Специфічні принципи підготовки вчителів математики та інформатики до використання засобів віртуальної наочності у професійній діяльності
Принципи, за якими має здійснюватися професійна підготовка майбутніх учителів математики та інформатики до використання засобів віртуальної наочності у професійній діяльності. Організація самонавчання і саморозвитку після професійної підготовки.
Подобные документы
Розгляд теоретичних основ професійної підготовки учителів інформатики у системі неперервної освіти. Основи професійної підготовки майбутніх учителів інформатики у системі неперервної освіти, як взаємозв'язок вертикальної та горизонтальної інтеграції.
статья, добавлен 10.08.2023Розгляд головних способів перевірки розв’язань математичних задач. Особливості застосування GeoGebra Exam в організації автоматизованого контролю за розв’язуванням математичних задач серед студентів, майбутніх учителів математики, фізики, інформатики.
статья, добавлен 07.10.2018Сутність поняття "готовність". Аналіз професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури з трьох основних позицій. Елементи готовності майбутніх педагогів з фізичного виховання до використання засобів артпедагогіки у професійній діяльності.
статья, добавлен 26.10.2016Аналіз фахової підготовки майбутніх учителів математики, фізики, інформатики. Навички, вміння, здатності студента, якими він повинен оволодіти для використання в освітньому процесі. Можливості програмного забезпечення в інформаційних технологіях навчання.
статья, добавлен 29.10.2020Аналіз необхідності застосування системного підходу у професійній підготовці майбутніх вчителів. Професійна підготовка майбутніх вчителів як різновид педагогічної системи, що входить у систему освіти. Вимоги до формування змісту професійної підготовки.
статья, добавлен 27.05.2020Особливості професійної підготовки майбутніх учителів математики в університетах у Федеративній Республіці Німеччина після приєднання до Болонського процесу. Досвід стажування молодих педагогів у майбутній професії, організації практичного навчання.
статья, добавлен 15.06.2023- 32. Особливості формування професійної етики майбутніх учителів інформатики у процесі фахової підготовки
Аналіз процесу формування професійної етики майбутніх вчителя інформатики. Визначення поняття "професійна етика вчителя інформатики", його сутність та зміст. Критерії і показники рівня сформованості професійної етики майбутніх вчителів інформатики.
статья, добавлен 26.08.2018 Дослідження дидактичних можливостей освітніх вебресурсів та виділення додаткових їх типів. Вимоги до розробки педагогічних програмних засобів. Етапи професійної підготовки майбутніх учителів інформатики до створення та використання освітніх вебресурсів.
статья, добавлен 03.07.2023Аналіз коректності української термінології в підручниках із математики та інформатики для закладів загальної середньої освіти. Удосконалення наукового використання україномовної термінології здобувачами освіти та вчителями математики та інформатики.
статья, добавлен 02.03.2024Визначення теоретико-методологічних підвалин, дефініція та опис основних складників авторської експериментальної системи підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності.
статья, добавлен 03.03.2018Висвітлення проблеми підготовки майбутніх учителів математики до навчання учнів в контексті НУШ. Впровадження в освітній процес інноваційних технологій та засобів навчання. Осучаснення змісту професійної підготовки майбутніх учителів математики.
статья, добавлен 13.06.2024Виявлення критеріїв та показників готовності до професійної діяльності. Обґрунтування педагогічних умов. Розробка моделі методичної підготовки майбутніх учителів математики. Методика використання інформаційних технологій у процесі навчання математики.
автореферат, добавлен 29.07.2015Сучасний стан навчання інформатики у школах Нідерландів, особливості підготовки майбутніх учителів. Аналіз можливостей використання досвіду Нідерландів для професійної підготовки майбутніх учителів в Україні, форми і засоби проведення практичних занять.
статья, добавлен 07.04.2018Відображення окремих аспектів компетентнісно орієнтованої професійної підготовки майбутніх учителів інформатики в закладах вищої освіти. Особистісно-орієнтовані й теоретико-методологічні засади компетентнісно орієнтованої методичної підготовки учителів.
статья, добавлен 20.02.2023Аналіз проблем формування професійних компетентностей вчителів математики щодо використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій для організації діяльності учнів на уроках математики. Розгляд систем динамічної геометрії Gran-2D та GeoGebra.
статья, добавлен 07.04.2018Аспекти впровадження сучасних засобів навчання у навчальний процес вищого навчального закладу. Аналіз переваг використання електронного навчального курсу (методичного матеріалу) під час підготовки майбутніх учителів інформатики до фахової діяльності.
статья, добавлен 23.06.2016Обґрунтування необхідності підвищення рівня професійної підготовки вчителів фізичної культури відповідно до вимог сучасного українського суспільства. Визначення рівня готовності майбутніх вчителів фізичної культури до використання засобів артпедагогіки.
статья, добавлен 21.11.2020Розробка моделі підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту до використання засобів digital health у професійній діяльності. Перевірку ефективності розробленої моделі здійснено на основі вхідного і вихідного контролю навчальних досягнень.
статья, добавлен 21.05.2023Аналіз зарубіжного та українського досвіду впровадження цифрової модернізації у підготовку майбутніх вчителів математики та фізики. Важливість цифрової модернізації професійної підготовки майбутніх вчителів, впровадження ефективних стратегій та програм.
статья, добавлен 30.10.2023Цифровізація освітнього процесу в Україні в аспекті євроінтеграції. Упровадження дистанційних методів навчання в умовах військового стану. Використання комп’ютерної анімації та віртуальної наочності у підготовці майбутніх бакалаврів середньої освіти.
статья, добавлен 27.08.2023Роль системної підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності. Обґрунтування необхідності впровадження в професійну підготовку власного навчального контенту з даного предмету.
статья, добавлен 13.05.2018Теоретична концепція професійної підготовки майбутніх учителів математики у системі вищої педагогічної освіти України, як відображення соціального замовлення сучасного суспільства. Структурно-змістова модель професійної підготовки вчителя математики.
автореферат, добавлен 30.09.2013- 48. Сучасний стан професійної підготовки майбутніх учителів інформатики у системі неперервної освіти
У статті проаналізовано та обґрунтовано методологічні аспекти професійної підготовки майбутніх учителів інформатики у системі неперервної освіти. Проблематика підготовки майбутніх учителів інформатики у системі неперервної освіти та її вивчення.
статья, добавлен 18.06.2023 - 49. Особливості формування професійної етики майбутніх учителів інформатики у процесі фахової підготовки
Формулювання визначення поняття "професійна етика вчителя інформатики", розкриття його сутності та змісту. Створення переліку очікуваних результатів, які є критеріями і показниками рівня сформованості професійної етики майбутніх вчителів інформатики.
автореферат, добавлен 09.05.2018 Роль системної підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності. Навчально-методичний посібник "Засоби електронної лінгвометодики для початкової школи": завдання, структура.
статья, добавлен 13.05.2018