Дидактические концепции и модели обучения. Формирование системы знаний, умений и навыков их применения. Новые концепции обучения. Поиск методов обучения, активизирующих познавательную деятельность обучающихся.
лекция, добавлен 02.05.2020