Реалізація ідей Миколи Миколайовича Дарманського при організації та проведенні педагогічної практики у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії
Висвітлення ідей Миколи Миколайовича Дарманського про необхідність зближення педагогічного училища та вищого навчального закладу. Дослідження проблеми організації та проведення педагогічної практики майбутніх учителів в умовах ступеневої освіти.
Подобные документы
- 101. Детермінанти підготовки майбутніх учителів до педагогічної фасилітації у професійній діяльності
Сутність і структура педагогічної фасилітації вчителя. Визначення детермінант підготовки майбутніх учителів у закладах вищої освіти до педагогічної фасилітації у професійній діяльності. Реалізація адекватної педагогічної взаємодії в освітньому просторі.
статья, добавлен 27.09.2022 - 102. Роль педагогічної практики у формуванні професійної компетентності майбутнього вчителя географії
Розкриття сутності ідеї компетентнісного підходу в підготовці майбутнього вчителя географії в період педагогічної практики. Основні шляхи вдосконалення педагогічної практики в контексті формування методичної компетентності майбутніх учителів географії.
статья, добавлен 05.01.2021 Особливості організації педагогічної практики магістрантів вищих навчальних закладів на засадах неперервності. Функції педагогічної практики на засадах неперервності: адаптаційна, компенсаторна, навчальна, профілізації. Особливості методу портфоліо.
статья, добавлен 29.01.2016Аналіз проблеми підготовки майбутніх вчителів початкових класів до проведення педагогічних досліджень в умовах ступеневої освіти. Необхідність розробки концептуальної моделі підготовки майбутніх вчителів початкових класів до проведення досліджень.
статья, добавлен 28.08.2018Розкриття змісту професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи крізь призму ідей здоров’язбережувальної освіти Г. Сковороди. Вивчення валеологічних ідей в науковій спадщині філософа та можливостей їх реалізації в рамках освітньої програми.
статья, добавлен 25.06.2024Дослідження процесу оптимізації практичної підготовки майбутніх учителів до професійної діяльності. Визначення праксеології у системі професійної педагогічної освіти. Аналіз основних ідей праксеології у професійній підготовці майбутніх фахівців.
статья, добавлен 06.09.2017Аналіз проблеми впливу духовного компоненту на формування морально-регулятивної сфери майбутніх учителів у процесі педагогічної підготовки. Особливості виявлення суттєвих недоліків і невикористаного виховного потенціалу вищого навчального закладу.
статья, добавлен 05.04.2019Сутність інноваційної діяльності, необхідність формування готовності майбутніх учителів до її здійснення. Інноваційність вітчизняних історико-педагогічних ідей професійної підготовки вчителя в умовах модернізації вітчизняної освітньо-виховної системи.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз сутності професійно-педагогічної комунікації. Обґрунтування моделі підготовки майбутнього вчителя до професійно-педагогічної комунікації. Аналіз умов ефективного впровадження запропонованої моделі у навчальний процес вищого навчального закладу.
статья, добавлен 09.10.2018Аналіз значення педагогічної преси, що відображає ідеї дошкільного виховання. Історичні передумови розвитку видань дошкільної галузі. Дослідження значення журналу "Дошкільне виховання" у висвітлення питань та провідних ідей дошкільного виховання.
статья, добавлен 05.12.2018Застосування педагогічної діагностики у процесі професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Порядок й особливості застосування педагогічної діагностики у навчальному процесі вищого навчального закладу. Процес професійної підготовки студентів.
статья, добавлен 08.02.2019Дослідження актуальної проблемі сучасної педагогічної теорії і практики – підготовці майбутніх учителів початкових класів до валеологічного виховання учнів. Значення програмно-змістової та організаційно-діяльнісної функції вищої педагогічної освіти.
автореферат, добавлен 28.08.2015Визначення педагогічної інновації, як процесу оновлення чи вдосконалення теорії і практики освіти. Розгляд необхідності створення цілісної канви навчального процесу і забезпечення прогнозованого результату. Аналіз проблеми педагогічної інноватики.
статья, добавлен 04.08.2021Узагальнення теоретичних положень про сутність поняття "професійна компетентність". Визначення та аналіз структурних компонентів професійної компетентності у вищій педагогічній освіті. Узагальнення досвіду організації та проведення педагогічної практики.
статья, добавлен 28.01.2022Організація навчально-педагогічної практики студентів як однієї з ефективних педагогічних умов підготовки їх до професійної діяльності. Практик як один із шляхів стимуляції студентів до творчої діяльності, яка допомагає їм випробувати вміння і навички.
статья, добавлен 04.12.2020Зміни в організації педагогічної підготовки у Великій Британії у ХХ ст. Переважання послідовної моделі здобуття педагогічної освіти. Розкриття структури навчального плану однорічної педагогічної підготовки. Посилення ролі практичної підготовки у школі.
статья, добавлен 05.04.2019- 117. Контекстний підхід підготовки майбутніх учителів до організації трудового навчання молодших школярів
Підвищення якості професійної педагогічної освіти в Україні. Формування у випускників уявлення про сутність та структуру педагогічної діяльності. Особливості підготовки майбутніх педагогів до організації трудового навчання учнів молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 05.11.2018 Основні погляди вітчизняних і зарубіжних науковців щодо проблеми професійної підготовки майбутніх учителів до педагогічної діяльності. Реалізація положень Болонського процесу та необхідність підвищення освітнього і культурного рівня майбутніх учителів.
статья, добавлен 03.02.2018- 119. Організація волонтерської роботи майбутніх соціальних педагогів в умовах вищого навчального закладу
Поняття волонтерської роботи, її завдання. Основні критерії та показники рівнів готовності майбутніх соціальних педагогів до волонтерської роботи. Перевірка результативності впровадження моделі організації роботи в умовах вищого навчального закладу.
автореферат, добавлен 29.10.2013 Необхідність модернізації музичної педагогічної освіти. Вивчення позитивного досвіду США щодо підготовки майбутніх учителів музики до вокально-педагогічної діяльності. Використання зарубіжного досвіду у підготовці майбутніх учителів музики в Україні.
статья, добавлен 18.07.2018Дослідження історико-педагогічної проблеми розвитку педагогічних ідей Львівсько-Варшавської філософської школи у зіставленні дискурсів українських та польських педагогів, які розвивалися у контексті педагогічної традиції Львівського університету.
статья, добавлен 14.10.2016- 122. Методика організації та проведення тренінгів: особливості підготовки майбутніх учителів біології
Дослідження проблеми методичної підготовки майбутніх учителів біології до організації та проведення тренінгів. Розкриття особливості реалізації авторського підходу до удосконалення майбутніх учителів біології до організації та проведення тренінгів.
статья, добавлен 21.07.2018 Педагогічні умови організації практики студентів будівельних коледжів. Уніфікація навчальних програм практики для підготовки за групою спеціальностей. Інноваційні методики практичної підготовки. Узгодження програм різних щаблів ступеневої освіти.
статья, добавлен 04.11.2018Аналіз професійно-педагогічної діяльності викладача вищого навчального закладу, що пов'язана з реформуванням системи вищої освіти в Україні. Зміст понять: викладач, професіонал, професіоналізм, професійна педагогічна діяльність, педагогічна компетенція.
статья, добавлен 13.09.2013- 125. Місце методичної діяльності у структурі педагогічної діяльності викладача вищого навчального закладу
Місце методичної діяльності в структурі педагогічної викладача вищого навчального закладу. Методична діяльність як самостійний вид професійно-педагогічної діяльності, який передбачає основи виконання, єдину структуру професійної діяльності педагога.
статья, добавлен 05.03.2019