Формирование представлений о себе и социальном мире у старших дошкольников
Характеристика проявления активности и творчества в решении жизненно важных проблем. Развитие познавательной активности у детей. Изучение проблемы собственной идентичности. Формирование у ребенка системы "Я" как системы представления о себе самом.
Подобные документы
Сущность и механизмы воображения, формы его проявления у дошкольников. Развитие творческой активности детей в художественной игре как психологическая проблема. Проявление воссоздающего воображения в изобразительной деятельности по методике Урунтаевой Г.А.
курсовая работа, добавлен 26.06.2009Исследование стилей познавательной активности личности. Когнитивно-стилевые характеристики познавательной активности. Роль базовых личностных свойств в обучении. Проявление и реализация базовых личностных свойств студентов с разным уровнем успеваемости.
автореферат, добавлен 28.01.2018Развитие проблематики динамических аспектов Я-концепции и идентичности в рамках общей, возрастной и социальной психологии. Роль и значение ситуации социальных изменений в развитии данных взглядов, особенно для социально-психологического ракурса анализа.
статья, добавлен 20.03.2019Изучение гражданской активности как специфического свойства социальности человека. Направления и сферы изучения активности. Выявление пространства, параметров и характеристик проявления гражданской активности, определяемой социальной сущностью человека.
автореферат, добавлен 28.01.2018Творческая активность, ее структура и характеристики. Проблемы исследования творческой активности. Методы исследование и развития творческой активности у дошкольников. Изучение оригинальности решения задач на воображение. Работа по развитию воображения.
реферат, добавлен 02.05.2012Современное состояние проблемы изучения мышления у дошкольников с недоразвитием речи. Понятие "мышление", его виды. Формирование мышления в онтогенезе. Характеристика общего недоразвития речи. Психолого-педагогические особенности детей с нарушениями.
дипломная работа, добавлен 22.11.2013Идентичность - осознание человеком своей принадлежности к какой-либо группе, позволяющее ему определить свое место в социокультурном пространстве и ориентироваться в окружающем мире. Отношение индивида к самому себе - аспект личностной идентичности.
контрольная работа, добавлен 20.12.2015- 83. Емоційне ставлення до себе та ровесників як чинник особистісного розвитку дитини дошкільного віку
Вікові та статеві особливості ставлення дошкільників до себе, рівні їх доброзичливості до ровесників. Формування у старших дошкільників позитивного емоційного ставлення до себе та однолітків через розвиток умінь усвідомлювати власні та чужі переживання.
автореферат, добавлен 27.08.2014 Характеристика предпосылок появления проблемы сопереживания себе в современном научно-психологическом контексте. Ресурсная роль сопереживания себе в ситуациях преодоления труда. Факторный анализ модифицированной версии, шкала страха сопереживания.
дипломная работа, добавлен 14.08.2020Педагогическая поддержка детей в детских домах. Формирование необходимых для детей личностных качеств, оказание помощи в решении многочисленных социальных, медицинских и психологических проблем. Контроль за условиями содержания и воспитания ребенка.
контрольная работа, добавлен 08.01.2014Теоретические понятия темперамента и уверенности в себе, их взаимосвязь и проявления у студентов. Основные компоненты темперамента: эмоциональность, моторика, модальность и др. Причины неуверенности в себе у студентов: незнание себя, воспитание и др.
курсовая работа, добавлен 13.06.2015Понятие и типы лидерства в зарубежной и отечественной литературе. Особенности формирования предпосылок лидерских качеств старших дошкольников. Выявление лидеров в детском коллективе. Роль воспитателя в формировании лидерских качеств старших дошкольников.
курсовая работа, добавлен 19.05.2016Формирование представления о детях с ЗПР: определение групп и понятий. Особенности развития познавательной сферы детей с ЗПР: внимание, восприятие, память, непроизвольное запоминание, мышление, речевое развитие, произношение и фонематический слух.
реферат, добавлен 19.02.2009Сущность психологической готовности к школьному обучению. Формирование познавательной деятельности ребенка в процессе дошкольного образования. Характеристика личностных и субъектных качеств ребенка, обеспечивающих побуждение к учебной деятельности.
реферат, добавлен 22.01.2017Общая характеристика, структура понятия "Я-концепция" и факторы, влияющие на ее развитие. Этапы развития и формирования личности. Роль "Я-концепции" в жизни человека. Формирование самосознания личности и влияние представлений о себе на ее воспитание.
реферат, добавлен 17.03.2015Сознательная регуляция для оценки окружающего мира, действия, направленные на его изменение - основа объяснения психических явлений и поведения человека. Самооценка - показатель собственной активности по осознанию своих действий и личностных качеств.
статья, добавлен 24.10.2020Мотив – внутреннее побуждение личности к тому или иному виду активности (деятельность, общение, поведение), связанное с удовлетворением определенной потребности. Внутренний стимул активности личности к учебно-познавательной деятельности, его проявление.
статья, добавлен 26.11.2015Психофизиологические особенности подросткового возраста. Развитие мышления и высших психических функций в переходном возрасте. Представление подростка или юноши о себе. Формирование воли в подростковом возрасте, особенности воображения и творчества.
курсовая работа, добавлен 12.10.2014Влияние речевых нарушений как на развитие личности ребенка, так и на развитие игровой деятельности. Формирование игровой деятельности дошкольника. Ведущая роль игровой деятельности в познавательном, социальном, физическом и культурном развитии ребенка.
курсовая работа, добавлен 08.03.2014Описание функций активности человека, степеней проявления социальной активности. Рассмотрение отсутствия работы анализаторов слуха, зрения как серьезного препятствия для проявления активности. Оценка степени адаптации людей с сенсорными нарушениями.
статья, добавлен 28.02.2019Теоретическое изучение особенностей развития самооценки дошкольников. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. Организация исследования уровня самооценки дошкольников. Способы формирования адекватной самооценки.
курсовая работа, добавлен 10.03.2020Исследование психологических особенностей общения старших дошкольников с задержкой и нарушением интеллектуального развития. Разработка, обоснование коррекционной программы, направленной на формирование внеситуативных форм общения у данной категории детей.
дипломная работа, добавлен 19.10.2009Формирование интереса к себе; развитие самооценки, чувства собственного достоинства учащихся. Типы мотивации и их связь с эффективностью учебной деятельности старших школьников. Опросник для изучения внеучебных интересов и потребностей учащихся.
курсовая работа, добавлен 13.03.2022Формирование стремления к самопознанию, погружение в свой внутренний мир и ориентация в нем. Представления участников о себе, обретение способности безоценочного принятия себя и других людей. Развитие межличностной чувствительности и взаимопонимания.
практическая работа, добавлен 23.10.2016Выявление и характеристика типичных нарушений правил семейного воспитания. Формирование у детей высокой самооценки собственной значимости, сущность доминирующей гиперпротекции. Особенности социализации ребенка в семье по Э. Арутюняну и по Гарбузову В.
реферат, добавлен 01.04.2019