Развитие тонких движений пальцев рук у детей с нарушением зрения
Формирование речи ребенка под влиянием кинестетических (двигательных) импульсов, передающихся от рук (пальчиков). Тесная взаимосвязь между координацией тонких движений пальцев рук и речью. Развитие мелкой моторики и осязания у детей с нарушением зрения.
Подобные документы
Понятие эмоциональной сферы и чувств в психологической литературе. Особенности эмоций и чувств у детей с нормальным зрением. Исследование эмоциональной сферы и чувств у детей дошкольного возраста с нарушением зрения, методические приемы ее оптимизации.
курсовая работа, добавлен 30.01.2019Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта. Особенности развития памяти у детей с нарушением интеллекта. Замедленность формирования и видоизменения новых условных связей как причина затруднений в усвоении учебного материала.
курсовая работа, добавлен 17.12.2009Организация развивающих занятий с глухими и слабослышащими детьми. Показ движений и повторение задания вслух. Обогащение словарного запаса, развитие психических качеств и тренировка внимания ребенка. Корректировка нарушений психомоторики и движений.
реферат, добавлен 21.11.2014Изучение роли зрения в жизнедеятельности человека. Характеристика влияния нарушения зрения на психическое развитие детей. Описание особенностей межличностных отношений при глубоких нарушениях зрения, анализ социальной адаптации инвалидов по зрению.
курсовая работа, добавлен 03.12.2014Общее понятие и факторы социальной адаптации. Специфика общественного привыкания слепых и слабовидящих детей. Основные меры и способы социализации ребят с нарушениями зрения. Анализ необходимости психологического сопровождения чад с проблемами слепоты.
курсовая работа, добавлен 12.07.2015Раскрытие сущности изображения и общая характеристика творчества как его вида. Изучение особенностей психического развития и становления воображения у детей с нарушением слуха. Основные методы и приемы развития творческого воображения у глухих детей.
курсовая работа, добавлен 02.08.2013Анализ литературных источников, показывающий возможность и необходимость воспитания и обучения нормально развивающихся детей со сверстниками с нарушением слуха, специфика межличностных отношений данных категорий детей. Развитие инклюзивного образования.
статья, добавлен 15.04.2018Выявление уровня развития общения ребенка. Интенсивное развитие активной и пассивной речи. Дифференциация предметно-познавательной и игровой деятельностей. Связь движения пальцев рук с речевой функцией. Методика развития внимания и мышления у детей.
контрольная работа, добавлен 01.03.2012Методика адаптивно физической культуры детей с задержкой психического развития. Физические особенности детей с задержкой развития. Комплекс упражнений на развитие точности движений у детей с задержкой психического развития с музыкальным сопровождением.
курсовая работа, добавлен 29.03.2017Психология процесса восприятия и понимания речи. Методики исследования импрессивной речи у детей. Психологическая структура теории порождения речи. Схема обследования детей с заиканием. Исследование эмоционального состояния заикающихся детей в играх.
контрольная работа, добавлен 30.01.2012Общая характеристика дошкольного возраста как сенситивного периода развития восприятия. Особенности зрительного восприятия при нарушениях зрения. Психологические основы коррекционной работы по развитию зрительного восприятия у детей с нарушенным зрением.
лекция, добавлен 08.11.2012Историческая справка о развитии зарубежной и отечественной тифлопсихологии. Теории привязанности, влияние привязанности на психоэмоциональное развитие слепого ребёнка. Особенности познавательной и эмоционально-волевой сферы у детей с нарушением зрения.
курсовая работа, добавлен 20.05.2011Теоретическое исследование особенностей сенсорного развития детей с нарушением слуха. Сенсорное воспитание как развитие восприятия ребенком и формирование его представления о внешних свойствах предметов: их форме, величине и положении в пространстве.
курсовая работа, добавлен 15.05.2015Изучение особенностей просодической стороны речи как части художественного восприятия стихотворного текста младших школьников с нарушением слуха. Показано, что речевое развитие детей с нарушением слуха проходит по своеобразному пути формирования.
статья, добавлен 09.03.2021Психологическая характеристика периода новорожденности. Причины кризиса новорожденности. Эмоциональное общение со взрослым как ведущая деятельность младенца. Основные линии психического развития ребенка. Время появления движений и развитие моторики.
лекция, добавлен 05.06.2010Методы развития мелкой и общей моторики у детей дошкольного возраста посредством разнообразной игровой деятельности. Психологическая помощь и принципы совершенствования пальчиковой моторики для коррекции звукопроизношения и речевой активности ребенка.
отчет по практике, добавлен 24.10.2015Изучение особенностей психического развития при нарушении деятельности слухового анализатора. Обоснование негативного влияния сенсорных нарушений на словесное мышление ребенка. Механизмы развития психической деятельности детей с нарушением слуха.
реферат, добавлен 01.11.2013Причины ограниченного контакта детей с нарушением слуха или речи. Задачи сурдопедагогических мероприятий. Использование методики В. Фейя для тестирования слабослышащих школьников. Создание коррекционно-развивающей среды в образовательной организации.
статья, добавлен 26.07.2018Проблемы обучения и воспитания детей с задержкой психического развития в современной сфере образования. Оценка сформированности двигательных навыков у детей с ЗПР, изменение этих показателей в процессе специально разработанных физкультурных занятий.
статья, добавлен 22.10.2018Пространственное мышление, формирование у младших школьников с нарушением речи. Возможности коррекционной работы и обучения детей с нарушениями речи. Экспериментальное исследование пространственного мышления у младших школьников с нарушением речи.
курсовая работа, добавлен 13.11.2008Особенности словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Характеристика диагностической программы, применяемой для изучения словесно-логического мышления у детей 7 года жизни с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 25.12.2018Особенности развития психики ребенка в младенчестве и преддошкольном возрасте. Изменения в дошкольном возрасте под влиянием воспитания. Психология школьников. Развитие восприятия, памяти и внимания, речи и мышления у детей. Психические заболевания.
лекция, добавлен 18.11.2013Общение как один из важнейших факторов общего психического развития ребенка. Основные этапы процесса становления у детей первой функции речи. Этапы развития потребности в общении ребенка с взрослым. Связь речи родителей с развитием языка их ребенка.
контрольная работа, добавлен 02.12.2010Вопрос социальной адаптации и активности личности в процессе обучения детей с нарушением слуха. Современные тенденции в личностно ориентированном подходе к обучению и воспитанию детей. Изучение в области самосознания и самооценки лиц с нарушением слуха.
статья, добавлен 15.02.2019Особенности развития произвольных движений. Возрастные особенности проявления воли детей. Этапы становления, структура волевых воздействий. Развитие волевых качеств ребенка. Базальные и системные волевые качества. Развитие мотивационной сферы ребенка.
курсовая работа, добавлен 02.04.2018