Роль наглядности в обучении
Теоретико–методологические основы и условия использования наглядных средств в обучении дошкольников. Определение понятия "золотого правила" дидактики, его сущность. Характеристика роли, места и методики использования наглядности в современной педагогике.
Подобные документы
Процесс развития памяти и её индивидуальных различий у младших школьников. Формы проявления памяти. Место наглядности в процессе обучения школьников. Рациональное применение средств наглядности на уроках и их влияние на развитие памяти младших школьников.
курсовая работа, добавлен 20.05.2014- 102. Ян Амос Коменский
Педагогическая деятельность и теория Яна Амоса Каменского. Учение Коменского о материнской школе, о роли воспитания, его целях, задачах и наглядности при обучении. Принцип природосообразности воспитания. Дидактические требования и содержание образования.
доклад, добавлен 29.10.2011 Характеристика методов обучения по характеру познавательной деятельности школьников. Основное значение использования в обучении проблемного подхода. Использование метода проблемного изложения. Проблемная ситуация с точки зрения психологии и дидактики.
реферат, добавлен 02.02.2012Характеристика проектной методики в зарубежной и отечественной системе образования. Анализ технологии использования проектной методики в обучении иностранным языкам. Разработка проекта системы учебных и внеучебных занятий по сквозной теме "Housing".
дипломная работа, добавлен 23.09.2016Понятие и виды занимательного материала в современной дидактике, его роль в обучении дошкольников. Особенности восприятия обучающего материала дошкольниками. Игровой материал на занятиях ФЭМП. Значение занимательного материала в процессе развития речи.
курсовая работа, добавлен 27.03.2012Психолого–педагогическое значение использования и применения наглядных средств в начальных классах, их роль на уроках русского языка. Виды и функции применения наглядных средств. Классификация наглядных средств и методика их рационального выбора.
курсовая работа, добавлен 23.07.2015Особенности создания методики на основе модели использования электронного пособия в обучении латинскому языку, ее основные компоненты: цель, задания, содержание и др. Развитие профессионально-терминологической компетентности врача ветеринарной медицины.
статья, добавлен 27.10.2017Понятие и содержание дидактической игры, определение ее места и значения в личностном формировании ребенка. Классификация дидактических игр по различным признакам, их типы и оценка эффективности использования в педагогической практике на сегодня.
презентация, добавлен 22.02.2013Понятие и характеристика сюжетного рассказа, его структура. Определение задач обучения рассказам дошкольников. Изучение методики обучения сюжетным рассказам в разных возрастных группах. Анализ роли воспитателя в обучении правильной передачи мысли.
реферат, добавлен 15.09.2015Рассмотрение и характеристика особенностей опыта использования средств массовой информации при обучении физике. Разработка комплекса дидактических материалов по разделу "Квантовая физика" с компонентами медиаобразования и методики их использования.
автореферат, добавлен 27.08.2018Анализ методики преподавания, потенциала преподавателя и студента. Характеристика сущности и места в учебном процессе самостоятельной работы. Изучение современной системы высшего экономического образования, его взаимосвязи с хозяйственной практикой.
курсовая работа, добавлен 04.05.2010История развития принципа наглядности в обучении, его компонентный состав. Современные подходы к понятию наглядного обучения. Применение компьютерных программных средств на уроках информатики. Наглядные образы как средство решения информатических задач.
курсовая работа, добавлен 22.05.2015Исследование научно-теоретической основы обучения на уроках профессионального обучения. Место, роль и значение принципа наглядности на уроке технологии. Составление развернутого плана-конспекта урока на тему "Системный подход в изготовлении одежды".
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Классификация методов обучения: обучение по Ю.Ф. Курамшину, А.А. Гужаловскому и Л.П. Матвееву. Требование к их выбору. Характеристика и содержание методов обеспечения наглядности. Методы наглядности как важный элементов обучения двигательным действиям.
контрольная работа, добавлен 29.06.2013Научное обоснования методики использования средств мультимедиа в предметном обучении биологических дисциплин. Преимущества использования мультимедийных средств. Внедрение приёмов работы средствами мультимедиа в совершенствовании работы преподавателя.
статья, добавлен 28.09.2018Дидактика, ее объект, предмет и задачи. История изменения трактовки понятия "дидактика" и понятие дидактики в современной педагогике. Характеристика основных категорий дидактики. Понятие терминов "образование" и "обучение", компоненты продукта обучения.
контрольная работа, добавлен 23.04.2015Внедрение современных и инновационных подходов к преподаванию английского языка с использованием мультимедийных средств обучения. Методические приемы использования наглядных пособий в обучении иностранному языку: зрительных, слуховых и зрительнослуховых.
статья, добавлен 27.01.2019Определение системного подхода, описание его основных принципов и использования этого методологического приема в педагогике высшей школы. Анализ средств мотивации в учебном контексте представляющих собой единицу исследуемую с помощью системного подхода.
статья, добавлен 21.09.2018Общая характеристика цифровой фотокамеры и исследование способов её использования для подготовки средств наглядности. Оценка возможностей цифровых технологий звукозаписи. Изучение методик применения технических средств для обучения и контроля знаний.
контрольная работа, добавлен 27.03.2012Сущность и принципы педагогических технологий. Функциональная роль и многоаспектность целей групповых технологий, их концептуальные позиции и многовариативность в учебном процессе. Особенности организации и использования при обучении иностранному языку.
дипломная работа, добавлен 21.01.2017Понятие, содержание и функции информационных технологий, особенности и условия их эффективного использования в сфере образования. Методика применения информационных технологий в обучении иностранному языку, использование специальных программ.
дипломная работа, добавлен 03.07.2015Сущность понятия "наглядность". Психолого-педагогические особенности учащихся на начальном этапе обучения. Принцип наглядности в обучение младших школьников. Методы работы с наглядным материалом на уроках английского языка с учащимися начальной школы.
курсовая работа, добавлен 12.01.2013Порядок этапов познания. Первостепенное значение наглядности в обучении школьников. Проникновение в сущность изучаемого объекта или явления. Использование моделей объектов для развития пространственного мышления. Использование компьютерных моделей.
статья, добавлен 25.02.2019Интерактивное средство обучения – инструмент, предоставляющий учителю и ученику возможность организации эффективного взаимодействия с субъектами образовательного процесса. Сущность принципа аудиовизуальной наглядности в педагогической деятельности.
статья, добавлен 10.08.2020Описание и характеристика вариантов использования современных средств информационного обеспечения в процессе формирования обучающих программ в мультимедийном формате с максимальным использованием всех средств наглядности, включая рисунки и видеоролики.
статья, добавлен 29.06.2017