Інституційне середовище забезпечення якості системи вищої освіти: міжнародний і національний аспекти
Роль і функції глобальних, регіональних і національних інституцій у забезпеченні якості вищої освіти. Архітектоніка інституційного середовища забезпечення якості вищої освіти на національному і наднаціональному рівнях. Європейська система якості освіти.
Подобные документы
Гарантування якості як одна з основних вимог, поставленої суспільством перед вищою освітою. Аналіз досвіду зарубіжних країн у побудові систем оцінювання вищої освіти. Визначення спільних і особливих рис у процесах досягнення високого рівня навчання.
статья, добавлен 09.01.2019Досвід Харківської медичної академії післядипломної освіти щодо організації ефективного освітнього процесу. Використання власного ресурсного потенціалу та факторів зовнішнього середовища для повного забезпечення якості післядипломної медичної освіти.
статья, добавлен 30.12.2017Необхідність гармонізації організаційно-управлінських, соціально-культурних, економічно-правових, морально-етичних складових освітньої інституції в умовах глобальної соціальної еволюції. Перспективи існування інституту забзпечення якості вищої освіти.
статья, добавлен 23.02.2022Розгляд способів підвищення якості освітніх послуг. Аналіз особливостей забезпечення якості вищої освіти в умовах інтеграції в європейський освітній простір. Загальна характеристика шляхів підвищення ефективності міжнародної академічної мобільності.
статья, добавлен 24.12.2020Модернізація української освітньо-наукової системи вищої освіти. Розробка структурно-організаційної моделі професійної підготовки майбутніх управлінців з якості освіти у закладах вищої освіти. Формування у майбутніх професіоналів компетентностей.
статья, добавлен 18.01.2022Розвиток академічних свобод учасників освітнього процесу. Незалежне управління вищим навчальним закладом як фактор забезпечення якості вищої освіти. Особливості порядку організації навчання в Україні. Визначення тематики проведення наукових досліджень.
статья, добавлен 28.12.2017Перехід на дистанційну та змішану форми навчання в більшості закладів вищої освіти в період пандемії COVID-19, а потім дії воєнного стану в Україні. Основні структурні компоненти електронного навчального курсу для закладів вищої освіти, їх якості.
статья, добавлен 19.03.2023Аналіз інтерактивних дистанційних технологій навчання, зумовлених рівнем життя населення. Визначення змісту людського капіталу темпами зростання рівня освіти. Ефективність використання інформаційно-комунікативних технологій у забезпеченні якості освіти.
статья, добавлен 15.02.2023Ознайомлення з європейським досвідом щодо моніторингу якості освіти в закладах вищої освіти. Чинники, які сприяють активній інтеграції української освіти, серед яких бажання українців жити та здобувати якісну освіту в сучасній європейській країні.
статья, добавлен 03.07.2023Доведено, що завдяки цифровим технологіям доступ до вищої освіти продовжує розширюватися, проте це зростання має йти паралельно з вимогою забезпечення її якості. Основоположним викликом процесу цифровізації вищої освіти стає подолання "цифрового розриву".
статья, добавлен 02.01.2023Причини, що підсилили зовнішній тиск на вищі навчальні заклади Німеччини й вимагають від них проведення радикальних реформ системи вищої школи. Обґрунтування необхідності підвищення якості викладання на основі актуальних дидактичних методів і прийомів.
статья, добавлен 19.07.2018З’ясування потенціалів механізму ліцензування професійної діяльності в системі вищої освіти для забезпечення її якості. Питання кадрового забезпечення освітянської діяльності. Обґрунтовання місця та ролі рейтингу науково-педагогічних працівників.
статья, добавлен 05.01.2023- 113. Нові підходи до забезпечення якості освіти в контексті формування європейського освітнього простору
Оцінка якості української освітньої системи. Аналіз використовуваних в розвинених країнах, передусім у країнах Європейського Союзу, підходів до забезпечення якісної освіти. Шляхи розвитку вищої освіти України в контексті вимог європейської інтеграції.
статья, добавлен 09.05.2018 Причини підвищеного попиту на підготовку юристів, утворення правничих кафедр та запровадженням у ряді закладів вищої освіти відповідної спеціальності. Проблема низької підготовки випускників по спеціальності "Право" та шляхи підвищення її якості.
статья, добавлен 13.07.2022Різноманітність підходів до організації забезпечення якості освіти. Характеристика системи внутрішнього забезпечення якості освіти на прикладі Академії Державної пенітенціарної служби. Здійснення моніторингу та періодичного перегляду освітніх програм.
статья, добавлен 20.07.2018Мета полягає в дослідженні компетентностей експертів у сфері вищої освіти, спрямованих на забезпечення якості. Експертиза у сфері вищої освіти розглядається як спосіб аналізу та пізнавальний процес, спрямований на з’ясування причинно-наслідкових зв’язків.
статья, добавлен 12.07.2023Описано загальні підходи до інтернаціоналізації вищої освіти та впливу інтернаціоналізації на покращення якості вищої освіти на основі аналізу напрацювань міжнародних та вітчизняних експертів. Особливості започаткування сертифікації інтернаціоналізації.
статья, добавлен 03.03.2018Технологізація освітньої діяльності вищих військових навчальних закладів і військових підрозділів закладів вищої освіти на основі впровадження в освітній процес педагогічних технологій. Процесуальні компоненти системи гарантування якості освіти.
статья, добавлен 19.01.2024- 119. Удосконалення інструментального забезпечення державно-громадського оцінювання якості вищої освіти
Аналіз затверджених Міністерством освіти і науки України орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності вищих навчальних закладів III-IV рівнів акредитації щодо забезпечення якості освіти. Параметри для оцінювання структури й змісту підготовки фахівців.
статья, добавлен 08.01.2019 У статті висвітлено особливості системи вищої освіти України, її основні орієнтири. Зроблено акцент на тому, що стратегічними завданнями її реформування на національному рівні є підвищення якості, доступності, конкурентоспроможності, ефективності.
статья, добавлен 12.02.2023Критичний аналіз традиційних підходів в оцінюванні якості вищої освіти. Застереження щодо використання формальних, бюрократичних, технократичних підходів в оцінюванні якості вищої освіти. Проблеми оцінювання її якості з позицій компетентнісного підходу.
статья, добавлен 28.03.2017- 122. Способи забезпечення якості вищої медичної освіти в Україні в умовах глобальних викликів сьогодення
Дослідження процесу використання дистанційних технологій в освітньому процесі дає можливість здобувачам освіти обирати зручний час для навчання та засвоєння навчальних дисциплін. Визначення способів покращення якості підготовки майбутніх лікарів.
статья, добавлен 26.11.2023 - 123. Бенефіціари та стейкхолдери вищої освіти: діалектика взаємозв’язку та особливості персоналізації
Результати аналізу змісту норм окремих з міжнародних стандартів якості щодо тлумачень відповідних категорій та фокусує увагу на особливостях взаємодії між субєктами-стейкхолдерами та субєктами-бенефіціарами щодо забезпечення якості вищої освіти.
статья, добавлен 16.01.2024 Процес оцінювання якості вищої освіти та її специфіка у Німеччині, механізми її реалізації. Проведення процедури експертизи та акредитації на основі тісного співробітництва з відповідними наднаціональними організаціями, стандартів Болонського процесу.
статья, добавлен 06.03.2013Регулювання процесів в навчальному онлайн середовищі закладу вищої освіти. Дослідження якості подачі навчального контенту для здобувачів вищої освіти. Можливості коригування навчального контенту з точки зору обсягу подання та складності завдань.
статья, добавлен 22.10.2023