Психолого-педагогические особенности учащихся старших классов и особенности их общения на уроке иностранного языка
Личностные особенности старшеклассников, изменение в характере мотивов деятельности, основные психологические процессы, формирующиеся в юношеском сознании. Особенности и характер развития иноязычного общения на старшей ступени школьного обучения.
Подобные документы
Рассмотрение невербальных средств общения. Основные позиции самоотражения учителем своего психолого-поведенческого облика. Основные методики преподавания иностранного языка. Целесообразность учета психологического фактора изучения иностранных языков.
статья, добавлен 29.01.2019Понятие культуроведческого дискурса (КВД). Психологические особенности познавательной деятельности учащихся старших классов гимназий с гуманитарным профилем. Медиа ресурсы как эффективный источник учебного материала для обучения учащихся в школе КВД.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017Психолого-педагогическая характеристика межкультурного общения в ракурсе методики преподавания иностранного языка. Механизмы восприятия партнера по общению, принадлежащего к другой культуре. Концепция процесса развития умений межкультурного общения.
статья, добавлен 25.12.2018Социально-психологические особенности старшего школьного возраста. Теоретические аспекты эффективности формирования правовой культуры у учащихся старших классов посредством деловой игры. Анализ сформированности правовой культуры у старшеклассников.
курсовая работа, добавлен 06.03.2018- 30. Формирование здорового образа жизни старших школьников средствами социально-культурной деятельности
Психолого-педагогические и физиологические особенности учащихся старших классов. Технологии формирования здорового образа жизни старших школьников. Разработка авторской социально-культурной программы формирования здорового образа жизни старшеклассников.
дипломная работа, добавлен 07.08.2017 Психолого-педагогические основы разработки элективного курса по географии в старшей школе. Введение профильного обучения, его основные цели. Возможные направления структуры профилей. Назначение элективных курсов, их процесс классификации, роль и функции.
курсовая работа, добавлен 15.12.2013Методологические основы исследования мотивации учения. Возрастные и психологические особенности старших школьников, влияющие на становление мотивации. Применение метода проектов как способ повышения мотивации на уроках иностранного языка в старшей школе.
дипломная работа, добавлен 29.07.2017Анализ организации учебно-исследовательской деятельности (УИД) учащихся старших классов при изучении дисциплин естественнонаучного цикла. Основные цели, структура, условия успешности, особенности УИД учащихся старших классов на примере химии и биологии.
статья, добавлен 28.08.2018Рассматривается проблема подготовки учителей иностранного языка. Доказывается необходимость организации спонтанного иноязычного общения. Приводятся примеры упражнений, направленных на совершенствование профессиональных коммуникативных умений студентов.
статья, добавлен 29.01.2020Психологические основы общения, его функции, виды, основные характеристики и этапы. Уровни общения: фатический, информационный и личностный (духовный). Виды невербальных средств коммуникаций. Особенности общения младших школьников с преподавателем.
курсовая работа, добавлен 26.09.2015Анализ курсов по выбору в системе профильного обучения математике. Возрастные особенности учащихся 10-11 классов. Психолого-педагогические аспекты развития пространственного мышления старшеклассников. Содержание направления по избранию "Тела вращения".
дипломная работа, добавлен 03.07.2018Особенности аудирования как вида речевой деятельности и способа речевого общения. Лингвопсихологическая характеристика аудирования. Факторы, обеспечивающие успешность понимания иноязычного текста на слух. Система упражнений для обучения аудированию.
курсовая работа, добавлен 13.12.2014Психологические основы обучения и познавательная деятельность младшего школьника. Особенности восприятия, внимания, мышления, памяти детей школьного возраста. Организация процесса обучения в современной школе. Слуховые и зрительные задания для учащихся.
реферат, добавлен 05.02.2011Теоретические основы общения и обучения. Понятие и признаки обучения. Позиция учителя при взаимодействии с учениками. Экспериментальное исследование взаимодействия "Учитель – ученик". Психолого-педагогическая характеристика учащихся 9-х классов.
курсовая работа, добавлен 26.10.2017Изучение межличностных отношений как фактора личностного развития младшего школьника в психолого-педагогической литературе. Особенности подбора диагностического комплекса для выяснения особенностей коррекции социального общения младших подростков.
дипломная работа, добавлен 22.02.2016- 41. Роль внеурочных занятий в повышении мотивации учащихся 3-4 классов к изучению иностранного языка
Теоретические основы внеурочной работы по иностранному языку. Психолого-педагогические особенности учащихся младших школьников. Влияние внеурочной деятельности на мотивацию и игровые формы по иностранному языку. Экскурсии как форма внеурочных занятий.
курсовая работа, добавлен 01.10.2013 Повторение как важный элемент обучения иностранному языку. Роль памяти и мышления в образовательном процессе. Методические мероприятия по повторению грамматического материала. Трудности в изучении иностранного языка. Особенности обучения в старшей школе.
курсовая работа, добавлен 15.04.2015Рассмотрение вопроса формирования аудитивной культуры младшего школьника как доминантного компонента культуры иноязычного общения. Решение ряда методических задач, направленных на развитие аудитивных умений младшего школьника на уроке иностранного языка.
статья, добавлен 08.01.2021Назначение обучения иностранному языку, формирование навыков иноязычного межличностного и межкультурного общения с носителями языка. Организация преподавания иностранного языка учащимся младшего школьного возраста во 2-4-х классах средней школы.
статья, добавлен 05.06.2014Особенности коммуникации как средства развития коммуникативных способностей. Критерии, показатели и уровни развития коммуникативных способностей учащихся. Динамика развития коммуникативных способностей учащихся в процессе изучения иностранного языка.
дипломная работа, добавлен 21.03.2016Психологические требования к личности учителя. Особенности деятельности учителя начальных классов. Его основные профессиональные качества и способности. Стили педагогического общения и руководства. Этический аспект преподавания в начальной школе.
реферат, добавлен 21.10.2021Контроль знаний как существенный элемент современного урока. Виды и методы контроля результатов обучения. Особенности организации контроля знаний, умений и навыков учащихся на уроках иностранного языка. Психологические особенности эмоциональных реакций.
курсовая работа, добавлен 30.11.2013Концепции исследования процесса развития дошкольников в играх. Особенности общения в играх детей старшего дошкольного возраста. Игра как основная форма развивающей работы. Педагогические условия создания игрового пространства старшими дошкольниками.
курсовая работа, добавлен 17.12.2015Психолого-педагогические основы общения учителя и учащихся в педагогическом процессе начальной школы. Особенности стилей педагогического общения. Опытно-экспериментальная работа по формированию общительности учащихся в педагогическом процессе школы.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Психологические особенности, понятие, мотивация и трудности аудирования. Раскрытие основных возможных направлений и общей идеи организации обучения аудированию на разных этапах изучения иностранного языка. Монологическая речь на уроке иностранного языка.
курсовая работа, добавлен 25.03.2018