Умови ефективності організації методичної роботи в сучасному закладі освіти
Психолого-педагогічні умови підготовки керівників і викладачів до інноваційної організації методичної роботи. Комплексне дотримання даних умов забезпечить результативність застосованої технології у підготовці педагогічного колективу до методичної роботи.
Подобные документы
Викладання іноземних мов у закладах вищої освіти. Розглядається проблема підвищення ефективності навчання іноземних мов за умов зростання тенденцій процесу імплементації самостійної роботи майбутніх учителів іноземних мов до педагогічних закладів освіти.
статья, добавлен 24.01.2022Визначення сутності методичної і науково-методичної роботи у вищих навчальних закладах, як процесу, а також сутності методичної та науково-методичної і професійної компетентностей як результату. Методична робота у контексті компетентнісного підходу.
статья, добавлен 05.04.2019З'ясування методологічних підходів і принципів методичної підготовки майбутніх учителів біології. Розкриття змісту методичної підготовки і характеристика провідних методів і технологій навчання студентів методичних дисциплін у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 25.12.2016Розробка концепції методичної підготовки майбутніх учителів біології у вищому навчальному закладі, яка б відповідала сучасним вимогам. Зміст методичної підготовки та характеристика провідних методів й технологій навчання студентів методичних дисциплін.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз організації методичної роботи у загальноосвітньому циклі аграрного ПТНЗ, її змісту, форм і методів з метою обґрунтування ефективних векторів забезпечення сучасного рівня викладання і підвищення якості навчання. Організація роботи викладача.
статья, добавлен 28.09.2016Дослідження питання створення необхідних умов для формування готовності майбутніх викладачів до реалізації основних положень особистісно орієнтованої парадигми в практиці роботи. Характеристика механізму організації професійної підготовки вчителя.
статья, добавлен 05.04.2019Сутнісні компоненти методичної компетентності, яка включає мобільність знань, гнучкість застосування методів, критичність мислення й відповідальність за дії. Мета, принципи здійснення методичної роботи у контексті професійної діяльності викладача.
статья, добавлен 03.07.2023Дошкільні заклади в системі національної освіти. Сутність та наступність навчально-виховного процесу в дошкільних закладах. Організація навчально-виховної та методичної роботи в дитячому садку. Використання дидактичної гри у вихованні особи дошкільників.
курсовая работа, добавлен 12.03.2012Аналіз принципів професійної підготовки майбутнього вчителя математики у вищому навчальному закладі за заочною формою навчання. Психолого-педагогічні особливості заочного навчання студентів. Специфіка їх методичної підготовки (зміст) у сучасних умовах.
автореферат, добавлен 01.08.2014Огляд наукової та методичної літератури щодо розвитку історико-краєзнавчої роботи в закладах позашкільної освіти. Рекомендації щодо збирання краєзнавчих матеріалів та написання пошукових робіт з історії рідного краю. Аспекти організації виховної роботи.
статья, добавлен 28.08.2018Основні критерії, рівні і показники професійного становлення молодого фахівця. Розробка моделі системи науково-методичної роботи на рівні "районний відділ освіти – школа", спрямованої на ефективний професійний розвиток вчителів. Роль самоосвіти педагогів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Висвітлення змісту роботи методичної служби з оцінки якості навчально-виховної роботи учителя в міжатестаційний період. Реалізація змісту основних завдань діяльності методичної служби. Обґрунтування критеріально-оцінювального апарату роботи служби.
статья, добавлен 02.12.2018Характеристика досліджуваної програми навчального курсу, розробленої на основі узагальнення та структурування отриманих теоретичних даних та власного емпіричного досвіду. Відображення в ній тенденції неперервної освіти дорослих, корпоративного навчання.
статья, добавлен 13.05.2018- 114. Стан готовності майбутніх учителів початкової школи до організації роботи групи продовженого дня
Описання групи продовженого дня як форми організації навчально-виховного процесу школярів у другій половині дня. Інноваційні підходи до психолого-педагогічної та методичної підготовки вихователя. Мотиваційний компонент готовності майбутнього вчителя.
статья, добавлен 23.12.2016 Педагогічні умови ефективної організації самостійної роботи студентів-юристів заочної форми навчання. Рівні сформованості складових індивідуально-психологічної готовності студентів до самостійної роботи, рекомендації для викладачів щодо її організації.
автореферат, добавлен 26.09.2015Вдосконалення професійних знань і умінь педагогів, розвиток їх творчого потенціалу, підвищення ефективності та якості педагогічного процесу. Підготовка педагогів до впровадження нового змісту освіти, оволодіння інноваціями і прогресивними технологіями.
статья, добавлен 16.11.2018Методи формування готовності молоді до самоосвіти. Аналіз умов організації професійно-орієнтованої самоосвітньої діяльності студентів харчових коледжів у процесі вивчення фізики. Розробка методичної системи організації самостійної роботи студентів.
статья, добавлен 27.07.2016Обґрунтування особливостей впровадження системно-цілісного підходу як інтеграції та синтезу різних сторін методичної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Структурні складники системи методичної підготовки майбутніх вихователів ЗДО.
статья, добавлен 20.08.2023Умови формування методичної компетентності майбутніх учителів математики під час вивчення курсу "Методика навчання математики". Розробка системи методичного забезпечення самостійної роботи студентів. Розгляд оціночно-рефлексивного компонента діяльності.
статья, добавлен 26.02.2023Дослідження можливих ознак, покладених в основу класифікації педагогічних умов. Педагогічні умови необхідні для ефективного функціонування методичної системи навчання інженерно-графічних дисциплін майбутніх учителів технологій у педагогічних ВНЗ.
статья, добавлен 30.03.2018- 121. Вихователь-методист закладу дошкільної освіти: компетентнісно-професійна парадигма сучасного фахівця
Необхідність фахової підготовки майбутніх вихователів-методистів закладів дошкільної освіти (ЗДО). Характеристика змістових напрямів методичної роботи вихователя-методиста ЗДО, трудових функцій професійно-методичної діяльності вихователя-методиста.
статья, добавлен 02.01.2023 Створення відповідного мікроклімату в педагогічному колективі, що сприятиме реалізації системної моделі методичної роботи з розвитку комунікативних умінь учителів. Підсилення психологічної готовності вчителя до підвищення своєї педагогічної майстерності.
автореферат, добавлен 30.10.2015Визначення змісту методичної підготовленості курсантів основних груп військових спеціальностей, її вплив на навчально-бойову діяльність. Розробка порадника щодо організації індивідуальної фізичної (методичної як складової) підготовки молодим офіцерам.
статья, добавлен 12.07.2022Розкриття особливостей авторської технології розвитку методичної культури майбутніх викладачів педагогічних дисциплін в умовах магістерської підготовки та алгоритму її реалізації. Необхідність модернізації системи вищої освіти та викладання спецпредметів.
статья, добавлен 03.02.2018Характеристика методичної культури викладача закладу вищої освіти, обґрунтовано необхідність її формування для успішної професійної діяльності в умовах оновлення вищої школи. Аналіз особливості та функціональні можливості педагогічного середовища.
статья, добавлен 27.01.2022