Предмет психологии в естественно-научной парадигме познания: критический анализ
Критический анализ применения естественнонаучного идеала познания к проблеме предмета психологии, вокруг которой выстраивается вся система психологической науки. Утверждение существования психического бытия, независимого от познавательных возможностей.
Подобные документы
Характеристика проблемы познания в философии. Анализ чувственного и рационального познания в философии И. Канта. Изучение агностицизма в теории познания. Анализ проблемы взаимосвязи чувственного и рационального в деятельности врача и фармацевта.
контрольная работа, добавлен 22.04.2017Изучение проблемы самопонимания человека как субъекта познания и преобразования мира, ответственного за судьбу цивилизации. Обострение вопроса об исторической роли научной рациональности и ее соизмеримости с идеями гуманизма. "Ненаучные" формы познания.
статья, добавлен 06.11.2022Основные положения естественно-научного познания. Традиционная модель научного знания. Принцип верификации и фальсификации, моделирование. Преимущества формальной знаковой системы. Методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания.
презентация, добавлен 28.07.2015Проблема поиска необходимых условий познания в горизонте постметафизической онтологии. Изучение теории познания Канта и основных идей постметафизической философии. Утверждение принципов контекстуализма и релятивизма в постметафизической эпистемологии.
статья, добавлен 05.04.2021Определение научной методологии. Специфические свойства науки. Принципы классификации подходов к исследованию действительности. Многоуровневая концепция методологического знания. Методы логического познания, их теоретические и эмпирические уровни.
реферат, добавлен 03.12.2013Характеристика философских идей И.М. Скворцова, оказавших влияния на формирование психологии как науки. Анализ трактовки высших способностей человека, свободы воли, смерти и вечности, нравственной и психологической проблематики становления человека.
статья, добавлен 22.11.2018Философия как форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о наиболее общих характеристиках, предельно-обобщающих понятиях и фундаментальных принципах реальности и познания, бытия человека. Мировоззрение, его общественно-исторический характер.
шпаргалка, добавлен 28.12.2015- 83. Диалектика бытия
Философское понимание бытия. Проблемы материи и форм ее существования. Диалектика и метафизика как концепции развития. Синергетика как современное мировидение. Философские категории как отражение универсальных связей бытия и ступени его познания.
учебное пособие, добавлен 26.01.2015 Поиск и определение "режимов сознательности", направленных на становление личностного бытия. Установление ограниченности интенциональных актов познания и самосознания. Анализ и интерпретация философской работы Иоанна Павла ІІ "Личность и поступок".
статья, добавлен 15.03.2019Всеобщая логическая форма бытия как предмет познания в философии. Особенности определения религиозной формы познания представителями античной школы объективного идеализма. Основные предпосылки для появления философского эмпиризма эпохи Возрождения.
статья, добавлен 22.05.2017Исследование фундаментальных вопросов онтологии и гносеологии с точки зрения диалектики (тождества и различия) бытия и существования. Понимание познаваемости мира, сущности познания, места и роли в нем интуиции, содержания понятий "субъект" и "объект".
статья, добавлен 27.04.2021Система взглядов, оценок и образных представлений о мире и месте в нём человека. Пути формирования мировоззрения. Сущность процессов познания, его формы и принципы. Анализ проблемы взаимосвязи мировоззрения, познания и методологии науки в их эволюции.
презентация, добавлен 06.12.2019- 88. Теория познания
Созерцание как начальный пункт процесса познания, акт ощущения предмета. Представления как логический итог этого процесса. Воспроизводящая сила воображения, ее связь с уровнем интеллекта. Сущность и деятельность мышления в классической теории познания.
реферат, добавлен 12.06.2013 История педагогической мысли Узбекистана. Анализ переводческой деятельности в условиях существования многонационального государства. Логико-гносеологические проблемы познания. Выдающиеся мыслители Востока в педагогике: аль-Хорезми, Авиценна, Фараби.
лекция, добавлен 22.03.2018Проведен критический анализ двух альтернативных подходов к определению сущности цивилизации. Сделан вывод, что цивилизационное самосознание является той основой цивилизации, благодаря которой она существует как историческая целостность длительное время.
статья, добавлен 20.11.2018Роль системы самых общих взглядов на мир в жизни человека и общества. Синтетическая природа и проблемы философской теории познания. Анализ проблем бытия, природы и материи. Понятие осмысление пространства. Изучение течения позитивизма и всеединства.
шпаргалка, добавлен 21.06.2013Виды познания, соотношение знания и веры, субъект и объект познания. Взаимосвязь познания, практики и опыта. Чувственное, эмпирическое и теоретическое познание. Методы и приемы исследования. Творческая активность разума, способы познания творчества.
шпаргалка, добавлен 11.05.2014Процесс научного познания, его субъекты и объекты. Специфика форм познания: обыденное, научное, художественное, религиозное, мистическоее. Эмпирический и теоретический уровни познания. Проблема истины: диалектика относительной и абсолютной истины.
контрольная работа, добавлен 28.01.2010Анализ социологических и теологических воззрений Канта, Гегеля и Шопенгауэра. Утверждение рационализма в онтологии и теории познания. Причины кризиса буржуазной философии. Гносеологическая классификация суждений. Принцип тождества бытия и мышления.
учебное пособие, добавлен 14.03.2014Характеристика вненаучного познания. Определение его форм в современной теоретико-методологической литературе. Паранормальное и девиантное знание. Виды обыденного познания. Взаимоотношение науки с философией и религией. Особенности и задачи искусства.
реферат, добавлен 13.06.2017Структура и динамика процесса познания. Характерные особенности и уровни научного познания. Чувствительная и рациональная природа познания. Классификация методов научного познания. Сущность диалектического метода познания. Свойства истины и её критерии.
контрольная работа, добавлен 09.02.2015Анализ социальной природы субъекта познания. Природа трансцендентальной субъективности. Соотношение собственного и гносеологического развития объекта. Знание как продукт взаимодействия субъекта и объекта познания. Теория познания без субъекта К. Поппера.
реферат, добавлен 10.05.2016Анализ основных положений теории познания как теории репрезентации, ее соответствие метафизическому стилю научного познания. Исследование и оценка стандартов естественности и рациональности метафизического и диалектического стиля научного познания.
автореферат, добавлен 25.02.2018Исследование биологических самоорганизующихся систем. Объяснение связи сознания, мозговых процессов и ментальной причинности. Критический анализ экспериментов Хамероффа. Обоснование несостоятельности объяснения сознания с позиций радикального физикализма.
статья, добавлен 21.11.2021Сущность экспериментальных методов научного познания. Анализ строения и практических основ рассматриваемого способа проведения исследований. Логические средства построения эксперимента. Взаимодействие процессов мышления с заменой предмета познания.
контрольная работа, добавлен 26.12.2013