Внеурочная деятельности детей-сирот
Изучение особенностей детей, воспитывающихся без попечения родителей. Ознакомление с видами воспитательных учреждений для детей–сирот. Характеристика результатов экспериментальной работы по организации внеурочной деятельности воспитанников детских домов.
Подобные документы
Определение сути понятий "семья" и "биологическая семья" воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Основные подходы к определению этих понятий: семья как социальный институт и семья как институт воспитания.
статья, добавлен 19.12.2017Анализ функционирования органов опеки и попечительства, осуществляющих контроль за содержанием детей, находящихся в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Изучение работы родителей-воспитателей семейных детских домов.
статья, добавлен 23.01.2018Понятие и причины возникновения сиротства; опыт призрения сирот в России. Формы проявления девиантного поведения детей, оставшихся без попечения родителей. Технологии социальной работы по профилактике отклоняющегося поведения воспитанников интерната.
дипломная работа, добавлен 18.03.2018Социальные, психологические и личностно-индивидуальные особенности детей, воспитывающихся в интернатах. Результаты исследования по определению готовности воспитанников к самостоятельной жизни. Рекомендации по совершенствованию педагогической работы.
статья, добавлен 28.04.2018Теоретические основы социально-педагогического сопровождения детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, особенности форм их устройства. Включение детей в игровую деятельность, способствующей социальной адаптации в условиях школы-интерната.
курсовая работа, добавлен 18.05.2011Социально-педагогическая модель управления семейным устройством детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учитывающая особенности административно-территориального деления региона. Возврат детей из замещающих семей в интернатные учреждения.
автореферат, добавлен 18.07.2018Исследование результатов сравнительного анализа постинтернатной адаптации выпускников детских домов в 2001 и 2021 годах. Рассмотрение изменений, произошедших за 20 лет в государственной политике в отношении детей-сирот и выпускников из их числа.
статья, добавлен 30.05.2022Исследование проблем жизни и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, формирования у таких детей семейных ценностей. Эмпирическое исследование среди подростков, являющихся воспитанниками социально-реабилитационного центра.
статья, добавлен 25.02.2019Социально-правовая защита детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Психо-физиологические особенности умственно отсталых детей. Деятельность социального работника в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната, игротерапия.
курсовая работа, добавлен 19.12.2009- 10. Социально-педагогическая деятельность с детьми-сиротами и детьми, оставшиеся без попечения родителей
Теоретические основы изучения мобильности и конкурентоспособности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Сущность опеки и попечительства. Формы защиты личных и имущественных интересов сирот. Анализ литературы по проблеме сиротства.
дипломная работа, добавлен 30.04.2014 Ознакомление с результатами решения социально-педагогических проблем детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, дошкольного возраста в условиях детского дома. Характеристика основных принципов социально-нравственного развития детей.
контрольная работа, добавлен 10.06.2017Изучение динамики информационной ориентации детей разных возрастов – воспитанников приюта. Средства массовой информации как фактор социализации. Отличие ценностных ориентаций детей-сирот от идеалов и убеждений детей, обучающихся в обычной школе.
курсовая работа, добавлен 09.11.2012Психологические особенности эмоционального благополучия детей, оставшихся без попечения родителей. Анализ выраженности симптомокомплексов и агрессивности у детей-сирот и детей из обычной семьи. Условия обеспечения эмоционального благополучия детей.
статья, добавлен 10.04.2019Сравнительная характеристика психических расстройств детей-сирот, воспитывающихся в условиях детского дома. Степень значимости расстройств в группе детей из замещающих семей. Факторы риска развития дезадаптации у детей как "мишени" для профилактики.
статья, добавлен 25.12.2020Изучение содержания представления о будущем у воспитанников детских домов, что позволяет судить об их готовности к жизни вне интерната, выбору профессии, построению семьи. Психологическая помощь в процессе подготовки детей-сирот к самостоятельной жизни.
статья, добавлен 16.03.2019Определение категории дети-сироты и оставшиеся без попечения родителей. Технологии социальной работы с детьми. Деятельность педагогов, органов опеки и попечительства по социальной адаптации детей. Профилактические методы, применяемые в социальной работе.
курсовая работа, добавлен 18.03.2024Повышение социальной компетентности детей, оставшихся без попечения родителей, в ПТУЗ средствами социально-культурной деятельности. Преодоление негативного отношения подростков к взрослым, создание ситуации партнерства и уважения в учебном процессе.
статья, добавлен 30.08.2016Условия эффективности социально-педагогической адаптации младших школьников в процессе творческой деятельности. Теоретическая подготовка педагогов, необходимая для работы с детьми-сиротами. Изучение особенностей детей, воспитывающихся в детских домах.
автореферат, добавлен 31.01.2013- 19. Социализация воспитанников детских домов и школ-интернатов через их участие в детском объединении
Система воспитания детей-сирот. Сущность механизмов социальной адаптации, социальной практики, социального партнерства, социальной ответственности воспитанников и выпускников детских домов, школ-интернатов. Ступени социального становления воспитанников.
статья, добавлен 22.05.2014 Характеристика образовательных учреждений, типы и их организационная структура. Дошкольные и общеобразовательные учреждения, начальное, среднее и высшее профессиональное образование. Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
реферат, добавлен 02.04.2014Учреждения для детей-сирот, существующие в РФ. Направления деятельности службы социально-психолого-педагогического сопровождения. Исторический анализ социально-педагогической поддержки детей-сирот с учетом региональной специфики (Новосибирская область).
дипломная работа, добавлен 16.10.2010Анализ опыта реализации технологий социальной защиты детей-сирот в Российской Федерации. Подготовка наставников для социальной адаптации и сопровождения детей. Межрегиональное взаимодействие как условие защиты прав воспитанников сиротских учреждений.
статья, добавлен 23.12.2024Причины распространения социального сиротства. Особенности учреждений государственной формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Количество детей, переданных на семейные формы воспитания. Психолого-педагогическая характеристика сирот.
дипломная работа, добавлен 05.01.2014Краткое содержание программы тренингов и семинаров-практикумов "Мой дом - моя крепость", для замещающих родителей, взявших на воспитание детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья. Основная помощь в семейной адаптации и социализации детей-сирот.
статья, добавлен 23.12.2024Изучение особенностей развития института приемных семей. Характеристика позитивного опыта работы замещающих семей для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Восстановления родственных отношений в кровной семье как важнейшая задача.
статья, добавлен 25.04.2019