Ранний детский аутизм: основные симптомы, подходы к коррекции
Основные признаки и классификация раннего детского аутизма. Синдромы Аспергера, Каннера и Ретта. Механизмы проявления и клиническая картина болезни. Методика работы по лечению РДА. Коррекционная, логопедическая и психотерапевтическая работы с детьми.
Подобные документы
Становление и развитие детской и подростковой психотерапии. Использование игровых приемов как средства психотерапевтической работы с детьми. Основные принципы психотерапии с детьми и подростками. Интегративная модель семейной игровой психотерапии.
реферат, добавлен 14.06.2021История развития детской психиатрии. Патофизиологические механизмы психических расстройств у детей. Диагностический опрос ребенка. Расстройства ощущений и восприятия. Сущность детского аутизма. Анализ поведенческих реакций, свойственных подросткам.
учебное пособие, добавлен 03.10.2011Выдвигается теория о родовых программах, приводящих к появлению аутизма, и с разных точек зрения рассматриваются основные факторы, влияющие на эту проблему. Анализ исследований, выявляющих зависимость аутизма от социальных и демографических факторов.
статья, добавлен 03.02.2021Понятие агрессии и агрессивного поведения у детей. Причины проявления детской агрессивности. Принципы проведения коррекционной работы. Формирование осознавания собственных эмоций и чувств других людей, развитие эмпатии. Развитие позитивной самооценки.
реферат, добавлен 28.06.2017Значение изучения принципов психологической коррекции нарушений развития у детей для повышения эффективности коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Определение факторов, влияющих на эффективность психологической коррекции.
статья, добавлен 07.03.2018Разработка плана работы педагога-психолога с одаренными и творческими детьми на учебный год. Тренинги и упражнения для работы с одаренными и творческими детьми. Веб-квест на тему: "Основные направления работы с одаренными и творческими детьми".
контрольная работа, добавлен 30.01.2017Основные синдромы, преобладающие расстройства, вторичные нарушения при деменциях. Сочетанная дисфункция ІІІ и І функциональных блоков мозга и нейропсихологические синдромы при сенильной деменции. Основные подходы к лечению деменции позднего возраста.
контрольная работа, добавлен 18.11.2016Концепции исследователей аутизма. Проблемы определения, классификации и диагностики болезни и расстройств аутистического спектра. Международная классификация болезней аутистического спектра, соотношение разных концептуальных подходов в его определении.
реферат, добавлен 04.11.2015Консультирование родителей детей с ранним детским аутизмом по вопросам формирования социально–бытовых навыков, своевременной психологической помощи таким семьям. Проявления раннего детского аутизма и трудности воспитания и обучения при этом синдроме.
статья, добавлен 22.04.2019Возрастная обусловленность дизонтогении, этиология нарушений, интенсивность патологического процесса. Психическое развитие при дизонтогениях, протекающих по типу ретардации. Психология умственно отсталого ребенка, особенности раннего детского аутизма.
курсовая работа, добавлен 15.12.2012Особая роль арт-терапевтических технологий в коррекции эмоциональных нарушений у детей с ранним детским аутизмом. Проявления лечебного воздействия различных видов арт-терапии. Лекотека как служба ранней помощи детям с ограниченными возможностями.
статья, добавлен 22.03.2016Понятие и основные причины проявления шизофрении как психического заболевания, ее этиология и патогенез, принципы диагностирования. Клиническая картина, классификация и разновидности шизофрении, методика и перспективы ее лечения, постановка прогноза.
контрольная работа, добавлен 27.10.2013Области клинической психологии, их краткая характеристика. Практические задачи патопсихологии, классификация нарушений мышления. Личность в условиях болезни. Клинические проявления психических болезней. Подходы к психокоррекции. Психология телесности.
курс лекций, добавлен 17.12.2011Определение особенностей речи при аутизме. Характеристика сущности эхолаличности речи, которая может наблюдаться при улучшении аффективного состояния. Рассмотрение возможности коррекции синдрома аутизма, а также диагностики благоприятного прогноза.
реферат, добавлен 28.11.2014Ощущения и восприятие, память и воображение у детей с синдромом детского раннего аутизма. Своеобразное отношение к речевой действительности. Причины патологического фантазирования. Диспропорция между уровнем вербального и невербального интеллекта у детей.
презентация, добавлен 20.10.2013Роль и значение невербальных элементов в общении и взаимопонимании с аутичными детьми. Методы и приемы работы с аутичными детьми по вопросам диагностики и коррекции речевого развития. Психолого-педагогические аспекты диагностики данной проблемы.
курсовая работа, добавлен 21.08.2011Причины возникновения аутизма в детском возрасте. Особенности развития познавательной и эмоционально-волевой сферы. Характеристика игровой и учебной деятельности. Применение холдинг-терапии как метода психологической коррекции поведения аутичного ребенка.
курсовая работа, добавлен 15.11.2011Причины нарушения произвольных движений и действий у детей. Способы их восстановления и профилактика. Этиология и клиническое течение раннего аутизма. Определение среднего уровня невербальных показателей при олигофрении с помощью методики Векслера.
контрольная работа, добавлен 21.02.2014- 69. Детский аутизм
Воображение как необходимый элемент творческой деятельности человека, основные функции. Рассмотрение особенностей воображения детей младшего школьного возраста с детским аутизмом, психолого-педагогическая характеристика. Сущность понятия "сюжетная игра".
реферат, добавлен 06.11.2012 Клиническая картина переживаний пациентов с посттравматическим стрессовым расстройством при утрате значимого другого. Особенности воспоминаний клиента с чувством утраты в процессе проведения беседы, последовательность психотерапевтической работы.
дипломная работа, добавлен 29.04.2011- 71. Одаренные дети
Отсутствие новых технологий управления системой работы с одаренными детьми. Стихийность поиска информации по технологиям управления системой работы с одаренными детьми. Описание подготовки и повышения квалификации кадров, работающих с одаренными детьми.
контрольная работа, добавлен 20.01.2021 Общие сведения, основные симптомы депрессии, методы их распознавания, лечения и коррекции. Механизмы развития стресса и адаптации. Классификация стрессогенных факторов, вызывающих психическую дезадаптацию. Рекомендации врачей по преодолению стресса.
курсовая работа, добавлен 29.12.2011Обзор исследований по проблеме детского аутизма в дошкольном возрасте. Психолого-педагогические особенности детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра. Затронут вопрос подходов к классификации расстройств аутистического спектра.
статья, добавлен 05.09.2023Характеристика особенностей эмоционально-волевой сферы у детей с ограниченными возможностями развития. Особенности коррекционно-развивающих занятий с детьми в условиях детского дома. Изучение методов и форм работы с детьми-сиротами в детском доме.
статья, добавлен 11.10.2014Расстройства аутистического спектра как распространённая и актуальная проблема. Теории, касающиеся причин возникновения аутизма. Этиология аутизма в зарубежной литературе. Особенности генетических и пренатальных факторов. Симптомы личностных расстройств.
статья, добавлен 05.07.2018