Теоретичні основи художнього пізнання у професійній підготовці архітекторів
Вивчення основ професійної підготовки архітекторів у вузах як системи, що єднає загальні, особливі та індивідуальні рівні художнього пізнання, встановлює світогляд та художню культуру особистості як синтез емоційних та раціональних творчих процесів.
Подобные документы
Проблема пізнання християнських цінностей, які відіграють важливу роль у духовно-моральному розвитку особистості, майбутніми вчителями музичного мистецтва в ході вивчення курсу "Сучасна українська музика". Зразки пропаганди ідей добра, гуманізму.
статья, добавлен 31.01.2018Проведення теоретичного аналізу сутності, змісту та структури художнього світогляду майбутнього вчителя музики. Розробка організаційно-методичної системи формування художнього світогляду вчителя музики в процесі вивчення музично-історичних дисциплін.
автореферат, добавлен 18.10.2013Розгляд особливостей, характеру художнього сприймання драматичного твору. Висвітлення обґрунтованої системи формування художнього сприймання драматичного твору вчителями під час вивчення української літератури. Комплекс питань соціальної особистості.
статья, добавлен 02.12.2018Сутність професійної підготовки соціальних педагогів з урахуванням інтеграційних процесів. Тенденції розвитку соціально-педагогічної роботи в умовах модернізації вищої освіти України. Інтегративний підхід у професійній підготовці майбутніх фахівців.
статья, добавлен 28.12.2017Інтегрування наукових підходів для побудови методологічного аналізу педагогічної діяльності. Принципи, що формуються в процесі пізнання: конкретність, історизм, науковість, діалектичність. Формування професійної ідентичності студентів з їх урахуванням.
статья, добавлен 04.08.2021Розглянуто проблеми розбудови загальної і професійної освіти ХХІ ст. та шляхи їх вирішення. Пропонується звернутися до теорії пізнання основним методом якої "є ідеальне розумове відтворення предмета вивчення у відповідних категоріальних структурах".
статья, добавлен 28.04.2020Обґрунтовано доцільність формування аксіологічних основ професійної діяльності майбутніх архітекторів у напрямі від професійної складової до ціннісної, від конкретних цінностей професії до загальнолюдських цінностей. Аксіологічний кодекс архітектора.
статья, добавлен 22.10.2023- 33. Використання спадщини харківських наукових фізичних шкіл у професійній підготовці майбутніх фізиків
Визначення організаційно-педагогічних умов професійної підготовки висококваліфікованих кадрів у наукових фізичних школах спираючись на досвід та матеріали вітчизняних шкіл. Розглянуто питання пізнання довкілля в контексті історії національної освіти.
автореферат, добавлен 22.07.2014 Підвищення якості вищої освіти в Україні. Визначення ступеня відповідності форм викладання принципам академічної свободи у Львівському торговельно-економічному університеті. Запровадження інновацій і методів наукового пізнання в українських вузах.
статья, добавлен 25.06.2023Розгляд педагогічної проблеми індивідуалізації навчання в архітектурних вузах. Характеристика індивідуалізації навчання як одного з методичних шляхів підвищення ефективності навчально-виховного процесу художньої підготовки в системі архітектурної освіти.
статья, добавлен 30.01.2017Значення вивчення методичних дисциплін в підготовці майбутніх викладачів. Теоретичні та практичні аспекти використання workshop у процесі професійної підготовки. Представлено завдання, що передбачають розвиток дослідницьких якостей молодих науковців.
статья, добавлен 04.10.2022Сутність, структура, функції, педагогічні умови та методика формування художнього світогляду особистості учнів старшого шкільного віку у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи. Показники художньо-світоглядної підготовки старшокласників.
автореферат, добавлен 29.09.2013Підготовка універсального проектувальника – архітектора-дизайнера з розвиненими візуальними здібностями як головна мета сучасної архітектурної освіти. Характеристика окремих аспектів інформатизації архітектурної освіти, знайомство з особливостями.
статья, добавлен 28.05.2020- 39. Педагогічні принципи конструювання інтегративних курсів у професійній підготовці майбутніх педагогів
Теоретичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів до соціально-педагогічної діяльності. Обґрунтування вибору та систематизації педагогічних принципів конструювання інтегративних курсів у професійній підготовці майбутніх педагогів.
статья, добавлен 17.12.2022 Розробка орієнтувальних тактик застосування методів пізнання у змісті фахової підготовки майбутніх учителів філологічних спеціальностей. Розгляд зразків застосування методів пізнання як методів учіння. Формування науково-дослідної компетенції студентів.
статья, добавлен 09.05.2018Сутність основних напрямів та підходів до трактування джерел активності суб’єктів пізнання, оптимальний комплекс мотивів вивчення педагогічних дисциплін. Показники та рівні сформованості мотивації вивчення інформації. Методика формування мотивації.
автореферат, добавлен 30.09.2013Необхідність формування як загальної, так і когнітивної компетентності суб'єктів пізнання, розширення їх знаннєвого простору, розвитку когнітивних здібностей. Роль пізнавальних процесів у когнітивно-комунікативній діяльності. Основні принципи пізнання.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз особливостей застосування інтеграційного принципу викладання у процесі літературознавчої підготовки учителів української мови та літератури. Методика вивчення художнього твору на засадах інтеграції. Самостійне створення GOOGLE-fom студентами.
статья, добавлен 05.10.2022Поняття та функції проблемності як основи наукового пізнання. Наукова сутність логіки навчальної проблеми, доцільність її застосування на уроках географії в загальноосвітньої школі. Логічно розвинуте мислення та систематичність поетапного спостереження.
статья, добавлен 27.11.2013- 45. Інтерактивні методи навчання в професійній підготовці майбутніх фахівців аварійно-рятувальних служб
Теоретичні й практичні засади підвищення ефективності професійної підготовки фахівців з аварійного обслуговування на авіаційному транспорті та узагальнення апробованих методів активізації навчально-професійної підготовки здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 27.07.2022 Теоретичне обґрунтування системи педагогічних умов формування і корекції художнього сприймання учнів 5-6 класів допоміжної школи. Показники, критерії, рівні сформованості та особливості розвитку художнього сприймання творів образотворчого мистецтва.
автореферат, добавлен 24.09.2013Пізнання закономірностей педагогічного процесу, актуальних проблем теорії та практики професійної підготовки, виховання і розвитку особистості. Моделювання ситуацій позитивної взаємодії та продукування ідей виховного впливу на кінцевий результат.
статья, добавлен 05.04.2019Розробка структурно-функціональної моделі підготовки фахівця-архітектора на основі формування його екологічної компетентності у навчальному середовищі технічного університету на базі педагогічних умов. Екологічна компетентність майбутніх архітекторів.
статья, добавлен 12.07.2022Аналіз застосування основ містобудівної і архітектурної екології, проектування та будівництва об'єктів з урахуванням екологічних вимог в підготовці студентів-архітекторів. Опис тенденції "зелених дахів, живих стін та вертикальних ферм" в будівництві.
статья, добавлен 06.09.2024Аналіз методики викладання академічного рисунка за напрямком підготовки "Архітектура" на факультеті архітектури. Проблеми розвитку професійних навичок і творчих здібностей студентів. Характер підготовки архітекторів різних професійних спрямувань.
статья, добавлен 06.04.2019