Анализ зарубежных образовательных концепций в педагогике
Исследование типологии педагогических концепций. Сущность бихевиористической, гуманистической педагогики (неопедоцентризм), неопозитивизма ("нового гуманизма"). Применение экзистенциализма в педагогике. Теория социализации как педагогическая концепция.
Подобные документы
Современные процессы обновления педагогических концепций. Основное содержание нравственного воспитания. Забота о возвышении человеческого достоинства ребенка и помощь в определении им своего места в жизни. Педагогическая система В.А. Сухомлинского.
реферат, добавлен 19.03.2009Переосмысление великого педагогического наследия выдающихся философов и педагогов как современный процесс общественного развития. Характеристика влияния философско-педагогических идей Л.Н. Толстого на развитие парадигмы гуманистической педагогики.
статья, добавлен 06.07.2021Основы экспериментально-аналитической модели обучения педагогике. Условия эффективной реализации технологии экспериментально-аналитического обучения педагогике в педагогическом вузе. Особенности подготовки и повышения квалификации преподавателей.
автореферат, добавлен 26.01.2018Ценностно-мировоззренческие основания гуманизма христианского средневековья. Школьное обучение и рыцарское воспитание. Гуманистические идеи учёных-монахов. Традиции педагогики эпохи Возрождения. Реформация и система элементарного и среднего образования.
лекция, добавлен 14.08.2017Понятие о социализации, ее междисциплинарный статус и широкое использование в педагогике. Использование понятия адаптации в обществознании и его обозначение. Тенденции социальной типизации и автономизации личности, самовозобновляемость общественной жизни.
доклад, добавлен 21.11.2014Категориальный аппарат проблемы гуманистической центрации. Классификация образовательных парадигм, их разновидности и специфические особенности. Гуманистическая парадигма образования как педагогическая проблема, ее сущность и направления решения.
курсовая работа, добавлен 01.12.2011Схема классификации педагогических технологий в дошкольном образовании. Создание программы ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) Г.С. Альтшуллером, ее использование в педагогике. Применение элементов ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 25.04.2015Анализ инноваций как нововведений в педагогической системе, улучшающих течение и результаты учебно-воспитательного процесса. Характеристика особенностей педагогической системы. Инновации в мировой педагогике. Сущность и направленность нововведений.
лекция, добавлен 29.09.2018Общее представление о педагогике как науке, её структура, объект, предмет и функции. Сущность образования как социального феномена. Понятийный аппарат педагогики. Связь педагогики с другими науками. Взаимодействие участников педагогического процесса.
курсовая работа, добавлен 13.05.2015Исследование модели обучения Д. Колба и применение её в хореографической педагогике. Рассмотрение характеристики восприятия учебного процесса студентами с разными типами взаимодействия мышления и практической деятельности на стадиях учебного процесса.
статья, добавлен 10.05.2022Специфика методологических проблем социально-педагогических исследований. Особенности эмпирических и теоретических социально-педагогических исследований. Задачи научного исследования в социальной педагогике. Этапы социально-педагогического исследования.
реферат, добавлен 03.07.2017Понятие о методологии и методологических принципах педагогики. Кризис современной педагогики и поиски путей его преодоления. Идеи гуманизма. Сущность и механизмы социализации, особенности в условиях сельского, городского и поселкового образа жизни.
учебное пособие, добавлен 23.10.2013Характеристика и классификация методов психолого-педагогических исследований. Концепция учебной деятельности, ее сущность и задачи. Содержание понятия развивающего обучения и его основные характеристики. Проблема соотношения обучения и развития.
контрольная работа, добавлен 06.04.2012Педагогическая деятельность и литературное наследие Л.Н. Толстого. Претворение в жизнь прогрессивной педагогики в школах для крестьян. Представления писателя о демократических и гуманных принципах организации народного образования и обучения детей.
реферат, добавлен 14.04.2013Количественный, качественный анализ и оценка педагогического изучения образовательных процессов, происходящих на уровне системы и учреждений. Выявление причин стрессогенных факторов, управляющих и регулятивных механизмов в педагогических системах.
статья, добавлен 19.12.2019Генезис сравнительных исследований в педагогике. Обоснование системного подхода к анализу "модели образования". Общеметодологический уровень и частнометодологический контекст педагогических исследований. Концепция и модель образования в сфере туризма.
автореферат, добавлен 17.12.2015Сущность феноменологической философии, основателем которой является немецкий философ Эдмунд Гуссерль. Пределы актуальности метода абстракций и идеализаций. Использование феноменологического метода в педагогике Фишером, Р.А. Куренковой, его преимущества.
статья, добавлен 29.06.2013Идейные вдохновители герменевтической педагогики, философы и теоретики педагогики Фридрих Шлейермахер и Вильгельм Дильтей. Ключевые моменты педагогики Шлейермахера, пафос, направленный против омертвления образования. Фундаментальная истина герменевтики.
статья, добавлен 16.08.2013Что такое воспитание. Возникновение и развитие педагогики. Основные категории педагогики. Система педагогических наук. Основные периоды развития педагогической мысли. Педагогическая наука и педагогическая практика. Педагогические взгляды К.Д. Ушинского.
реферат, добавлен 05.02.2017Особенности формирования концепции народной педагогики и её характерные особенности. Пословицы и поговорки в народной педагогике. Анализ народных афоризмов. Сущность, приёмы и основные методы (разъяснение, приучение, поощрение) воспитания детей.
реферат, добавлен 22.10.2013История возникновения термина "педагогика", появление народной педагогики. Взгляды учёных на педагогику в прошлом и настоящем, характеристика концепций. Определение педагогики как науки, её предмет и задачи. Функции и категории педагогической науки.
реферат, добавлен 13.12.2015Анализ возникновения и развития гуманизма в истории. Значение гуманистического воспитания в образовании. Жизнь и педагогическое творчество Сухомлинского. Анализ положений концепций педагогики Сухомлинского В.А. как основ гуманистического воспитания.
реферат, добавлен 14.12.2014Общее представление о видах и методах педагогических исследований. Сущность катехизической вопросно-ответной формы изложения темы. Научная гипотеза в педагогике и её постановка. Проверка педагогической гипотезы как этап педагогического исследования.
контрольная работа, добавлен 06.07.2012Теоретические аспекты проблемы анализа педагогических трудов Я.А. Коменского. Основные педагогические идеи Коменского. Использование опыта Я.Коменского в современной педагогике и в методике воспитания в начальных классах. Анализ педагогического наследия.
курсовая работа, добавлен 19.02.2014Основные характеристики дидактических систем. Применение дидактики в педагогике, ее задачи и основы. Игра как средство воспитания и форма обучения учеников. Понятие и задачи дидактической игры в педагогической практике, классификация ее форм и методов.
курсовая работа, добавлен 06.05.2014