Теоретико-методологічні основи системного аналізу педагогічного процесу вищої школи
Визначення поняття педагогічного процесу, дослідження його основних рис: недиз’юнктивності, гетерогенності, гіпертекстуальності, різноманіття, а також визначальних системних властивостей: закономірності, біфуркаційності, темпоральності та мінливості.
Подобные документы
Процес психолого-педагогічного супроводу сім'ї. Сучасний стан розробленості проблеми формування толерантності об'єктів навчання та виховання й особливості його психолого-педагогічного супроводу в сім'ях військовослужбовців в умовах розвитку Нової школи.
статья, добавлен 20.09.2020Розгляд теоретичних основ навчання проєктуванню учнів на уроках "Технології", пошук кращої організації практичного педагогічного процесу. Особливості використання форм активного навчання - трудового методу, дослідницького методу, методу проєктів.
статья, добавлен 19.10.2023Обґрунтування концептуальних засад розробки періодизації історико-педагогічного явища з урахуванням філософських і психолого-педагогічних наукових надбань. Забезпечення наративного характеру, єдності й наступності історико-педагогічного процесу.
статья, добавлен 10.11.2021Загальна характеристика основних складових розвитку вищої освіти - ціннісної та когнітивної. Когнітивні засади педагогічної епістемології. Прийоми інформатизації педагогічного процесу. Чинники, що визначають сучасний стан епістемологічних досліджень.
статья, добавлен 18.03.2018Аналіз шляхів підвищення якості й ефективності процесу навчання. Обґрунтування важливість педагогічного сценарію з урахуванням психологічних закономірностей засвоєння знань. Вивчення його етапів. Практичне застосування під час викладання вищої математики.
статья, добавлен 30.01.2017Визначення сутності цілісного педагогічного процесу у закладах вищої освіти та його особливостей з урахуванням цілей і цінностей професійної освіти. Система предметного викладання у вищій школі. Дидактичний підхід до професійної підготовки спеціалістів.
статья, добавлен 20.04.2021Підвищенні якості навчання у закладах вищої освіти України. Визначення рівнів педагогічного дослідження та наукових методів виховання та розвитку особистості. Обґрунтування інноваційних технологій і механізмів набуття учнями універсальних компетентностей.
статья, добавлен 12.02.2023У дослідженні дана спроба теоретичного аналізу педагогічного ресурсу вчителів початкової школи. Зазначено, що він розпочинається з часу навчання в профільному закладі освіти на базі вже отриманих до цього моменту ресурсів особистісного розвитку.
статья, добавлен 28.09.2022Визначення поняття, сутності і структури процесу проектування інноваційних педагогічних систем, його основних чинників, принципів та особливостей розвитку. Концептуальна модель формування проектувальної компетентності майбутнього педагога-професіонала.
автореферат, добавлен 30.08.2014Аналіз і синтез особистісних і професійних характеристик науково-педагогічного працівника вищої школи та коуча як носія і втілювача ідеї коучингу. Практичний складник коуч-позиції викладача ЗВО. Методи та форми налагодження взаємин зі студентом.
статья, добавлен 19.09.2023Характеристика основних чинників управлінського впливу на розвиток творчого потенціалу педагогічного колективу як умову конкурентоспроможності навчального закладу. Різноманітність та особливості проявів творчого потенціалу педагогічного колективу.
статья, добавлен 28.12.2017Розгляд колегіальних стосунків викладачів і студентів-магістрантів педагогічного вузу як важливої умови професійного становлення майбутніх викладачів. Розроблення структури педагогічного спілкування в процесі підготовки майбутніх викладачів вищої школи.
статья, добавлен 24.08.2018Входження освіти в контекст сучасної життєтворчості та культури. Характеристика підходів науковців до проблеми реалізації індивідуального підходу в освіті. Зміст, функції та основні концептуальні напрями особистісно орієнтованого педагогічного процесу.
статья, добавлен 19.07.2018Аналізуються підходи та принципи проектування системи підвищення кваліфікації викладача, зумовлені специфікою соціокультурної ситуації. Описуються умови професійно-педагогічного розвитку викладача. Фактори, що визначають тенденції розвитку вищої освіти.
статья, добавлен 29.03.2020Наукові основи педагогіки вищої школи. Підходи, зміст, технологія, організація забезпечення якості підготовки фахівців з педагогіки вищої школи. Рекомендації щодо організації навчального процесу з підготовки фахівців у вищому навчальному закладі.
учебное пособие, добавлен 24.12.2018Аналіз методу моделювання педагогічного процесу як засобу формування готовності майбутніх соціальних педагогів до професійної діяльності. Характеристика підготовки майбутніх фахівців за допомогою використання технології педагогічного моделювання.
статья, добавлен 09.10.2018Розвиток педагогічної науки в Україні. Закономірності руху освітньо-виховного процесу. Методи та засоби наукового пізнання. Роль методології у педагогічних дослідженнях. Відстеження перебігу історичного педагогічного процесу в умовах модернізації освіти.
статья, добавлен 28.05.2020Мета, завдання та зміст вищої освіти в Україні. Накопичення та використання загальних і спеціальних педагогічних знань. Принципи професійної підготовки фахівців. Закономірності формування й розвитку особистості студента. Методологічні основи дидактики.
лекция, добавлен 19.08.2017Особливості роботи школи в сучасних умовах. Аналіз різних поглядів на дослідження природи пізнавальної самостійності учнів у навчанні. Визначення, на підставі контент-аналізу, дефініції психолого-педагогічного поняття "пізнавальна самостійність".
статья, добавлен 29.09.2016Забезпечення ефективності інноваційного процесу в закладах вищої освіти. Роль кваліфікованих керівників-менеджерів та викладачів в організації та управлінні інноваційною діяльністю. Перелік завдань з фундаментальних і пошукових наукових дослідженнь.
статья, добавлен 04.12.2022Напрями реалізації педагогічних ідей вчених Харківського університету у практику навчальних закладів ХІХ-ХХ століття. Перспективи актуалізації просвітницько-педагогічного досвіду вчених Педагогічного відділу в сучасних умовах реформування вищої школи.
автореферат, добавлен 26.09.2013Виявлення механізмів впливу діяльності закладів післядипломної освіти на вдосконалення шкільного педагогічного процесу. Оцінка ініціативно-творчої поведінки викладачів і дітей, що сприяє концептуальному підходу до вибору власної професійної позиції.
автореферат, добавлен 14.09.2013Аналіз наявних теорій і концепцій педагогічного процесу як науково-методичної проблеми. Засоби післядипломного навчання, та методичні рекомендації для вчителів і працівників системи післядипломної освіти щодо плідного використання педагогічної інформації.
автореферат, добавлен 24.02.2014Дослідження методів та форм організації соціально-педагогічного процесу в умовах початкової школи. Особливість теоретико-пізнавальних і прикладних функцій педагогічної роботи вчителя. Розгляд превентивно-корекційної роботи з молодшими школярами.
статья, добавлен 05.04.2019Прояви педагогічного насильства як серйозна причина психічно-емоційних розладів тих, хто страждає від цього явища. Розгляд прийомів прояву насилля у закладах вищої освіти. Рекомендації щодо профілактики і недопустимості проявів педагогічного насильства.
статья, добавлен 17.05.2020