Педагогика С.Н. Лысенковой
Формулирование метода опережающего обучения С.Н. Лысенковой. Краткая биография известного педагога. Публикация статьи "Использование опорных схем на уроках математики в 1 классе". Начало прохождения трудной темы, приближенной к изучаемому материалу.
Подобные документы
Понятие опережающего обучения, его основные виды. Психологические и психофизиологические основы опережающего обучения. Особенности применения конкретной технологии обучения (на примере технологии перспективно-опережающего обучения С.Н. Лысенковой).
реферат, добавлен 05.05.2015Поддержание активности и интереса учащихся к изучаемому материалу. Раскрытие особенностей использования дидактических игр на уроках математики. Методология их применения при обобщении и объяснении нового материала. Выявление эффективных способов.
курсовая работа, добавлен 18.01.2016Определение понятия занимательных игр и анализ наиболее эффективных методов их использования на уроках математики в 1-ом классе. Разработка системы творческих занятий, формирующих познавательный интерес учащихся начальных классов на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 02.02.2011Смешанное обучение как особое сочетание традиционных форм аудиторного обучения с элементами электронного обучения. Знакомство с основными особенностями применения технологии смешанного обучения "перевернутый класс" на уроках математики в 6 классе.
статья, добавлен 17.02.2019Технологии индивидуализированного обучения. Обучение при помощи опорных схем при изучении тем "Химическое равновесие", "Теория электролитической диссоциации". Методика изучения темы: основные понятия, планирование, межпредметные и внутрикурсовые связи.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Сущность, цели и особенности использования метода проектов на уроках математики в начальных классах. Деятельность учащихся и учителя на этапах выполнения проекта. Разработка планов-конспектов уроков по математике в 1 классе в форме проектной задачи.
контрольная работа, добавлен 31.10.2015Применение кейсов на уроках математики для повышения мотивации, активизиции мышления учащихся. Разработка методических рекомендаций по использованию активных и интерактивных методов обучения на уроках математики, использование программы Advanced Graph
статья, добавлен 19.07.2021Актуальность использования метода проектов на уроках технологии. Содержание обучения методом проектов на уроках в разных классах. Практическое применение метода проектирования на уроках технологии на примере пошива поясного изделия, этапы изучения темы.
курсовая работа, добавлен 09.11.2012Педагогические и дидактические условия реализации проектного метода на уроках математики. Использование информационных технологий для диагностического тестирования качества усвоения материала и отработки элементарных умений и навыков после изучения темы.
статья, добавлен 15.01.2021Цель и сущность дидактической игры. Методические указания к проведению игр на уроках математики в 1 классе. Примеры дидактических игр. Развивающие задания по математике. Варианты контрольных и проверочных работ для уроков математики в младших классах.
реферат, добавлен 15.03.2017Изучение методов формирования целостной системы универсальных знаний, умений и навыков учеников посредством внедрения новейших образовательных технологий: ИКТ, критического мышления, проектной, проблемного обучения, кейс – технологии и опорных схем.
реферат, добавлен 31.10.2017Основные методы и приемы обучения решению текстовых задач на уроках математики в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Освоение представлений графической, знаково-символической модели в 1-м классе. Главные особенности системы Л.Г. Петерсон.
курсовая работа, добавлен 22.10.2012Краткая биография и начало научной деятельности врача и педагога В.П. Кащенко. Идеи развития и работы с трудными детьми. Открытие школы-санатория для аномальных детей, особенности структуры обучения. Вклад В.П. Кащенко в развитие коррекционной педагогики.
реферат, добавлен 11.04.2013Средства повышения эффективности обучения математике. Использование на уроках ситуаций, которые позволяют создать в классе условия, приближенные к тем, в которых люди оказываются в конкретных жизненных обстоятельствах. Разработка ситуационных задач.
статья, добавлен 12.07.2020Психолого-педагогические особенности, методы и формы использования исторического материала на уроках математики во 2 классе начальной школы. Экспериментальное исследование по применению исторического материала как метода умственного развития школьников.
дипломная работа, добавлен 01.04.2015Психолого-педагогические особенности слабоуспевающих учащихся. Теоретические аспекты формы организации индивидуальной работы с учащимися при изучении темы "десятичные дроби" в 5 классе. Методика обучения слабоуспевающих учащихся при изучении математики.
курсовая работа, добавлен 22.07.2015Психология и педагогика творчества. Роль уроков математики в развитии творческих способностей (ТС) младших школьников. Опыт развития ТС учащихся на уроках математики в среднеобразовательной школе. Развитие ТС младших школьников на уроках математики.
контрольная работа, добавлен 30.07.2017Раскрытие сущности игровой, коллективной, личностно-ориентированной и дистанционной технологий организации образовательного процесса. Описание современных авторских педагогических технологий и методик А.С. Белкина, А.А. Вербицкого, С.Н. Лысенковой.
курсовая работа, добавлен 10.02.2014Достоинства и недостатки проблемного обучения. Взаимодействия учителя и учащегося при решении ситуационной проблемы. Роль исследовательских заданий при изучении нового материала. Использование частично-поискового метода учебы на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 31.10.2017Электронные образовательные ресурсы и программно-педагогические средства. Преимущества компьютерной программы и результаты ее применения на уроках математики в 5 классе, подтверждающие заинтересованность школьников в учебном материале и динамику усвоения.
статья, добавлен 30.03.2021Использование на уроках математики различных методов и форм дифференцированного обучения, способов организации учебной деятельности обучающихся. Рассмотрение целей и видов дифференциации обучения. Психолого-педагогические основы дифференциации.
статья, добавлен 26.02.2020Совершенствование образовательного пространства с учетом государственных, социальных и личностных потребностей и интересов школьников. Развитие универсальных учебных действий на уроках математики. Обязательные требования к деятельности педагога.
статья, добавлен 07.05.2016Особенности преподавания математики в современной школе, используемые в данном процессе методики и упражнения. Принципы личностно-ориентированного подхода, его использование в современной педагогике. Приемы, технологии, применяемые на уроках математики.
контрольная работа, добавлен 30.06.2014Исследование особенностей работы с логическими задачами в пятом классе, которые необходимо учитывать для эффективного обучения, методические рекомендации по обучению данному виду решения задач. Анализ учебников на наличие элементов задач на логику.
статья, добавлен 09.12.2024Особенности использования технологии проблемного обучения в образовательном процессе, его сущность и содержание: исторический, психолого-педагогической и методической аспекты. Опыт применения проблемного обучения в начальной школе на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 29.03.2018