Эмпирическая концепция Юнга о коллективном бессознательном и её связь с современной биологией
Результаты исследования Юнгом психической и мыслительной деятельности современного и древнего человека, которые послужили причиной создания его концепции "коллективного бессознательного" и введения в психологию привязанного к ней термина "архетип".
Подобные документы
- 101. Системный подход к пониманию структуры Я-концепции и закономерностей ее развития в детском возрасте
Характеристика связи уровней развитой психической системы с этапами ее онтогенетического развития. Я-концепция как важный фактор детерминации поведения, внутриличностное образование, которое во многом определяет направление деятельности человека.
статья, добавлен 11.07.2018 Условие возникновения и развития человеческого сознания. Изучение феномена бессознательного, разнообразие форм и проявлений. Представление о многослойности психики человека и концепция бессознания Лейбница. Взаимосвязь сознательного и бессознательного.
курсовая работа, добавлен 07.05.2009- 103. Діяльність К.Г. Юнга
Аналіз основних психологічних праць і досліджень К.Г. Юнга. Визначення причин його розходжень в психоаналітичній теорії з З. Фрейдом. Поняття про психологічні типи та їх бачення. Архетипи як основа розуміння психологічної діяльності людини у Всесвіті.
курсовая работа, добавлен 23.11.2017 Основные тенденции нейропсихологических и психофизиологических исследований мышления человека. Электрофизиологические корреляты мышления. Психофизиологические аспекты принятия решения. Хронометрия мыслительной деятельности. Нейрональная эффективность.
учебное пособие, добавлен 18.09.2015Понятие мышления и его роль в организации деятельности человека. Основные типы мышления и мыслительных операций. Индивидуальные различия мыслительной деятельности. Основные механизмы и функции сознания. Роль бессознательного в организации поведения.
контрольная работа, добавлен 18.03.2018Связь клинической психологии и неврологии, ее проявление в концепции психоневрального параллелизма. Связь клинической психологии и психофармакологии. Принцип педагогизации при изучении ребенка. Структура медицинской психологии по К.К. Платонову.
реферат, добавлен 23.04.2017Характеристика изучения бессознательного с точки зрения "психоанализа" З. Фрейда и "аналитической психологии" К. Юнга: сравнительный анализ концепций. Природа языка символов и сновидений как ключевые понятия в соответствии со взглядами Э. Фромма.
курсовая работа, добавлен 12.12.2010Совокупность психических явлений, состояний и действий, не представленных в сознании человека, лежащих вне сферы его разума. Абстрактная схема строения деятельности. Психология научного творчества. Источники Фрейдовской концепции бессознательного.
реферат, добавлен 10.12.2010Субъективная и объективная реальность. Высший уровень психической активности человека как социального существа. Представление о бессознательном как совокупности психических процессов, операций и состояний, не представленных в сознании субъекта.
реферат, добавлен 21.04.2013Сознание и бессознательное как взаимодействующие между собой психические явления. Анализ структуры личности, проблема бессознательного в психологии, понятие фрейдизма. Теории К.Г. Юнга, формирование архетипов, типы личности: экстраверт, интроверт.
курсовая работа, добавлен 17.06.2015Бессознательное как особая сфера психических процессов, качественно отличных от явлений сознания. Подходы к изучению бессознательного в ХIХ веке. Анализ основных философско-психологических и психоаналитических концепций Фрейда, Юнга, Адлера и Райха.
реферат, добавлен 28.01.2011Понятие и структура бессознательного наряду с сознательными формами отражения и деятельности. История и современная постановка вопроса. Бессознательное и фрейдизм. Совокупность психических явлений и состояний, не представленных в сознании человека.
реферат, добавлен 16.11.2011Сущность самосознания и его место в психической организации человека. Становление самосознания в ранней юности как источник формирования Я-концепции. Практическое изучение личностного самоопределения как психологического новообразования ранней юности.
дипломная работа, добавлен 17.01.2011Взгляды на психологию личности. Биологические инстинкты и потребности человека, общие у него с животными и бессознательно побуждающие его действовать определенным образом. Расхождения в понимании сущности бессознательного между Фрейдом и его учениками.
доклад, добавлен 16.09.2014Я-концепция и индивидуальное развитие в соответствии с теорией Э. Эриксона. Психологические особенности развития Я-концепции у старших подростков. Организация и методы исследования компонентов концепции, оценка эффективности реализации программы тренинга.
дипломная работа, добавлен 13.05.2015Анимус как внутренний образ мужчины в женщине, ее бессознательная мужская часть. Экстраверсии и интроверсия - основные виды психологической личностной направленности индивида согласно учению Карла Густава Юнга. Самость – архетип целостной личности.
контрольная работа, добавлен 18.01.2017Происхождение термина "психология" в греческой мифологии и ее основные особенности как науки. Понятие психических процессов, состояний и свойств. Основные задачи современной психологии. Поведение как внешнее проявления психической деятельности человека.
курс лекций, добавлен 04.01.2015Теория З. Фрейда о бессознательном влечений и побуждений человека. Понятие фиксаций и регрессий, их роль в формировании психопатологий. Позитивный и негативный эдипов комплекс. Понятие метода свободных ассоциаций. Обзор теорий объектных отношений.
реферат, добавлен 08.06.2012Сущность и структура сознания, его основные элементы и факторы, влияющие на процесс и скорость развития. Взаимосвязь трех уровней психической деятельности человека: бессознательного, подсознательного и сознательного. Критерии сознательного поведения.
реферат, добавлен 01.01.2012Сознание как высший уровень психологического отражения объективной реальности. Бессознательное проявление психики в поведении человека. Предмет изучения фрейдизма. Аналитическая психология Юнга. Направления в психологии: сознательное и бессознательное.
курсовая работа, добавлен 24.04.2014Сущность сознания как высшего уровня психического отражения объективной реальности. Предметность и рефлективность самосознания. Виды бессознательных установок в психике и поведении человека. Формы проявления бессознательного в теориях Фрейда и Юнга.
реферат, добавлен 23.06.2014Обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности психической активности на объекте или виде деятельности. Характеристика свойств внимания. Внимательность как особенность психической жизни человека. Восприимчивость человека ко всему окружающему.
контрольная работа, добавлен 17.06.2013Понятие темперамента как индивидуальных особенностей человека, которые определяют динамику его психической деятельности и поведения. Процесс соотношения типов высшей нервной деятельности и темперамента. Характеристика основных свойств личности человека.
курсовая работа, добавлен 13.01.2014Проблема совершенствования психофизиологических средств анализа психической регуляции деятельности состояний человека. Основы сочетания методов фазового анализа (таксономии межсаккадических интервалов движений глаз) и таксономии длительностей ее реакций.
статья, добавлен 26.06.2018Тематика смерти в жизни современного человека. Изучение феномена жизни и смерти философами и учеными в разные исторические периоды. Проблема исследования смерти в психологии Фрейдом, Юнгом, Фроммом, Арьесом, Франклом, Хайдеггером, Лоуэном и Уотсоном.
статья, добавлен 21.01.2018