Технології ранньої комплексної допомоги дітям переддошкільного віку з особливостями розвитку
Застосування системи психолого-педагогічних і нейропсихологічних підходів, методів і технологій вітчизняної і зарубіжної наукової школи спеціальної та інклюзивної освіти. Проведення діагностики та корекції мовленнєвого розвитку дітей раннього віку.
Подобные документы
Створення системи інклюзивної освіти. Положення міжнародної та вітчизняної законодавчої бази в організації інклюзивної освіти в Україні. Надання особам з особливими потребами допомоги і сприяння розвитку їхніх здібностей для входження в нормальне життя.
статья, добавлен 29.12.2021Аналіз генезису поняття "педагогічна технологія" в історії педагогічної думки. Актуалізація методологічних критеріїв застосування педагогічних технологій. Окреслення засад педагогічних технологій, що застосовуються в освіті дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 09.10.2018- 78. Психолого-педагогічні умови ефективного розвитку хореографічних здібностей дітей дошкільного віку
Упровадження хореографії в систему сучасної української дошкільної освіти як складника фізичного, духовного, художнього розвитку дитини, її оздоровлення та соціалізації. Основи організації та проведення хореографічної роботи з дітьми дошкільного віку.
статья, добавлен 27.09.2022 Реформування системи спеціальної та інклюзивної освіти в Україні. Впровадження найбільш ефективних методів соціалізації дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній простір. Можливості підходів у інклюзивній, корекційній роботі з аутистами.
статья, добавлен 28.05.2020Аналіз психолого-педагогічних інструментів впровадження інклюзивної освіти в умовах Нової української школи. Розроблення індивідуальних програм розвитку дітей з особливими освітніми потребами, залучення громади до їх інтеграції у соціокультурний простір.
статья, добавлен 07.12.2023Аналіз принципів стимулювання творчих здібностей дітей дошкільного віку. Необхідність психолого-педагогічного супроводу розвитку потреби у творчості дітей дошкільного віку, який забезпечується створенням необхідних організаційно-педагогічних умов.
статья, добавлен 15.11.2018Аналіз існуючих діагностик мовленнєвого розвитку дошкільника. Особливості обстеження рівня мовленнєвого розвитку на засадах словоцентричного підходу. Діагностична методика з'ясування розуміння дітьми старшого дошкільного віку фразеологічних зворотів.
статья, добавлен 05.02.2019Перевірка ефективності методики роботи з формування готовності майбутніх бакалаврів дошкільної освіти до інноваційної діяльності з розумового розвитку дітей раннього віку. Підходи до підготовки фахівців дошкільної освіти до роботи з дітьми раннього віку.
статья, добавлен 19.12.2022Характеристика основних педагогічних умов формування готовності майбутніх дошкільних педагогів до роботи з батьками дітей раннього віку. Основні принципи підходу організації партнерської взаємодії учасників освітнього процесу у групах раннього віку.
статья, добавлен 20.03.2024Характеристика базових компонентів і підходів дошкільної освіти в Україні. Діагностика рівнів розвитку пам’яті молодших школярів. Сутність і переваги технології М. Шічіда. Цілі проведення формувального та контрольного етапів педагогічного дослідження.
статья, добавлен 13.12.2023- 86. Розвиток диференційованих форм логопедичної допомоги дітям з вадами мовлення в Україні (1945-2000)
Педагогічний аналіз процесу становлення диференційованих форм логопедичної допомоги дітям з вадами мовлення. Виявлення основних тенденцій та особливостей розвитку змісту, форм, методів і засобів освіти дітей-логопатів та корекції їх мовленнєвих порушень.
автореферат, добавлен 14.10.2013 Розгляд питання впровадження інклюзивного навчання дітей дошкільного віку. Вимоги до створення педагогічних умов для навчання дітей із зоровим відхиленням. Вплив інтегрованого навчання на дітей з особливостями психофізичного розвитку та їхніх однолітків.
статья, добавлен 03.03.2018Особливості закономірностей розвитку мовлення дітей дошкільного віку. Науково-теоретичні основи розвитку фонетичної системи дітей молодшого шкільного віку. Діагностика, методика дослідження і подолання фонетичних порушень у дітей дошкільного віку.
курсовая работа, добавлен 28.12.2011Аналіз суперечностей, що гальмують розвиток інклюзивної освіти в контексті невирішених проблем загальної та спеціальної освіти. Суперечності між особливостями їх організації. Напрямки виходу із кризи, збереження досягнень загальної та спеціальної освіти.
статья, добавлен 23.09.2021- 90. Здоров’язбережувальні технології фізичного виховання дітей дошкільного віку: реалії та перспективи
Визначення та аналіз головних особливостей впровадження у практику роботи дошкільних закладів здоров’язбережувальних технологій. Дослідження та характеристика психолого-педагогічних основ технології реалізації фізичного виховання дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 29.09.2018 Висвітлення психолого-педагогічних особливостей дітей, що мають розлади спектру аутизму. Труднощі з якими зустрічаються фахівці спеціальної освіти у корекції порушень, формування конструктивних поведінкових навичок дітей, у їх навчанні та розвитку.
статья, добавлен 20.12.2023- 92. Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до засвоєння педагогічних засад інклюзивної освіти
Знайомство зі спектром оновлених функцій професійної діяльності вчителя початкової школи. Характеристика педагогічних принципів інклюзивної освіти. Розгляд аспектів підготовки вчителів початкової школи до навчання дітей з вадами психофізичного розвитку.
статья, добавлен 27.03.2018 Комплексний розгляд важливості залучення інформаційних технологій до освітнього процесу. Здійснення ретельного аналізу типових порушень мовлення, що виникають у дітей молодшого шкільного віку. Інструменти для корекції мовленнєвих проблем у дітей.
статья, добавлен 22.09.2024Використання конструкторів Lego з навчально-розвивальною метою, яке має базуватись на свідомому виборі вихователем саме цієї технології. Розробка методів, які забезпечують позитивні зміни в розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 08.04.2022Закономірності розвитку мислення у дитини. З'ясування сутності поняття "сенсомоторний інтелект". Методи та особливості його розвитку у дітей раннього віку. Етапи процесу сенсорного виховання у дошкільному віці. Розвиток основних органів чуття малюка.
статья, добавлен 03.06.2022Поняття мовного порушення та їх класифікація. Попередження та профілактика мовленнєвих порушень. Порушення зв’язного мовлення у дітей з вадами мови та шляхи їх корекції. Дидактичні ігри та їх роль у процесі активізації мовлення дітей з вадами мови.
курсовая работа, добавлен 28.12.2011Особливості використання цифрових технологій під час корекції мовленнєвих порушень у дітей молодшого шкільного віку як напрямок логопедичної практики. Роль і значення створення інтерактивного та привабливого навчального середовища з їх допомогою.
статья, добавлен 24.03.2024Порушення мовленнєвого, сенсорного, емоційного розвитку є найбільш характерними наслідками для дитини раннього віку в умовах материнської депривації. Специфічні особливості розвитку дитини потребують індивідуального та диференційованого підходу.
статья, добавлен 25.12.2022Особливості сформованості мотиваційної сфери у вихователя до педагогічної діагностики мовленнєвого розвитку дошкільників. Характеристика рівнів підготовленості майбутніх вихователів до діагностики розвитку мовлення за ціннісно-мотиваційним показником.
статья, добавлен 20.08.2023Оцінка методичних підходів до мовної освіти й мовленнєвого розвитку дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку в контексті словоцентризму. Доречність запровадження словоцентричного підходу в сучасному просторі мовної початкової освіти.
статья, добавлен 12.04.2018