Формирование компонентов когнитивно-коммуникативного умения читать аутентичные тексты
Разработка специальной схемы работы над аутентичным иноязычным текстом. Выбор стратегии поискового чтения. Формирование когнитивно-коммуникативных умений и навыков работы с информацией. Уточнение понимания социокультурной модальности исследуемых реалий.
Подобные документы
Выполнение художественным текстом дидактической, познавательной, обучающей и коммуникативной функции. Рассмотрение основных этапов работы с художественным текстом в иноязычной аудитории. Проведение исследования лингвистического метода работы с текстом.
статья, добавлен 21.12.2019Выделение основных категорий исследования когнитивно-дискурсивной сущности фразеологической семантики. Определение статуса "модели мира", "образа мира", "картины мира", "концептуальной картины мира" в когнитивно-семантической системе русской фраземики.
автореферат, добавлен 25.02.2018Создание лингвокультурологической теории моделирования когнитивно-прагматических программ. Проведение системного и комплексного анализа русской национально-специфической когнитивно-прагматической программы А. Башлачева "Истинный национальный поэт".
статья, добавлен 09.09.2020Понятие "школьного сочинения" в современной методике преподавания русского языка и виды сочинений. Использование отдельных жанров живописи для обучения сочинениям. Формирование коммуникативных умений в процессе работы по картине. Урок развития речи.
дипломная работа, добавлен 26.05.2018- 30. Английский язык
Проверка умений и навыков чтения иностранного текста со словарем. Понимание основной идеи текста, извлечение специальной информации. Развитие навыков составления рекламной листовки по предложенной информации. Лексико-грамматическое изучение языка.
методичка, добавлен 13.01.2014 Изучение результатов исследования концептуально-смыслового ядра кинотекста "Холодное лето пятьдесят третьего". Рассмотрение метадисциплинарной теории когнитивно-прагматических программ. Анализ "политологического" понимания политического сознания.
статья, добавлен 19.08.2021Разработка новейших форм обучения иностранным языкам в неязыковых вузах. Изучение фонетики и грамматики. Использование коммуникативных и ролевых игр для формирования лексических умений. Применение речевых упражнений при работе с профессиональной лексикой.
статья, добавлен 23.05.2018Разработка и обоснование когнитивно-эвристической модели перевода, описание возможностей ее приложения к переводу некоторых единиц английского языка. Изучение основных положений теории речевой деятельности. Методика семантического анализа и субституции.
автореферат, добавлен 27.02.2018Использование текста в качестве основного средства обучения на уроках русского языка в школе. Разработка способов практической работы с текстом, направленной на развитие навыков анализа, синтеза, обобщения и систематизации языковых и текстовых единиц.
статья, добавлен 16.03.2019Набор активности коммуникативного метода обучения иностранному языку, в основу которого положено прежде всего формирование навыков говорения и восприятия неродной речи. Формирование и развитие речевого слуха, а также фонетической компетентности.
статья, добавлен 22.02.2021Задачи когнитивно-сопоставительного моделирования концептосферы художественного текста. Разработка типологии когнитивных структур, выявленных в коммуникативно-дискурсивном пространстве художественного текста. Языковые средства репрезентации текста.
автореферат, добавлен 27.02.2018Суть коммуникативного членения предложения с учетом недавно выделенной интерпретирующей функции языка, отражающей индивидуальность познавательных процессов, опосредованных языком. Раскрытие этого явления в когнитивно-антропоцентрическом аспекте.
статья, добавлен 28.12.2018Формирование гностических умений студентов языкового вуза в процессе профессионального обучения. Номенклатура гностических умений научно-методической деятельности студентов языкового учебного заведения. Формирование компетенции учителя иностранного языка.
статья, добавлен 22.02.2021Сущность когнитивно-эволюционного подхода как методологии эволюционной эпистемологии. Анализ возможности объединения когнитивно-эволюционного и поссибилистического подходов для изучения тенденций утраты и обретения русскими глаголами переходности.
статья, добавлен 15.05.2018Характеристика теории моделирования когнитивно-прагматических программ. Знакомство с особенностями моделирования системы самоидентификационных когнитивно-прагматических установок синтетической языковой личности. Анализ структуры синтетического текста.
статья, добавлен 14.01.2019- 41. Английский язык
Изложение системы текстовых упражнений, направленной на совершенствование навыков чтения и формирование речевых умений в области профессиональной терминологии. Предложение лексико-грамматических упражнений и заданий к текстам по спортивной тематике.
учебное пособие, добавлен 12.04.2017 Критерии отбора текстов для чтения, направленного на формирование профессиональной компетентности переводчика. Гипертекст как объект работы студента. Формирование информационных фреймов на основе текстового материала как объекта читательской деятельности.
статья, добавлен 14.12.2018Исследование способов презентации и контроля темы "Предложный падеж" в иностранной аудитории. Описание форм текущего и поэтапного контроля по теме. Разработка лексико-грамматических заданий для контроля умений и навыков чтения, устной и письменной речи.
статья, добавлен 04.03.2018- 44. Аутентичные фильмы как средство развития лексических умений аудирования студентов неязыковых вузов
Исследование лексических умений аудирования студентов неязыковых вузов. Выявление эффективности использования аутентичного фильма на занятиях по английскому языку для развития лексических умений аудирования. Последовательность работы с видеоматериалом.
дипломная работа, добавлен 09.11.2010 Основные статусные характеристики теории метафоризации. Инвентаризация функциональных возможностей метафоры на основании экспериментальной когнитивно-семиотической модели метафорического образа. Особенности функционирования пространственной метафоры.
автореферат, добавлен 09.09.2012- 46. Общие принципы моделирования когнитивно-прагматической программы синтетической языковой личности
Семиотико-когнитивная составляющая как инструмент, который активизируют синтетические процессы в пространстве научного дискурса. Когнитивно-прагматическая программа - важнейший элемент полидискурсивного пространства субъективированной реальности.
статья, добавлен 10.01.2019 - 47. Некоторые проблемы развития разговорной речи в контексте формирования коммуникативной компетенции
Определение и анализ специфических особенностей коммуникативного обучения языку, которое предполагает формирование навыков чтения, письма, говорения и аудирования. Исследование и характеристика компенсирующих стратегий, которыми владеют носители языка.
статья, добавлен 29.10.2016 Необходимость взаимодействия компаративистики и когнитивно-ориентированной лингвистики, имеющих общий интерес в реконструкции историко-культурного, когнитивного характера через синтез языковой информации. Пример анализа семантики "в разных измерениях".
статья, добавлен 11.11.2018- 49. Антропоцентрическая парадигма современного гуманитарного знания: метадисциплинарный "дом теорий"
Объединение концепций синтетической языковой личности, когнитивно-прагматических программ, индивидуального стиля как продукта "трансценденции" языка и человека в рамках антропоцентрической парадигмы, когнитивно-дискурсивного подхода и "поэтики субъекта".
статья, добавлен 03.04.2021 Определение концептом способа членения мира в той или иной культуре. Образование и формирование концептов в сознании людей. Метафорическое осмысление явлений. Когнитивно-коммуникативные стратегии метафоризации. Движение и развитие как форма существования.
статья, добавлен 25.06.2013