Гіпердіагностична спрямованість психодіагностичних тестів на інтернет-залежність студентів медичних ВНЗ
Порівняльний аналіз результатів обстеження різними психодіагностичними тестами на інтернет-залежність студентів медичних ВНЗ. Гіпердіагностична спрямованість існуючих психодіагностичних тестів у виявленні залежності від мережі Інтернет, її причини.
Подобные документы
Використання стандартизованих психодіагностичних методик для діагностики рівня схильності до стресу у медичних працівників. Оцінка наслідків професійного стресу. Використання методики визначення стресостійкості й соціальної адаптації Т. Холмса і Р. Раге.
статья, добавлен 28.08.2022- 77. Напрями дослідження проблеми формування безпечної поведінки дітей в Інтернеті в науковій літературі
Дослідження основних проблем формування безпечної поведінки дітей в Інтернеті: інформаційно-психологічна безпека; інтернет-залежність; кіберагресія; вплив порнографії на особистість. Вплив Інтернету на особистість та психологічні наслідки інформатизації.
статья, добавлен 02.12.2018 Визначення понять віртуальної соціальної взаємодії, константної та інтерактивної агресії. Розробка психологічної моделі агресивної поведінки молоді в кіберпросторі і реальному просторі сьогодення. Засоби зниження (редукції) агресії в мережі Інтернет.
статья, добавлен 28.11.2013Аналіз проблем психологічних чинників виникнення підліткової інтернет-залежності як комплексу особистісних новоутворень під впливом сімейного неблагополуччя. Розгляд особливостей співставлення соціально-психологічних характеристик підлітків групи ризику.
статья, добавлен 29.06.2020Основні наукові підходи до понять "спілкування" і "модель спілкування". Особливості пізнавального, експресивного, переконуючого, ритуального поведінки особистості в спілкуванні. Аналіз лінійної та інтерактивної передачі інформації в інтернет-комунікації.
статья, добавлен 05.04.2019- 81. Психологічні особливості пам'яті студентів: залежність від статі, віку і зв'язок зі спеціальністю
Експериментальне дослідження психологічних показників пам'яті студентів: довготривалої, короткочасної, слухової, зорової, комбінованої, моторно-слухової, пам'яті на розрізнений та сюжетний матеріал. Залежність пам'яті від статево-вікових особливостей.
статья, добавлен 07.02.2019 Вивчення взаємозалежностей між феноменом різновидової психічної депривації та інтернет-адикцією особистості. Типові афективні психостани депривованої особистості: тривожність, невротизація, підвищений нейротизм, нервово-психічна неврівноваженість.
статья, добавлен 28.07.2022Дослідження особливостей емоційно-когнітивного ставлення до політики молодіжної інтернет-аудиторії та молоді, яка не користується інтернетом. Розробка й аналіз моделі політичної участі, яка концептуалізує ставлення до політики, як психологічного чинника.
автореферат, добавлен 28.08.2015- 84. Психологічні особливості пам’яті студентів: залежність від статі, віку і зв'язок зі спеціальністю
Експериментальне дослідження різних показників пам’яті студентів заочного та стаціонарного відділів: довготривалої, короткочасної, слухової, зорової, комбінованої та моторно-слухової. Залежність аспектів пам’яті від статевовікових особливостей учнів.
статья, добавлен 29.09.2016 Неконтрольоване користування Інтернет-ресурсами - фактор, що веде до руйнації ментального імунітету особистості та формування негативної ціннісної орієнтації старшокласників. Основні складові комунікативної культури дітей старшого шкільного віку.
дипломная работа, добавлен 14.09.2017Визначення професійних схильностей підлітків та спрямування їх за подальшою інформацією до відповідних ресурсів. Подолання кризи професійних експектацій. Самооцінка професійної компетенції психологів під впливом спілкування з Інтернет-спільнотою.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристика психологічних чинників академічної успішності: мотиваційна спрямованість, самооцінка ефективності учіння і вольові якості особистості. Аналіз результатів дослідження психологічних чинників успішності студентів вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 28.08.2012- 88. Програма психологічного супроводу розвитку професійної "Я-концепції" у студентів медичних коледжів
Мета, завдання та етапи реалізації програми психологічного супроводу розвитку професійної "Я-концепції" у студентів медичних коледжів. Вивчення проблеми підвищення ефективності підготовки студентів вищих навчальних закладів усіх рівнів акредитації.
статья, добавлен 06.06.2018 Вплив засобів масової інформації на формування особистості як культурологічна проблема. Компонентнісний підхід до діяльності підлітків в Інтернет-мережі. Впровадження педагогічної моделі подолання негативного впливу ЗМІ на процес соціалізації підлітків.
статья, добавлен 09.10.2022Залежність самооцінки від рівня фізичного розвитку серед студентів педагогічного університету. Пряма залежність між рівнем фізичного розвитку, рівнем самооцінки. Комунікативна функція психіки, динаміка рівня фізичного розвитку в залежності від самооцінки.
реферат, добавлен 02.04.2019Адиктивна поведінка як одна з форм деструктивної поведінки. Головні групи інтернет-залежних за М. Гриффітсом. Вплив сформованості вольового потенціалу та конструктивної стратегії самоствердження у юнаків на психологічну автономію від кіберпростору.
статья, добавлен 08.02.2019Психологічні особливості комп’ютерно опосередкованого міжособистісного спілкування. Дослідження онлайн-комунікацій. Вивчення шукачів інформації, як рівноправних учасників Інтернет-спілкування. Сенсовий аспект активності в системі онлайн-комунікацій.
статья, добавлен 04.04.2019Дослідження мотиваційної сфери "Я-образу" інтернет-залежного підлітка. Психологічні та соціальні наслідки комп'ютеризації. Впровадження корекційної програми, спрямованої на розвиток інтернального локусу контролю, впевненості та стресостійкості молоді.
статья, добавлен 19.08.2022Обґрунтування та експериментальне виявлення залежності розвитку комунікативного потенціалу користувачів Інтернету від підвищення їх інформаційної та загальної культури, від появи у них умінь диференціювати й адекватно сприймати різнопланову інформацію.
автореферат, добавлен 27.07.2014Тенденції розвитку психодіагностичної роботи, виклики та можливості використання інформаційно-комунікаційних технологій у психодіагностичних дослідженнях та практиці. Приклади використання комп’ютерної психологічної діагностики та Інтернет-діагностики.
статья, добавлен 24.08.2023Найпоширенішими і активно досліджуваними формами медійної залежності є телеманія, пристрасть до комп’ютерних ігор, інтернет-залежність. Вплив медіа на людей, їх моральні цінності, етичні і поведінкові норми може зруйнувати структуру суспільних цінностей.
статья, добавлен 23.07.2023Теоретичні і практичні передумови психодіагностики інтелекту. Вимоги до психодіагностичних тестів досягнень. Періодизація розвитку психодіагностики. Комплексний підхід до діагностики розумового розвитку. Інтелект як система розумових здібностей.
контрольная работа, добавлен 20.07.2011Розкривається зв'язок між використанням різних каналів масової комунікації і мірою напруженості захисних механізмів і рівнем психологічного благополуччя особистості. Рекомендації щодо використання Інтернету як джерела інформації про воєнні дії в зоні АТО.
статья, добавлен 31.12.2017Аналіз проблеми психологічних впливів (соціальних явищ) телевізійної та інтернет-реклами на поведінку дітей молодшого шкільного та підліткового віку. Вдосконалення контролю та регулювання рекламних ресурсів, щоб зменшити негативний вплив на дітей.
статья, добавлен 22.01.2024Напрями досліджень впливу іформаційно-комунікаційних технологій на життєдіяльність сучасного суспільства та на розвиток особистості користувачів мережі Інтернет. Перебіг когнітивних процесів та поведінки групи людей-фахівців, які працюють з інформацією.
статья, добавлен 24.01.2024