Вимоги сучасних методологічних підходів до організаційно-педагогічних умов розвитку професійної компетентності фахівців інформаційно-аналітичного забезпечення
Розгляд основного призначення системи інформаційно-аналітичного забезпечення (ІАЗ). Визначення залежності процесу розвитку професійної компетентності фахівців ІАЗ під час навчання на оперативно-тактичному рівні від низки організаційно-педагогічних умов.
Подобные документы
Детальний розгляд актуальної проблеми визначення педагогічних умов, які забезпечують формування у майбутніх фахівців у галузі електроніки та телекомунікацій графічної компетентності засобами цифрових технологій. Експертне оцінювання педагогічних умов.
статья, добавлен 29.06.2024Роль викладача у проєктній і дослідницькій діяльності. Створення умов для виконання студентами складних пізнавальних завдань. Формування цифрових компетенцій майбутніх фахівців. Використання інформаційно-комунікаційних технологій і дистанційного навчання.
статья, добавлен 12.09.2023Проблема визначення сутності поняття "інформаційно-медійна грамотність учителя". Визначення особливостей та умов формування професійної компетентності вчителя у системі інформальної освіти. Мотиви, що сприяють оцінюванню інформаційних повідомлень.
статья, добавлен 05.12.2018Формування професійної компетентності майбутнього працівника охорони здоров'я. Формування професійної компетентності лікаря, що підпорядковується низці педагогічних умов і здійснюється шляхом проблемного, дослідницького методів навчання, методу проектів.
статья, добавлен 23.08.2018Структурні компоненти професійної компетентності майбутніх зубних гігієністів. Виокремлення факторів, педагогічних умов, які беруть участь в утворенні ключових компонентів професійної компетентності та їх структурування. Методи та засоби навчання.
статья, добавлен 24.08.2018Характеристика основних умов формування інформаційної компетентності майбутніх перекладачів для аграрної галузі. Забезпечення мотивації і трансформації змісту дисциплін, їх аналіз. Особливості реалізації визначених організаційно-педагогічних умов.
статья, добавлен 24.06.2016Наведення результатів дослідження результативності педагогічних умов формування лідерської компетентності майбутніх фахівців з навігації та управління судном у процесі професійної підготовки. Методичні рекомендації науково-педагогічним працівникам.
статья, добавлен 04.12.2023Аналіз шляхів ефективного впровадження інноваційних педагогічних технологій, зокрема інформаційно-телекомунікативних, у вищій освіті. Висвітлення особливостей цього процесу в контексті формування професійної компетентності майбутніх стоматологів.
статья, добавлен 29.01.2017Висвітлення проблеми формування професійної компетентності майбутніх фахівців дошкільного виховання на сучасному етапі модернізації вищої та дошкільної освіти. Сутність, зміст, структура та технологія, етапи формування професійної компетентності.
статья, добавлен 06.04.2019Розробка моделі і методики формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів залізничного транспорту у фаховій підготовці. Оцінка ефективності реалізації педагогічних умов і структурно-функціональної моделі формування професійної компетентності.
статья, добавлен 25.11.2023Основні напрями реалізації організаційно-педагогічних умов у вищому військовому навчальному закладі. Визначення рівня адаптованості здобувачів під час вивчення математичних дисциплін, які проходять навчання за програмами військових спеціальностей.
статья, добавлен 10.06.2024Дослідження процесу упровадження педагогічних умов формування професійної компетентності техніків-електромеханіків у коледжах транспортної інфраструктури. Основні методи, форми та прийоми роботи, що були використані під час педагогічного експерименту.
статья, добавлен 13.10.2018Розкриття поняття "умова", виокремлення характерних для нього ознак. Місце та значення педагогічних умов у структурі наукового знання і педагогічних досліджень. Обґрунтування необхідності моніторингу підвищення кваліфікації фахівців, визначення його мети.
статья, добавлен 22.02.2023Теоретичне обґрунтування організаційно-педагогічних умов процесу використання веборієнтованих енциклопедій. Розгляд поняття "організаційно-педагогічні умови" як сукупності спеціально створених обставин досліджуваного процесу та його компетентності.
статья, добавлен 21.05.2024З’ясування проблеми забезпечення наступності в поетапному розвитку особистості дитини в системі дошкільна-початкова освіта. Виокремлення та характеристика організаційно-педагогічних умов формування життєвої компетентності дитини дошкільного віку.
статья, добавлен 27.04.2023- 116. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій в процесі підготовки фахівців професійної освіти
Обґрунтування особливостей підготовки майбутніх фахівців професійної освіти засобами сучасних інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ)у педагогічних закладах вищої освіти. Методичні та організаційні аспекти використання в освітньому процесі ІКТ.
статья, добавлен 20.08.2023 Інформаційно-аналітична компетентність майбутніх фахівців з документознавства. Термінологічний апарат і особливості формування професійної компетентності. Інтеграція знань, умінь та навичок, необхідних для пошуку, систематизації й аналізу інформації.
статья, добавлен 24.05.2022- 118. Підвищення рівня інформаційно-комунікативної компетентності у майбутніх фахівців дошкільної освіти
Розкрито значення формування інформаційно-комунікативна компетентності у майбутніх фахівців дошкільної освіти. Аналіз чинного нормативно-правового забезпечення підвищення рівня сформованості досліджуваної компетентності. Диджиталізація освітнього процесу.
статья, добавлен 17.10.2023 Розглянуто підходи та досвід науковців щодо розробки критеріїв і рівнів розвитку професійної компетентності фахівців різних сфер діяльності. Визначено критерії і рівні розвитку професійної компетентності молодших інспекторів прикордонної служби.
статья, добавлен 03.07.2023Розгляд проблеми формування професійної компетентності майбутніх фахівців у процесі навчання у вищому навчальному закладі. Особливості професійної підготовки соціальних працівників. Формування у фахівців готовності до виконання професійних обов’язків.
статья, добавлен 31.12.2017Забезпечення наступності в дистанційній підготовці фахівців ступеня вищої освіти "магістр", імплементація дистанційного навчання впродовж професіогенезу на робочих місцях. Фахова компетентність викладача з використанням ресурсу дистанційного навчання.
статья, добавлен 17.02.2022Визначення та обґрунтування педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти як сукупності заходів педагогічного процесу. Виокремлення професійно зорієнтованого тлумачення поняття педагогічні умови.
статья, добавлен 24.08.2023Розгляд особистісного, когнітивного, діяльнісного критеріїв сформованості професійної компетентності фахівців із фізичної терапії та ерготерапії як сукупності сутнісних ознак. Виділення критичного, базового, достатнього, оптимального рівнів її розвитку.
статья, добавлен 05.01.2021Розгляд методичної роботи як форми організації процесу розвитку професійної компетентності педагога. Роль педагогічних працівників в організації навчального процесу та якості формування фахової компетентності фахівців сфери ресторанного господарства.
статья, добавлен 19.07.2018Стаття присвячена проблемі розвитку інформаційно-цифрової компетентності майбутніх учителів початкової школи в процесі професійної підготовки. Проаналізовано зміст інформаційно-цифрової компетентності в контексті вимог до змісту професійної підготовки.
статья, добавлен 28.08.2023