Особенности морально-нравственной регуляции поведения детей с умственной отсталостью
Исследование когнитивного и поведенческого компонентов морально-нравственного развития младших школьников с легкой степенью умственной отсталости, воспитывающихся дома и в институциональных условиях. Его важность для правильной организации обучения детей.
Подобные документы
Изучение проблемы сохранения и укрепления здоровья лиц с умственной отсталостью. Обзор современных психолого-педагогических исследований, касающихся профилактики отклонений в состоянии здоровья у людей с ограниченными интеллектуальными возможностями.
статья, добавлен 05.07.2018- 102. Развитие способности к эмоциональному взаимодействию младших школьников, воспитывающихся вне семьи
Исследование условий, влияющих на эмоциональное развитие ребенка. Изучение проблем эмоционального взаимодействия детей, воспитывающихся в условиях учреждения интернатного типа. Анализ роли эмпатии в развитии способности к эмоциональному взаимодействию.
статья, добавлен 12.11.2018 Психологические особенности умственно отсталых школьников. Дидактические принципы вспомогательной школы. Развивающий характер обучения во вспомогательной школе, значение для общего развития учащихся, построение методик на уровне реальных возможностей.
курсовая работа, добавлен 19.10.2009Соотношение совести с духовностью личности и с морально-нравственной надежностью. Выделение компонентов совести, ее функций, проявлений и механизмов. Соотношение экзистенциальной веры, совести и нравственной надежности. Проблема совести преступников.
статья, добавлен 05.07.2021Результаты исследования уровня мотивации достижения успеха у старшеклассников с ограниченными возможностями здоровья, а именно с легкой и умеренной степенью умственной отсталости. Зависимость уровня мотивации от познавательной активности обучающихся.
статья, добавлен 18.06.2021Психологические основы диагностики и коррекции нарушений поведения у детей младшего школьного возраста. Основные проблемы коррекционного воспитания. Выявление уровня агрессивности младших школьников. Обучение детей с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 15.09.2017Анализ педагогического эксперимента по коррекции дефектов внимания активными средствами физической реабилитации у подростков с легкой степенью олигофрении в условиях центра специального образования. Динамика количественных значений свойств внимания.
статья, добавлен 20.08.2018Теоретический анализ психофизиологического и физического развития детей. Психофизиологические и физические особенности младших школьников и подростков. Этапы обучения детей мнемическим действиям: овладение мыслительными операциями, пользование памятью.
реферат, добавлен 16.10.2010- 109. Состояние когнитивных операций грамматикализации у детей с ограниченными возможностями здоровья
Определение взаимосвязи между сформированностью когнитивных операций грамматикализации и грамматическим строем речи у детей с тяжелыми нарушениями речи, задержкой психического развития, умственной отсталостью методом математической обработки данных.
статья, добавлен 18.06.2021 Проведение исследования феномена "надежности" как важного морально-нравственного качества специалиста, являющегося неотъемлемой частью личности. Особенность проявления надежности в профессиональных умениях, духовной зрелости и высокой нравственности.
статья, добавлен 29.06.2021Исследование феномена морально-нравственной рефлексии как интегрального свойства личности, отражающего ценностно-смысловые ориентиры, влияющие на особенности личностного развития. Разработка программы тренинга для создания особой развивающей среды.
статья, добавлен 00.00.0000Исследование воспитательного потенциала и особенностей игрушек популярных среде младших школьников. Составление рейтинга игрушек по популярности. Определение уровня эмоционально-нравственного развития младших школьников. Разработка памятки для родителей.
реферат, добавлен 26.10.2017Cнятие эмоционального напряжения. Коррекция тревожности, негативных установок, социальных барьеров. Формирование способов эффективного взаимодействия. Поощрение позитивных форм активности. Развитие воображения и умения контролировать свои действия.
практическая работа, добавлен 21.02.2017Понятие изобразительной деятельности, как средства психокоррекции. Разработка основной методики эмпирического исследования по использованию образного познания креативной работы. Определение роли изобразительности в жизни детей с умственной отсталостью.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Особенности эмоциональной сферы у детей младшего школьного возраста. Сущность и понятие нравственного воспитания. Диагностика эмоционального компонента нравственного развития учащихся. Создание условий для самореализации личности во внеурочное время.
реферат, добавлен 07.10.2015Понятие сознания и его особенности у детей в возрасте 6–12 лет. Характер воздействия мультфильмов на сознание детей, позитивное и негативное. Исследование воздействия мультфильмов на развитие речи младших школьников, а также особенности их поведения.
дипломная работа, добавлен 02.12.2014Изучение причин, вызывающих аномалии развития. Современные оценки умственной отсталости. Влияние расстройств эмоциональной сферы на интеллектуальные возможности. Определение уровня личностной тревожности и агрессивности. Выбор психологических методик.
статья, добавлен 26.02.2015- 118. Нарушения полоролевой идентификации, как фактор девиантного поведения воспитанников детского дома
Поведение детей-сирот, отклоняющееся от морально-нравственных норм человеческого общежития. Падение ценностей семьи и брака, потеря ответственности взрослых за судьбу своих детей и семей. Дефицитарность материнского общения и депривации в раннем детстве.
статья, добавлен 13.06.2018 - 119. Экспертная оценка межличностного общения молодых футболистов с умеренной умственной отсталостью
Диагностика формирования межличностных отношений молодых людей с умеренной умственной отсталостью. Способы оценки уровня развитости межличностного общения. Влияние тренировочных занятий по мини-футболу на развитие коммуникативных умений молодых людей.
статья, добавлен 14.06.2013 Понятие "межличностные отношения" в психолого-педагогической практике. Особенности взаимодействия младшего школьника с умственной отсталостью. Роль урока физкультуры в развитии навыков межличностного взаимодействия средствами игровых видов спорта.
курсовая работа, добавлен 19.05.2015Нравственное формирование как составная часть всестороннего и гармоничного развития личности. Возрастные особенности нравственного развития школьников. Описание поведения ребенка в младшем школьном возрасте. Психическая зрелость детей к обучению в школе.
реферат, добавлен 12.03.2009Содержание и актуальность проблемы социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Факторы, влияющие на данный процесс, а также структура специальных психокоррекционных программ, и условия их эффективного применения.
статья, добавлен 09.04.2018Исследование особенностей развития несловесных способов коммуникации у детей. Изучение упражнений, заданий, игр, мимических загадок и этюдов для освоения мимики. Характеристика формирования культуры речевого общения у дошкольников и младших школьников.
доклад, добавлен 04.05.2012Мотив, мотивация и нравственное поведение. Эффективность работы по формированию мотивов нравственного поведения. Нравственный смысл поступка. Психолого-педагогические основы процесса формирования мотивов нравственного поведения младших школьников.
реферат, добавлен 19.09.2015Особенности агрессивного поведения младших школьников. Методы и приемы по выявлению видов и уровня агрессивности, коррекции деструктивного поведения. Процесс социализации детей, усвоение норм культурного поведения, их адаптация к требованиям общества.
курсовая работа, добавлен 12.11.2013