А.М. Пешковский о методе лингвистического эксперимента
Анализ взглядов А. Пешковского, касающиеся принципов, приемов, задач использования лингвистического эксперимента. Анализ образцов применения этого метода в практике преподавания русского языка (РЯ). Признание практической роли грамматики в изучении РЯ.
Подобные документы
Анализ примеров употребления прилагательных tasty и delicious на основе опроса информантов-носителей английского языка. Выявление семантических дифференциальных признаков синонимичных прилагательных в рамках лингвистического и когнитивного подходов.
статья, добавлен 23.12.2018Рассмотрение композиционно-речевых форм научнотехнической речи, отражающей систему логических отношений элементов современного информационного гипермедиа. Анализ влияния лингвистического инструментария на информативные качества научно-технических текстов.
статья, добавлен 24.05.2018Рассмотрение моделирования и лингвистической модели, анализ свойств языковых моделей и обзор моделей с позиции их характеристик. Типология моделей языкознания и выводы о возможностях использования искусственных моделей при анализе естественного языка.
статья, добавлен 09.12.2018Характеристика проблемы изучения концепта "страна" в русскоязычной картине мира на материале концепта "Англия". Изучение результатов ассоциативного лингвистического эксперимента с респондентами касательно их ассоциативного ряда с названными концептами.
статья, добавлен 27.07.2016Изучение целей обучения русскому языку на уровне основного среднего образования. Характеристика задач, обеспечивающих реализацию основных целей обучения русскому языку. Анализ методов формирования знаний о системе русского языка, коммуникативных умений.
статья, добавлен 20.01.2018Фразеология как объект лингвистического исследования. Типы фразеологизмов с точки зрения семантической устойчивости (слитности) их компонентов. Анализ фразеологических единиц английского языка, заимствованных из художественно-литературных источников.
курсовая работа, добавлен 20.11.2018Анализ вклада в создание и развитие русского языка М.В. Ломоносова, А.А. Потебня, А.М. Пешковского, А.Х. Востокова, А.А. Шахматова, Л.В. Щербы, В.В. Виноградова, Н.М. Карамзина и А.С. Шишкова. Достижения филологов в области лексикологии и фразеологии.
реферат, добавлен 14.01.2011Анализ приемов, облегчающих использование усваиваемой информации при изучении родственных языков. Знакомство студентов современной теоретической лингвистикой. Значение контрастивного подхода при оптимизации преподавания скандинавского языкового материала.
статья, добавлен 11.03.2020Основные понятия функциональной грамматики в зарубежных и отечественных учебно-методических комплексах. Принципы изучения универсальных категорий языка. Способ подачи материала грамматики уровня "advanced". Организация упражнений, использование текста.
реферат, добавлен 18.09.2015Ассоциативный словарь как некая упорядоченная последовательность ассоциативных полей, полученных в результате проведения свободного ассоциативного эксперимента. Знакомство с основными особенностями создания психолингвистических словарей русского языка.
статья, добавлен 27.12.2018Деятельность М.В. Ломоносова в области синтаксиса. Научный стиль русского литературного языка. Национально-демократические тенденции ломоносовской стилистической реформы. Значение "Российской грамматики" М.В. Ломоносова для истории русского языка.
реферат, добавлен 25.07.2012- 87. Анализ типичных ошибок, допускаемых персоговорящими при употреблении русских возвратных глаголов
Категория возвратности - один из наиболее сложных и запутанных вопросов грамматики при изучении русского языка иранскими студентами в бакалавриате. Возвратные глаголы в русском языке как лексико-семантическая зона залоговости переходного характера.
статья, добавлен 20.01.2019 Применение корпусного метода в практике проведения лингвистических экспертиз. Рассмотрение разнообразных исследований языковых структур. Возможности использования Национального корпуса русского языка при проведении судебной лингвистической экспертизы.
статья, добавлен 14.12.2018Анализ роли дистанционного обучения при изучении иностранного языка. Изучение роли обучающей среды MOODLE в процессе интенсификации процесса обучения, усиления мотивации студентов к изучению языка за счет разнообразных форм и видов учебных заданий.
статья, добавлен 02.03.2019- 90. Лингвистический империализм, лингвистический субимпериализм и их необходимость: Россия и Испания
Анализ разделов Википедии на разных языках, языковых практик народов республик в составе Российской Федерации, а также языковых практик населения Каталонии и Страны Басков. Необходимость лингвистического империализма и лингвистического субимпериализма.
статья, добавлен 28.09.2020 - 91. Роль великих русских писателей М. Ломоносова и А. Пушкина в развитии русского литературного языка
История становления русского литературного языка. М.В. Ломоносов как создатель первой русской грамматики и основатель первого русского университета. Анализ творчества А.С. Пушкина, вобравшего в себя достижения русской культуры художественного слова.
реферат, добавлен 07.05.2009 Анализ ситуации преподавания русского языка в Китайской Народной Республике в начале XXI века. Изучение особенностей преподавания русского языка в Китае на современном этапе. Характеристика недостатков в обучении русскому языку в Китае в новом веке.
статья, добавлен 16.06.2018Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Психолого-педагогический аспект проблемы обучения иностранному языку в начальной школе. О введении иностранного языка в школе в условиях эксперимента по обновлению структуры образования.
курсовая работа, добавлен 24.10.2010Характеристика проблемы сохранения языков как фактора сохранения культурного наследия во всем многообразии. Доминирование того или иного языка как реалия лингвистического пейзажа современности. Анализ возможности создания искусственного мирового языка.
статья, добавлен 24.07.2018- 95. Особенности семантизации крылатых выражений с прототипами - названиями произведений различных жанров
Исследуются проблемы семантического описания крылатых выражений, восходящих к названиям произведений различных жанров. На материале проведенного лингвистического эксперимента выявляются особенности лексикографирования отономастических образований.
статья, добавлен 23.10.2022 Роль образовательного опыта при выборе способов и стратегий изучения иностранного языка после получения взрослым основного формального образования. Характеристики системы лингвистического образования, которые составляют образовательный опыт учащихся.
статья, добавлен 13.01.2019Анализ гнездовых словообразовательных словарей русского языка с XVIII по ХХI вв. Необходимость использования гнездовых словообразовательных словарей в филологической практике, их достоинства по сравнению с более привычными читателю алфавитными словарями.
статья, добавлен 17.12.2018Диалог как неотъемлемый компонент обучения при изучении английского языка. Анализ подходов к определению роли и места диалога в обучении иностранному языку, выделяемых в методической литературе. Анализ степени развернутости диалогического действия.
статья, добавлен 24.08.2020Особенности восприятия и трактовки носителями немецкого языка без лингвистического образования отклонений от немецкой произносительной нормы на сегментном и супрасегментном уровнях. Выявление фонетических сложностей в рамках консонантизма и вокализма.
статья, добавлен 28.04.2022Причины кризисного состояния русского языка и меры борьбы с ним. Совершенствование педагогических приёмов и методик преподавания русского языка. Задачи экологии языка. Расширение системы обучения и тестирования по русскому языку через сеть Интернет.
реферат, добавлен 18.06.2011