Школа человеческих отношений
Вклад зарубежных ученых в становление "школы человеческих отношений". Исследование психологических аспектов менеджмента. Роль Хоторнского эксперимента в развитии науки управления производством. Влияние удовлетворенности работников на эффективность труда.
Подобные документы
Исторические этапы формирования социального менеджмента, ход управленческих революций. Характеристика школ менеджмента: классической, "человеческих отношений", "социальных систем" и новой. Особенности развития управленческой социальной системы в России.
лекция, добавлен 15.03.2011История и этапы развития менеджмента в мире. Классическая школа в управлении. Школа психологии и человеческих отношений, школы 1940 – 1960-х годов. Возникновение, формирование и содержание американской, японской и западноевропейской моделей менеджмента.
курсовая работа, добавлен 19.01.2014Природа управленческого труда. Возникновение, развитие и содержание различных школ управления. Школа психологии и человеческих отношений. Функции менеджмента - планирование, организация, укомплектование персоналом, продвижение, управление и мотивация.
реферат, добавлен 17.11.2014Рассмотрение главных принципов менеджмента изложенных в четырёх основных школах: школа научного управления, административная или классическая школа, школа человеческих отношений, математическая школа управления. Их основатели и основные представители.
контрольная работа, добавлен 30.01.2012Возникновение и развитие школы "человеческих отношений". Развитие теории лидерства и стиль руководства. Школа "поведенческих наук". Хоторнский эксперимент Э. Мэйо и пирамида потребностей А. Маслоу. История развития менеджмента. Его основные этапы и школы.
контрольная работа, добавлен 16.03.2010Основные этапы и школы (классическая, "человеческих отношений" и научного управления) развития менеджмента. Особенности системного и ситуационного подхода к управлению. Краткая характеристика российского, американского и европейского менеджмента.
реферат, добавлен 27.09.2012Понятие и сущность менеджмента и управления. Уровни управления, их классификация и особенности. Менеджер и его функции. Принципы и законы управления. Административная и научная школы в управлении. Школа человеческих отношений и поведенческих наук.
реферат, добавлен 07.09.2012Предпосылки и источники формирования менеджмента. Эволюция управленческой мысли. Основные направления школ управления и этапы развития менеджмента. Классическая теория бюрократии Вебера и школа человеческих отношений, системный и ситуационный подходы.
курсовая работа, добавлен 08.01.2010Характеристика принципов управления в школах классической, научной организации труда, человеческих отношений и поведенческих учений. Анализ методов снижения (страхование, хеджирование, поручительство, лимитирование, диверсификация) инновационного риска.
контрольная работа, добавлен 27.11.2009Американский социолог Мэри Паркер Фоллетт, ее вклад в развитие школы психологии и человеческих отношений. Необходимость исследования психологических аспектов управления, проблемы "власти" и "авторитета". Иерархическая структура и переоценка делегирования.
контрольная работа, добавлен 10.04.2015Представление о социально-психологических методах управления и воздействия на общественное и индивидуальное сознание, их разработка. Исследования школы человеческих отношений. Личный пример руководителя для подчиненных. Понятие и функции менеджмента.
контрольная работа, добавлен 21.12.2013- 87. Школы управления
Развитие управления как научной дисциплины. Разработка формальной структуры организации. Основные законы и принципы Научной Организации Труда. Административная, или классическая, школа управления. Школа человеческих отношений и поведенческих наук.
реферат, добавлен 06.10.2012 Возникновение, формирование и содержание различных школ управления: научная, классическая административная, психологии и человеческих отношений, науки управления (количественная). Разнообразие моделей менеджмента (американская, японская, российская).
курсовая работа, добавлен 19.04.2010Этапы становления руководства как науки. Особенности организации и развития первой школы управления, основанной Ф. Тейлором. Пионеры менеджмента: Гилбрейт, Файоль, Ансофф. Хотторнские эксперименты как основа формирования школы человеческих отношений.
реферат, добавлен 27.10.2010Основная характеристика этапов развития менеджмента в мире. Эволюция управленческой мысли. Школа психологии и человеческих отношений. Особенность американской и японской моделей правления. Анализ конкурентоспособности потребительских качеств и ресурсов.
курсовая работа, добавлен 06.08.2014Рассмотрение основных достижений школы научного управления. Определение мер по сотрудничеству управляющего и рабочего. Содержание разработанной Тейлором системы организационных мер. Функции управления в теории А. Файоля. Школа человеческих отношений.
презентация, добавлен 30.09.2019Школа научного менеджмента и ее основные представители. Роль и значение исследований Ф. Тейлора и А. Файола в области менеджмента. Концепции процессного, системного и ситуационного подходов в управлении. Школа человеческих отношений и поведенческих наук.
реферат, добавлен 19.07.2015Представители теории управления и их вклад в науку. Административная (классическая) и "эмпирическая" школа. Суть доктрины "человеческих отношений". Концепция управления с позиций науки о поведении. Школа социальных систем и принципы системного подхода.
реферат, добавлен 06.03.2013Концепция научного правления, ее основные признаки. Характеристика классической (административной) школы управления. Концепция управления с позиции психологии и человеческих отношений. Школа поведенческих наук. Системный, ситуационный подход к управлению.
лекция, добавлен 24.03.2015Школа "человеческих отношений", "школа науки о поведении" и теория менеджмента. Бюрократическая система управления по Веберу. Области выработки стратегий. Организация как социальная система. Типы организации: предпринимательская, ориентированная на рынок.
контрольная работа, добавлен 28.05.2010Изучение условий и предпосылок возникновения менеджмента. Первый систематизированный подход к управленческой мысли. Поиск путей хорошего выполнения работы каждым служащим. Школа человеческих отношений и поведенческие науки: общая характеристика.
статья, добавлен 11.09.2018Особенности развития науки управления. Характеристика основных школ научного управления. Административная (классическая) школа организационно-управленческой мысли. Школа психологии и человеческих отношений. Школа количественных методов в управлении.
курсовая работа, добавлен 30.08.2010Универсальная классификация школ менеджмента исследователями управленческих проблем предпринимателя. Основные школы менеджмента: научного управления; административная; человеческих отношений; поведенческих наук и количественного подхода к управлению.
реферат, добавлен 23.10.2012Принципы, рекомендации и правила управления организацией без учета индивидуальных особенностей работников. Применение приемов управления межличностными отношениями для повышения производительности труда сотрудников. Разработка теории мотивации работников.
доклад, добавлен 26.11.2016Мэри Фоллет как основоположница доктрины "человеческих отношений". Возникновение школ "человеческих отношений" и "организационного поведения". Изучение социальной природы человека в работах Э. Мэйо. Цели и задачи хоторнских экспериментов, их результаты.
реферат, добавлен 15.01.2017