Особливості філологічно обдарованих старшокласників
Дослідження показників пізнавального, мотиваційного та особистісного аспектів філологічно обдарованої особистості. Характеристика філологічно обдарованих учнів з точки зору навчальної успішності. Аналіз основних форм та методів навчальної діяльності.
Подобные документы
Поняття позаурочної, позакласної та позашкільної роботи. Характеристика основних форм позаурочної навчальної діяльності: семінарські заняття, практикум, факультативні заняття, екскурсії, предметні гуртки, домашня навчальна робота учнів, консультації.
реферат, добавлен 28.10.2015Характеристика основних досягнень сучасних вітчизняних та американських науковців, які стосуються труднощів проведення ідентифікації та педагогічного супроводу лінгвістично обдарованих учнів. Низка рекомендацій щодо цих процесів американським вчителям.
статья, добавлен 16.02.2018Поняття інтелектуальної компетентності та інтелектуальної обдарованості. Роль освітнього середовища у становленні інтелектуально обдарованої особистості. Специфічні ознаки дитячої обдарованості. Характеристики освітнього середовища для обдарованих дітей.
статья, добавлен 09.01.2019Обґрунтування основних напрямів реалізації освітньої політики США щодо організації навчання обдарованих учнів початкової школи. Виявлення сутності інтелектуальних здібностей задля систематизації основних підходів до феноменів "обдарованість" і "талант".
автореферат, добавлен 18.10.2013Загальна уява про педагогічні умови економічного виховання старшокласників на основі гуманізації навчальної роботи. Дослідження експериментальної концепції, спрямованої на формування та розвиток пізнавальних інтересів учнів на позакласних заняттях.
автореферат, добавлен 05.01.2014Обдарованість, її психолого-педагогічна характеристика. Поняття і види обдарованості. Видатні педагоги про проблему обдарованості. Діагностика дитячої обдарованості. Основи навчання обдарованих учнів. Роль вчителя та позаурочної роботи у розвитку дітей.
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Аналіз потенційних факторів ризику становлення обдарованих учнів, які можуть призвести до їхньої дезадаптації і поведінкових девіацій. Прояви недостатньої особистісної адаптації чи дезадаптації учнів. Основні причини неуспішності в навчанні дітей.
статья, добавлен 16.10.2018Узагальнення концепції самореалізації особистості, провідні дефініції досліджуваної проблеми. Обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов, які забезпечують самореалізацію старшокласників у процесі диференційованої навчальної діяльності.
автореферат, добавлен 06.11.2013Процесуальна складова суб’єктивних утруднень у навчальній діяльності відповідно до етапів засвоєння нових знань. Класифікація пізнавальних бар’єрів навчальної діяльності учнів за їх причинною обумовленістю та психологічними наслідками для особистості.
статья, добавлен 08.01.2019Аналіз історії формування стратегічних ліній освітньої діяльності обдарованих дітей. Характеристика стратегії навчання, що рекомендована для застосування у загальноосвітніх навчальних закладах із метою розвитку академічної обдарованості школярів.
статья, добавлен 25.12.2016Підходи до реалізації державної політики у сфері розвитку талановитих учнів. Особливості правового статусу навчального закладу в сфері освіти обдарованих учнів, обов'язків фахівців у наданні спеціальних освітніх послуг дітям по законодавству США і Канади.
статья, добавлен 01.02.2018Розумова обдарованість, її психологічні прояви. Складнощі психічного розвитку обдарованих дітей. Досягнення оптимального результату ефективної форми прискорення. Використання прискорення як провідної стратегії організації навчання обдарованих учнів.
курсовая работа, добавлен 16.05.2016Використання сучасних комп’ютерних технологій задля підвищення пізнавального інтересу до навчальної діяльності. Психолого-педагогічні аспекти підвищення пізнавального інтересу до навчальної діяльності через використання сучасних інформаційних технологій.
курсовая работа, добавлен 04.03.2014Визначення та загальна характеристика навчальної автономії. Передумови ефективності розвитку навчальної автономії старшокласників. Стратегії та засоби її розвитку в процесі формування англомовної лексичної компетентності учнів старшої школи, вправи.
статья, добавлен 23.08.2018Основні засади й напрями інтелектуального розвитку молодших школярів. Сутність і особливості організації групових та індивідуальних форм навчальної діяльності. Аналіз психологічної готовності учнів до навчання та базового рівня їх розумових здібностей.
автореферат, добавлен 16.10.2013Результативність самоконтролю навчальної діяльності та ступінь вираженості у студентів умінь самоконтролю. Система самоконтролю навчальної діяльності: уміння цілепокладання, вміння прогностичні, аналітичні, організаційні, рефлексивні та коректувальні.
статья, добавлен 15.03.2018Проблема підвищення рівня самостійної навчальної діяльності учнівської та студентської молоді. Дослідження організаційного аспекту самостійної роботи учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Види індивідуальної і групової пізнавальної діяльності учнів.
статья, добавлен 22.06.2018У цій статті представлена система діяльності вчителя інформатики, спрямована на розвиток компетентностей обдарованих учнів через урочну і позаурочну діяльність. Описаний досвід роботи викладача з обдарованими учнями і матеріали з педагогічної практики.
статья, добавлен 09.01.2019Сутність, структура та основні компоненти розвитку уваги у молодших школярів. Взаємозв’язок та взаємозалежність результативності навчальної діяльності від рівня сформованості пізнавальних процесів. Аналіз підвищення якості та рівня успішності учнів.
статья, добавлен 03.02.2018Роль формування у вчителів музики зацікавленого ставлення до проведення спільної навчальної діяльності учнів. Способи опанування педагогічних прийомів для поетапної організації та проведення уроків музики, сутність інтерактивних форм та методів навчання.
автореферат, добавлен 28.10.2015Висвітлення дидактичних засад організації освітнього процесу наукового ліцею, що пов’язані з психологічними особливостями обдарованих учнів, схильних до наукової діяльності. Розгляд умов формування дослідницьких компетентностей обдарованих учнів.
статья, добавлен 11.02.2023Аналіз напрямів підтримки обдарованої учнівської молоді. Характеристика актуальних соціальних та психолого-педагогічних проблем обдарованих учнів. Визначення соціально-педагогічних умов, дотримання яких забезпечує ефективність здійснення підтримки.
статья, добавлен 27.12.2016Становлення вчення про обдарованість, складнощі психічного розвитку обдарованих дітей. Історія групування, характеристика та особливості видів обдарованості. Угрупування паралелей, навчання обдарованих дітей проблем підготовки педагогів для роботи з ними.
курсовая работа, добавлен 16.05.2016Проблема перевантаження емоційної та інтелектуальної сфери, вигоряння, фізіологічної втоми, як психологічних факторів затухання обдарованості учнів. Визначення змістовних складових психолого-педагогічного супроводу обдарованих дітей в українській школі.
статья, добавлен 15.05.2018- 75. Психологічний супровід гармонійного розвитку обдарованих підлітків у навчально-виховному процесі
Аналіз змісту, особливостей і умов гармонійного розвитку особистості підлітків. Виокремлення структурних компонентів моделі гармонійного розвитку особистості обдарованих підлітків. Виявлення умов психологічного супроводу розвитку обдарованих підлітків.
статья, добавлен 08.04.2019