Мотиваційно-ціннісний компонент управління розвитком професійної компетентності вчителів української мови і літератури в системі післядипломної освіти
Аналіз системи потреб і зумовлених ними мотивів розвитку професійної компетентності вчителів української мови і літератури, критерії визначення вмотивованості особистості до досягнення результатів. Методики діагностування типу спрямованості особистості.
Подобные документы
Використання внутрішніх і зовнішніх ресурсів для вирішення професійно-педагогічних завдань. Формування риторичної компетентності студентів. Обґрунтування лінгводидактичних засад і компетентнісного підходу до виховання майбутніх вчителів української мови.
статья, добавлен 23.06.2022Проблеми організації управління неформальною освітою вчителів початкової школи. Особливості вибору ресурсів для розвитку їх професійної компетентності відповідно до стажу, категорії, віку та мотивацій. Підходи до визначення поняття "творча особистість".
статья, добавлен 24.05.2020Аналіз розвитку методичної та предметної складових професійної компетентності вчителів біології в закладах післядипломної педагогічної освіти. Досвід підготовки вчителів у системі післядипломної освіти до організації навчально-пізнавальних екскурсій.
статья, добавлен 05.03.2018Визначення основних тенденцій розвитку системи неперервної професійної освіти вчителів англійської мови під час формування європейського освітнього простору. Аналіз організації післядипломної освіти для професійного розвитку вчителів у різних країнах ЄС.
статья, добавлен 05.11.2018Аналіз особливостей неперервної професійної освіти вчителів англійської мови. Властивості системи професійної підготовки вчителів. Зміст основних законодавчих та нормативних документів, які регулюють питання неперервної професійної освіти вчителів.
статья, добавлен 29.12.2020Модель розвитку професійної компетентності вчителів іноземних мов у післядипломній освіті. Структура, критерії та показники рівнів розвитку професійної компетентності вчителів іноземних мов. Забезпечення розвитку професійної компетентності вчителів.
автореферат, добавлен 29.09.2018Зміст, сутність і структуру творчого самовираження особистості вчителя-словесника як професіонала. Розробка педагогічних умов та моделей розвитку творчого самовираження вчителів української мови і літератури у післядипломній педагогічній освіті.
автореферат, добавлен 26.08.2015Характеристика та аналіз досвіду управління розвитком творчого потенціалу вчителів, зокрема вчителів української мови і літератури в умовах неформальної освіти у світових і вітчизняних практиках. Окреслено проблеми для їх подолання за сучасних умов.
статья, добавлен 21.05.2023Проблема підвищення професійної компетентності вчителів у системі післядипломної освіти, підготовки нової ґенерації педагогічних кадрів, підвищення їх професіоналізму. Модель індивідуальної траєкторії розвитку науково-методичної компетентності філологів.
статья, добавлен 29.03.2018Визначено мету, завдання, обґрунтовано значущість усвідомлення ролі професійної компетентності та особистісних якостей педагога. Висунуто відповідні вимоги до вчителя як елітарної мовної особистості, узагальнено сутність професійної компетентності.
статья, добавлен 17.12.2022Зміст джерельних баз, що впливають на становлення й розвиток підготовки майбутніх вчителів української мови та літератури. Обґрунтування груп джерельних баз та визначення доцільності їх у підготовці майбутніх вчителів на сучасному етапі розвитку.
статья, добавлен 14.08.2022Основні шляхи розвитку професійної компетентності вчителів філологічних дисциплін як найактуальніше завдання системи післядипломної педагогічної освіти. Використання компетентнісного, особистісно зорієнтованого, андрагогічного, інноваційного підходів.
статья, добавлен 05.02.2019Розвиток професійної компетентності вчителів малокомплектних шкіл через організацію набуття ними систем фахового знання. Аналіз якості навчання, що досягається за рахунок модернізації змісту програм освітньої діяльності курсів підвищення кваліфікації.
статья, добавлен 07.04.2018Система управління розвитком професійної компетентності педагога в умовах післядипломної педагогічної освіти. Особливості теоретико-методичного, науково-методичного та організаційно-технологічного забезпечення розвитку професійної компетентності слухача.
статья, добавлен 05.12.2018Педагогічні та психологічні основи розвитку творчих здібностей учнів. Аналіз методів навчання, що сприяють розвитку креативних умінь на уроках української мови і літератури. Завдання для розвитку творчої особистості на матеріалах творів Т.Г. Шевченка.
статья, добавлен 16.09.2024Зміст джерельних баз, що впливають на становлення й розвиток підготовки майбутніх вчителів української мови та літератури. Класифікація джерельних баз за ступенем ефективності та доцільності їх використання у закладі вищої освіти у підготовці вчителів.
статья, добавлен 16.09.2022Формування та розвиток фахових компетентностей вчителів української мови. Самовдосконалення педагогів в умовах політичних, соціокультурних інноваційних перетворень. Вдосконалення комунікативних умінь. Оцінка професійних якостей вчителів-філологів.
статья, добавлен 24.10.2021Визначення місця та ролі сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, задіяних у процесі формування професійної компетентності майбутніх філологів. Аналіз мотивів, потреб та діяльності мотиваційно-ціннісного компонента професійної компетентності.
статья, добавлен 02.03.2024Методична система професійної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури в умовах педагогічного університету. Формування культуромовної особистості педагогів. Характер філософського переосмислення ціннісних орієнтирів освітньої політики.
автореферат, добавлен 29.08.2014Створення позитивної мотивації у студентів до формування особистісних та професійних якостей. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх вчителів-словесників. Організація у навчальних закладах компетентнісно спрямованого навчання.
статья, добавлен 05.12.2018Місце концептуального аналізу в системі професійної підготовки майбутнього вчителя української мови та літератури. Розкриття технології його використання на прикладі роботи з мовою творів О. Гончара. Природа перифразів романів "Тронка" і "Твоя зоря".
статья, добавлен 31.01.2018Поняття "соціокультурна компетентність". Експериментальна перевірка організаційно-педагогічних умов формування у майбутніх вчителів іноземної мови соціокультурної компетентності як інтегральної якості особистості. Апробація системи методичних заходів.
автореферат, добавлен 29.08.2014Визначення теоретико-методичних засад інтеграційного вивчення історії української літератури. Репрезентація формування інтеграційно-літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови та літератури. Можливості міжмистецької інтеграції.
статья, добавлен 21.02.2022Аналіз надбання українських мовознавців щодо вчення про систему мови та узагальнено сутність фонетико-фонологічної підсистеми з її субрівнями. Визначення сутності терміну "фонетична компетентність майбутнього вчителя української мови і літератури".
статья, добавлен 18.05.2023Модель розвитку соціокультурної компетентності вчителів української мови в післядипломній освіті. Аналіз поняття "розвиток", "модель", "моделювання", "соціокультурна компетентність". Етапи реалізації моделі розвитку соціокультурної компетентності.
статья, добавлен 05.03.2019