Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта за рубежом
Помощь лицам с интеллектуальной недостаточностью за рубежом. Становление и развитие помощи детям с недостатками интеллекта в Европе. Воспитание и обучение умственно отсталых детей в Германии. Английская специальная школа после Второй мировой войны.
Подобные документы
Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта, расстройствами аутистического спектра, нарушением слуха, нарушением зрения, детским церебральным параличом, задержкой психического развития и детей со сложным дефектом.
реферат, добавлен 15.05.2020Нарушение избирательности, целостности, обобщенности, осмысленности, темпа, точности, полноты, константности зрительного восприятия в умственно отсталых детей. Разработка направлений коррекции зрительного восприятия умственно отсталых младших школьников.
статья, добавлен 02.11.2016Влияние общения с семьей, родителями на психическое и умственное развитие детей, имеющих интеллектуальные отклонения. Определение степени и качества общения воспитанников Кочпонского детского дома-интерната для умственно отсталых детей со своими семьями.
статья, добавлен 23.04.2017- 54. Формирование культурно-гигиенических навыков младших школьников с интеллектуальной недостаточностью
Психолого-педагогические особенности умственно отсталых детей. Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии младших школьников. Опытно-экспериментальная работа по формированию культурно-гигиенических навыков у детей исследуемой категории.
дипломная работа, добавлен 11.12.2010 - 55. Исследование вербального интеллекта в структуре готовности к школьному обучению слабовидящих детей
Результаты исследования психофизиологической структуры вербального интеллекта в структуре готовности к обучению слабовидящих детей. Уровень сформированности зрительно-пространственного восприятия и произвольной организации и регуляции деятельности.
статья, добавлен 02.12.2018 Понятие умственной отсталости. Особенности нарушения памяти у умственно отсталых детей. Подбор диагностических методик исследования подобных нарушений. Проблемы развития памяти в условиях дизонтогенеза. Коррекция недостатков памяти у детей-олигофренов.
курсовая работа, добавлен 04.03.2011Факторы, негативно влияющие на воспитание детей в неполных семьях. Характеристика семьи с одним родителем, причины этого социального явления. Обоснование порядка и правил организации социально-педагогической помощи неполной семье в воспитании детей.
реферат, добавлен 15.07.2015Виды восприятия. Зрительное и осязательное восприятие умственно отсталых школьников. Недифференцированность зрительного восприятия. Определение пространственных взаимоотношений объектов. Осмысливание сюжетной картины умственно отсталыми школьниками.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016Социальные проблемы, которые сказались на воспитании, развитии, социальном формировании детей и подростков. Необходимость в развитии психолого-педагогической службы по оказанию помощи детям. Укрепление здоровья участников учебно-воспитательного процесса.
статья, добавлен 29.01.2019Подбор методик и разработка комплексной психолого-педагогической программы диагностики детей дошкольного возраста к обучению в школе. Рассмотрение основных причин неподготовленности детей к школьному обучению. Анализ психологической помощи таким детям.
курсовая работа, добавлен 16.10.2017Виды трудовой деятельности детей дошкольного возраста. Формы организации труда. Интерес к деятельности, всестороннее образование и воспитание. Положительное отношение детей к труду взрослых, бережное отношение к результатам, стремление оказывать помощь.
контрольная работа, добавлен 12.12.2015Формирование высших форм памяти у детей с нарушениями интеллекта. Причины замедленного и плохого усвоения новых умений. Уровни протекания компенсаторных процессов. Процессы адаптации и компенсации для восстановления равновесия между средой и индивидом.
контрольная работа, добавлен 16.12.2014Определение сущности мышления — психического процесса опосредованного и обобщенного отражения существенных сторон реальности, познания внутренних взаимосвязей предметов и явлений. Исследование особенностей мышления у детей с нарушениями интеллекта.
презентация, добавлен 29.02.2016Что такое интеллект. Основные причины разного уровня интеллекта. Проблема определения интеллекта в психологии. Развитие интеллекта в течение жизни. Главные особенности изменения интеллекта при старении. Влияние культуры на развитие интеллекта.
курсовая работа, добавлен 26.03.2015Анализ результатов обследования личностных характеристик эмоциональной сферы у опекаемых детей. Рассмотрение вопросов психологического сопровождения развития умственно отсталых детей, коррекции имеющихся недостатков в развитии эмоциональной сферы.
статья, добавлен 25.04.2018Содержание трудового воспитания умственно отсталых детей. Диагностические карты общей оценки состояния трудовых навыков, их составление, заполнение и использование. Изучение овладения видами и навыками самообслуживания, бытового и ручного труда.
методичка, добавлен 23.09.2011Особенности обучения детей с недостатками умственного развития. Специфика организации коррекционно-воспитательной работы. Воздействие моторики пальцев на психические процессы. Зависимость речевой деятельности от сформированности двигательных навыков.
реферат, добавлен 12.02.2015Теоретические основы психолого-педагогического воспитания ребенка: предмет педагогики, цели образования и воспитания, развивающее обучение. Психолого-педагогическое воспитание ребенка с недостатками речи, развитие навыков связной речи, лечение заикания.
курсовая работа, добавлен 27.05.2009- 69. Исследование вербального интеллекта в структуре готовности к школьному обучению слабовидящих детей
Уровень вербального интеллекта, сформированности зрительно-пространственного восприятия, произвольной организации и регуляции деятельности у слабовидящих детей. Проблема готовности детей к школьному обучению и рекомендации по её дальнейшему разрешению.
статья, добавлен 22.03.2016 Влияние семьи на становление личности. Принципы общения детей и взрослых. Контакт, как способ взаимопонимания. Типы семейных взаимоотношений. Зависимость отношений от чувств родителей к ребенку. Воспитание и потребность достижения взаимопонимания.
контрольная работа, добавлен 02.10.2009Процедура и результаты формирующего эксперимента по социальной адаптации детей младшего школьного возраста с нарушениями социального интеллекта. Особое внимание уделяется влиянию развития способности действовать "в уме" на развитие социального интеллекта.
статья, добавлен 26.06.2018Основные формы социализации личности и типы взаимодействия индивидов. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллектуального развития. Трудности социальной адаптации детей-сирот и пути их преодоления с помощью специалистов.
курсовая работа, добавлен 15.05.2011Особенности мышления детей с интеллектуальной недостаточностью. Упражнения для формирования критического мышления и мотивации к обучению, активизации мыслительных процессов. Основной путь развития мышления детей с интеллектуальной недостаточностью.
статья, добавлен 13.12.2024Личность как одно из центральных понятий в психологии. Закономерности психического развития. Эмоциональная дезадаптированность умственно отсталых детей. Резкие контрасты в проявлении воли как результат незрелости личности умственно отсталого ребенка.
статья, добавлен 09.01.2018Анализ литературных источников, показывающий возможность и необходимость воспитания и обучения нормально развивающихся детей со сверстниками с нарушением слуха, специфика межличностных отношений данных категорий детей. Развитие инклюзивного образования.
статья, добавлен 15.04.2018