Системним підхід щодо підготовки бакалаврів з кібербезпеки в умовах освітньо-цифрового середовища
Головні принципи використання системного підходу щодо підготовки бакалаврів з кібербезпеки в умовах освітньо-цифрового середовища. Основні базові характеристики педагогічного процесу, сукупність та факт наявності яких відрізняється від інших систем.
Подобные документы
Основні принципи підготовки майбутніх медичних сестер-бакалаврів. Використання структурно-функціональних та педагогічних моделей навчання. Розробка структурної моделі на засадах праксеологічного підходу. Вдосконалення професійної компетентності медиків.
статья, добавлен 15.05.2018Впровадження діагностування, сутність, зміст, вимірювання та наглядне представлення результатів навчання щодо здобуття компетентностей майбутніми фахівцями. Діагностувальна компетентність слугує як важлива освітня складова підготовки майбутніх фахівців.
статья, добавлен 24.05.2024Розкриття специфіки організації навчального процесу з формування компетентності з голографії у студентів кваліфікаційного рівня бакалавр з кібербезпеки. Опис проектної методики вбудовування графічних знаків-ідентифікаторів та характеристика її процедур.
статья, добавлен 21.07.2018Використання ділових ігор в процесі підготовки бакалаврів театрального мистецтва. Технологія роботи театрально-видовищного закладу культури над плануванням випуску нової постановки. Значення ділових ігор для підготовки бакалаврів театрального мистецтва.
статья, добавлен 31.01.2018Особливості викладання навчальних дисциплін в технічному закладі вищої освіти в умовах цифрового освітнього середовища. Використання інтегрованої колекції цифрових сервісів, програм, що забезпечують формування в майбутніх фахівців цифрової компетентності.
статья, добавлен 27.10.2023Аналіз проблеми модернізації професійно-педагогічної підготовки майбутніх бакалаврів з фізичного виховання. Реалізація в умовах вишу фізичної культури керованої елітної підготовки на бакалаврському рівні з метою формування нового покоління вчителів.
статья, добавлен 28.02.2017Завдання підвищення якості професійної підготовки майбутніх фахівців різних спеціальностей в рамках системного підхода. Сутність та принципи системного підхода. Особливості розробки педагогічного процесу в університетській освіті з позицій цієї концепції.
статья, добавлен 05.12.2018Поняття "освітньо-наукова інтернаціоналізація", сутнісні характеристики. Цілі, завдання й принципи інтернаціоналізації з проекцією на фахову підготовку магістрів початкової освіти. Конкретизовано сукупність компетенцій за трикомпонентною моделлю ТРАСК.
статья, добавлен 30.12.2020Використання цифрових технологій для підвищення рівня професійної підготовленості майбутніх спеціалістів. Забезпечення бакалавра спеціальної освіти здатністю вирішувати проблемні ситуації в умовах інклюзивного освітнього середовища закладу освіти.
статья, добавлен 04.09.2022Аналіз сучасних науково-педагогічних досліджень із проблеми професійної підготовки майбутніх фахівців інформаційних технологій в умовах університетського освітнього середовища. Основні вектори фахової підготовки студентів, її особливості та принципи.
статья, добавлен 01.08.2022Необхідність модернізації педагогічної підготовки вчителя початкової школи. Зміна філософії педагогічного навчання і виховання в умовах впровадження інформаційних технологій у початковій і вищій школі. Розробка ІТ-орієнтованого педагогічного середовища.
статья, добавлен 01.12.2017Розглядаються особливості економічної підготовки фахових молодших бакалаврів з організації і технології ведення фермерського господарства в умовах сучасної освітньої практики. Визначено основні завдання, методи та інструменти, які сприяють її формуванню.
статья, добавлен 10.10.2024Шляхи розвитку, підвищення якості і доступності електронних освітніх ресурсів хмароорієнтованого освітньо-наукового середовища вищого навчального закладу. Моделі постачання хмарних сервісів в освітньому середовищі педагогічного навчального закладу.
статья, добавлен 29.10.2016Представлена методика використання навчальних комп’ютерних інтерактивних тренажерів для формування фахових компетентностей в підготовці бакалаврів з агроінженерії в умовах інформаційно-освітнього середовища. Типи навчальних комп’ютерних тренажерів.
статья, добавлен 03.01.2021Питання фахової підготовки бакалаврів. Значення професійної підготовки бакалаврів в галузі "психологія", її загальні етапи. Детальний розгляд дисциплін, які входять до природничо-наукового циклу, їх вплив на фахову підготовку бакалаврів психології.
статья, добавлен 19.07.2018Проблеми професійної підготовки бакалаврів сільського господарства в університетах Австралії. Етапи розвитку вищої освіти. Вимоги щодо вступу до університетів. Застосування австралійського досвіту в процесі підготовки фахівців аграрного профілю України.
автореферат, добавлен 02.10.2018- 92. Форми професійної підготовки майбутніх фахівців сфери послуг в умовах освітньо-виробничого кластера
Аналіз загальних та спеціальних форм організації навчання в Україні. Впровадження інноваційних педагогічних систем. Формування професійної компетентності майбутніх фахівців сфери послуг. Використання індивідуального підходу в процесі підготовки студентів.
статья, добавлен 06.10.2021 Особливості організаційно-методичного забезпечення підготовки бакалаврів фізичної реабілітації (терапії) у вищій школі Канади. Можливості використання цього досвіду для вдосконалення організаційно-методичних аспектів підготовки фахівців в Україні.
автореферат, добавлен 14.10.2013Характерні особливості ідеології підготовки педагогічних працівників до роботи в умовах інклюзії, основні напрями підготовки фахівців педагогічного профілю. Міждисциплінарність освітніх програм і підходів до навчання таких здобувачів, його принципи.
статья, добавлен 24.09.2023Дослідження підготовки магістрів та бакалаврів з філософії у Данії, Швеції та Норвегії. Аналіз можливих аспектів модернізації вітчизняної філософської освіти. Особливості підготовки бакалаврів з філософії у Скандинавії. Основні риси підготовки PhD.
статья, добавлен 29.10.2017Обґрунтування концепції освітньо-наукової програми підготовки фахівців за освітньо-науковим рівнем – доктор філософії (PhD) (спеціальність 015 "Професійна освіта"). Характеристика загальної, професійної компетентності, складових навчального процесу.
статья, добавлен 09.10.2018Диференційований підхід до організації фахової підготовки бакалаврів біології, способи реалізації в дидактиці вищої школи, використання ідеї диференціації під час реалізації індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів в умовах закладу вищої освіти.
статья, добавлен 10.10.2023Обґрунтування інноваційних технологій і методів підготовки майбутніх офіцерів військової розвідки в умовах інформаційно-освітнього середовища ВВНЗ. Концептуальні підходи і принципи підготовки, обумовлені потребою захисту інтересів національної безпеки.
статья, добавлен 27.06.2024Аналіз способів переробки й передачі інформації студентам, які дають змогу подати знання про професійну діяльність у найзручнішому для засвоєння вигляді. Характеристика особливостей застосування компетентнісного підходу до професійної підготовки.
статья, добавлен 24.06.2016Встановлення значимості й ефективності веб-порталу освітньо-наукового середовища. Оцінювання ефективності використання веб-порталу у сучасного освітньому процесі. Вплив платформи дистанційного навчання "Сікорський" на активізацію пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 21.02.2022