Развитие мнемических способностей учащихся 3 класса в учебной деятельности

Понятие памяти и сущность мнемических способностей в психологии, принципы их развития. Особенности и диагностика памяти младших школьников. Правила использования мнемических приёмов. Программа формирования мнемического приема "опорные пункты" в 3 классе.

Подобные документы

  • Характеристика видов памяти. Анализ особенностей формирования и развития памяти, ее взаимосвязи с мышлением. Изучение особенностей психологического развития памяти в младшем школьном возрасте. Анализ перехода от непроизвольной к произвольной памяти.

    реферат, добавлен 22.07.2016

  • Исследования проблематики способностей. Психология способностей. Соотношение биологических и социальных факторов развития способностей. Основные принципы определения интеллекта. Формирование и развитие организаторских способностей, их взаимодействие.

    реферат, добавлен 17.10.2012

  • Проблема интеллектуальной готовности детей к познавательной деятельности в начальной школе. Развитие познавательных способностей младших школьников. Характеристика наиболее эффективных средств формирования познавательных интересов младших школьников.

    статья, добавлен 05.04.2019

  • Виды памяти как компонента общих и специальных способностей. Индивидуальные особенности памяти, необходимость рационализации умственной и практической работы человека. "Корсаковский синдром" и прогрессирующая амнезия - нарушения непосредственной памяти.

    реферат, добавлен 04.01.2014

  • Понятие памяти, ее сущность и особенности, функции и значение в жизнедеятельности. Классификация памяти и ее разновидности. Взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти. Основные процессы и механизмы памяти, их особенности и характеристика.

    курсовая работа, добавлен 01.02.2009

  • Память как форма мыслительного процесса человека. Общее представление о памяти. Виды памяти и их особенности, теории и основные законы памяти. Общие положения о развитии памяти, ее основные формы расстройства. Приемы улучшения и развития памяти.

    курсовая работа, добавлен 09.08.2009

  • Понятие активной памяти в психологии. Диагностика активной памяти дошкольников с общим недоразвитием речи. Оценка развития детей с общим недоразвитием речи. Алгоритм обследования состояния памяти с использованием модифицированной методики "Назови слова".

    статья, добавлен 24.08.2020

  • Самоконтроль как элемент учебной деятельности. Организация работы учителя по формированию навыков самоконтроля у младших школьников. Использование системы методов и приемов, направленных на развитие самоконтроля школьников в процессе учебной деятельности.

    дипломная работа, добавлен 13.01.2015

  • Память как способность к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Сущность проблемы развития памяти у детей школьного возраста, методы и инструменты ее разрешения. Процессы памяти: запоминание, сохранение, забывание и воспроизведение.

    реферат, добавлен 24.11.2010

  • Изучение процесса запоминания, сохранения и воспроизведения информации, как одной из основных психических функций. Обзор проблемы развития памяти у младших школьников. Экспериментальное исследование индивидуальных особенностей запоминания учащихся.

    курсовая работа, добавлен 08.11.2013

  • Обзор теорий памяти, ее виды и процессы, особенности долговременной и кратковременной памяти. Способы организации информации в памяти. Практические рекомендации по развитию памяти и мнемонических процессов, приемы и упражнения для тренировки памяти.

    реферат, добавлен 07.05.2009

  • Общее представление о памяти. Основные виды памяти, их особенности. Объем кратковременной и долговременной памяти. Индивидуальные различия памяти у людей. Ассоциативная теория памяти. Формирование, развитие, рекорды памяти. Феномен Шеришевского.

    реферат, добавлен 25.03.2013

  • Общее представление о памяти. Особенности ее развития в онтогенезе. Направления развития памяти в дошкольном возрасте. Возрастные особенности этого процесса. Развитие непроизвольной и произвольной памяти. Соотношение различных видов запоминания.

    контрольная работа, добавлен 21.01.2018

  • Понятие памяти как психического процесса. Особенности развития памяти в подростковом возрасте. Современные методики исследования особенностей развития памяти. Эмпирическое исследование по изучению словесно-логической и образной памяти у подростков.

    курсовая работа, добавлен 30.01.2015

  • Виды памяти как психического процесса, их особенности, механизм и закономерности. Формирование и развитие памяти в онтогенезе, этапы и направления данного процесса. Исследование памяти учащихся разного школьного возраста, ее специфические черты.

    курсовая работа, добавлен 15.01.2013

  • Память как психическое отражение опыта во всем его многообразии, ее значение для обучения, воспитания, формирования навыков. Особенности проявления различных видов памяти у детей. Развитие процессов памяти. Способы руководства развитием памяти ребенка.

    контрольная работа, добавлен 14.07.2013

  • Исследование памяти, особенности формирования и развития, возрастные особенности. Физиологические изменения и ее эмпирическое исследование в зрелом возрасте. Тест на изучение логической и механической памяти и психологические рекомендации по улучшению.

    дипломная работа, добавлен 03.11.2014

  • Характеристика памяти с точки зрения познавательного процесса. Основные виды памяти: наглядно-образная, словесно-логическая, эмоциональная. Эффективные игры для развития различных видов памяти. Особенности проявления памяти в дошкольном возрасте.

    контрольная работа, добавлен 25.02.2012

  • Определение понятия "творчество". Проектное обоснование программы развития творческих способностей младших школьников в системе эстетического воспитания на примере культурно-досуговой деятельности Алматинского Дворца школьников Медеуского района.

    дипломная работа, добавлен 06.10.2017

  • Эмоционально-волевое и личностное развитие младших школьников, физиологические особенности психических процессов. Влияние учебной деятельности на развитие личности ребёнка. Трудности, испытываемые младшими школьниками в процессе учебной деятельности.

    контрольная работа, добавлен 10.05.2013

  • Основные мнемические процессы памяти: запоминание, хранение, забывание и воспроизведение. Характеристика проблем формирования высших форм памяти, их развитие и тренировка. Основные приемы запоминания. Взаимосвязь и взаимодействие различных видов памяти.

    реферат, добавлен 22.11.2012

  • Характеристика психологического развития младших школьников. Познавательная, трудовая и учебная деятельность детей младших классов. Формирование личности и анализ взаимосвязи образа, языка, информации в коммуникации, мнемические методы развития памяти.

    курсовая работа, добавлен 23.09.2014

  • Исследование памяти как основы психической жизни, основы нашего сознания. Анализ роли младшего школьного возраста в общем развитии памяти. Основные этапы обучения мнемическим действиям для повышения продуктивности логической памяти младших школьников.

    статья, добавлен 25.03.2019

  • Классификация видов памяти по характеру психической активности, продолжительности сохранения материала, характеру целей деятельности. Процессы запоминания, сохранения, воспроизведения и узнавания, забывания. Особенности памяти как свойства личности.

    реферат, добавлен 13.12.2013

  • Психологические особенности младшего школьного возраста. Учебная деятельность как ведущая деятельность младшего школьника. Особенности развитие памяти младшего школьника. Анализ диагностики уровней развития мышления, памяти и речи у младших школьников.

    курсовая работа, добавлен 12.12.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.