Арт-терапія у соціально-реабілітаційній роботі з дітьми з особливими потребами
Проблеми реабілітаційної роботи з дітьми з особливими потребами. Діагностика за допомогою психологічних методик "Неіснуюча тварина", "Моя сім’я" та бесіди. Досвід роботи Дрогобицького товариства дітей-інвалідів "Надія” щодо використання арт-терапії.
Подобные документы
Важливість використання арттерапії у роботі психологів з дітьми з особливими освітніми потребами. Поняття та завдання арттерапії як напряму, що мобілізує творчий потенціал особистості. Огляд корекційно-розвиткового впливу арттерапії в психології.
статья, добавлен 24.03.2024Дослідження самоконтролю, емоційного інтелекту та рівню міжособистісних потреб у дітей молодшого шкільного віку з особливими потребами. Використання засобів арт-терапії для формування особистісних якостей. Забезпечення соціальної адаптації інвалідів.
статья, добавлен 18.07.2022Критерії готовності майбутніх учителів до роботи з дітьми із особливими освітніми потребами. Ефективність професійно-психологічного тренінгу для оптимізації професійної діяльності вчителів. Умови підвищення рівня емоційно-психологічної активності.
статья, добавлен 22.03.2016Розгляд міжособистісних взаємин, що виникають між дітьми. Аналіз їхнього ставлення одне до одного. Ставлення батьків дітей з типовим розвитком до дітей з особливими освітніми потребами та можливості спільного навчання їхніх дітей з даними дітьми.
статья, добавлен 07.01.2023Теоретичні підходи до соціальної роботи з сім'ями з дітьми з синдромом Дауна. Соціально-психологічні методи роботи з сім'ями з особливими потребами. Групи соціальної підтримки, як метод вирішення соціальної самоізоляції сімей з дітьми з синдромом.
дипломная работа, добавлен 16.07.2017Зміст спеціальної "Програми розвитку осіб з інтелектуальною недостатністю". Особливості корекційно-розвивальної роботи з дітьми з особливими потребами. Розлади інтелектуальної діяльності. Методика "Прості аналогії": мета, особливості застосування.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз надання батькам дітей з особливими освітніми потребами психологічної допомоги під час війни та створення середовища, що сприяє здоровому розвитку та благополуччю цих дітей. Проблеми сімей, що виховують дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 14.08.2023- 8. Психотерапевтична робота з батьками дітей з особливими потребами та робота з проблемною поведінкою
Знайомство з основними проблемами та переживаннями батьків, які виховують дитину з особливими потребами. Загальна характеристика моделей психологічної допомоги родинам осіб з психофізичними порушеннями. Аналіз принципів короткотермінової терапії.
статья, добавлен 12.04.2018 Проблема психологічного супроводу адаптації дітей з особливими освітніми проблемами в умовах загальноосвітньої школи, аналіз альтернативних форм навчання і виховання таких дітей. Основні напрямки роботи шкільного психолога з дітьми, батьками, педагогами.
статья, добавлен 16.02.2018Розробка комплексної програми для роботи з дітьми, що мають особливі освітні потреби. Специфіка напрямків роботи з такими дітьми, що ґрунтуються на попередніх діагностичних дослідженнях. Орієнтовна корекційна програма, що складається з дванадцяти занять.
статья, добавлен 29.06.2022- 11. Шляхи формування толерантного ставлення молодших школярів до дітей з особливими освітніми потребами
Психологічний аналіз проблеми міжособистісних відносин та формування толерантного ставлення молодших школярів до дітей з особливими освітніми потребами. Поєднання методів виховної роботи, педагогічного впливу та застосування інтерактивних форм роботи.
статья, добавлен 29.12.2023 Основні труднощі сімей, які виховують дитину з особливими потребами: взаємини батьків, виховання дитини з особливими потребами, ставлення батьків та суспільства до дитини з особливими потребами. Аспекти сімейної структури та взаємодії у проблемних сім’ях.
статья, добавлен 03.02.2018Механізм первинної соціалізації, її головні агенти. Важливість супроводу цього процесу з метою подальшої інтеграції дітей з особливими потребами в суспільство. Раннє втручанняя як специфічна форма професійної підтримки родин дітей з особливими потребами.
статья, добавлен 15.02.2018Терапевтична ефективність інтермодальної арт-терапії, вивчення лікувально-корекційних можливостей у роботі з дітьми. Гармонізація емоційної сфери дітей шкільного віку засобами арт-терапії. Розширення психологами інструментарію роботи з особистістю.
статья, добавлен 06.03.2018Особистісна та соціально-психологічна готовність дітей з особливими освітніми потребами до школи в умовах інклюзивної освіти. Вплив інклюзивної освіти на стан психологічної готовності дітей з особливими потребами незначного рівня порушення до навчання.
статья, добавлен 30.01.2017Створення середовища, що сприяє здоровому розвитку та благополуччю дітей з особливими освітніми потребами. Аналіз змін психологічного стану та здоров’я підлітків під час військових дій в Україні. Планування надання соціальної допомоги батькам інвалідів.
статья, добавлен 26.12.2022- 17. Аналіз психічного та соціально-емоційного розвитку дітей дошкільного віку з особливими потребами
Застосування диференційованого підходу в процесі фізичного виховання в умовах інклюзивної освіти для оцінки рівня психічного та соціально-емоційного розвитку дітей з особливими потребами. Гендерні особливості соціально-морального розвитку дітей.
статья, добавлен 11.10.2018 Соціально-правовий, медичний, психологічний, педагогічний напрямки у роботі з родиною, яка виховує дитину з особливими освітніми потребами. Визначення закономірностей поведінки батьків, психологів, дефектологів у процесі педагогічного консультування.
статья, добавлен 27.12.2023Вивчення особливостей психологічної реабілітації сімей, що мають дітей з особливими освітніми потребами. Теоретичне обґрунтування доцільності використання психологічних технік, спрямованих на корекцію і компенсацію різноманітних дефектів у психіці дитини.
статья, добавлен 25.01.2024Аналіз сучасної наукової літератури з проблеми вивчення психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в спеціальних та інклюзивних навчальних закладах. Характеристика та особливості головних принципів психолого-педагогічного супроводу.
статья, добавлен 29.06.2020Внесок вченого в науку про дітей з особливими потребами, парадигма щодо компенсації органічного порушення, коли виконання порушених функцій бере на себе інша психологічна структура, яка є найбільш вагомою в осмисленні цінностей інклюзивної освіти.
статья, добавлен 14.02.2022Проблеми психологічної готовності до шкільного навчання дітей із особливими потребами. Особливості психологічної готовності до шкільного навчання. Тенденції скорочення термінів навчання у спеціальній школі, спрямованість освіти на інтегроване навчання.
статья, добавлен 11.11.2020Особливості соціально-психологічного супроводу дітей із особливими освітніми потребами. Причини виникнення затримки психічного розвитку: несприятливі умови виховання, недоліки у функціонуванні головного мозку. Сутність поняття "органічний інфантилізм".
доклад, добавлен 14.03.2013Дослідження важливості взаємодії сім’ї та психолого-педагогічного колективу у здійсненні спільної стратегії розвитку відповідальності у молодших школярів з особливими потребами на відміну від дітей інклюзивного класу (на прикладі дітей з вадами слуху).
статья, добавлен 06.03.2019Наукові погляди науковців Безпалько, Вайноли, Кас’яненко, які вказували на основні психологічні проблеми, з якими стикаються родини, що виховують дитину з особливими освітніми потребами. історичний огляд особливостей ставлення до інвалідів у суспільстві.
статья, добавлен 27.07.2022