Критерии эффективности восстановления речи и общения у заикающихся в процессе семейной групповой логопсихотерапии
Исследование проблемы критериев эффективности общения. Психологические показатели восстановления речи у лиц с логоневрозом в форме заикания на разных этапах семейной групповой логопсихотерапии. Динамике восстановления речи и навыков ее использования.
Подобные документы
Психолого-лингвистические основы речевой деятельности. Развитие навыков устной и письменной речи на уроке русского языка. Методы оценки уровня развития речи у младших школьников. Анализ результатов экспериментального исследования развития речевых навыков.
дипломная работа, добавлен 22.04.2011Тенденции исследования коммуникативной компетенции у дошкольников. Характеристика детей с общим недоразвитием речи. Особенности коммуникативной компетенции у дошкольников с общим недоразвитием речи. Направления, содержание и приемы логопедической работы.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Особенности развития речи детей дошкольного возраста. Виды и средства театрализованной деятельности. Использование театрализованных средств в развитии речи детей. Оценка эффективности работы по развитию речи средствами театрализованной деятельности.
дипломная работа, добавлен 15.12.2014Развитие речи нормально развивающихся дошкольников. Особенности развития речи у детей с общим недоразвитием речи. Трудовая деятельность дошкольников. Коррекционно-педагогическая работа по развитию связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 18.11.2017Развитие речи в онтогенезе. Незначительные нарушения компонентов языковой системы ребёнка. Критерии связности развернутой диалогической речи. Логопедическая работа по формированию связного речевого высказывания дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Характеристика связной речи у детей с общим недоразвитием речи. Описание игры как ведущей деятельности детей дошкольного возраста. Экспериментальное исследование эффективности методики формирования связной речи у детей ОНР старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 23.05.2015Язык и речь как важнейшие средства человеческого общения, познания действительности, необходимые условия воспитания и обучения. Программы развития связности речи, ее роль в формировании личности. Основные характеристики текста и монологической речи.
практическая работа, добавлен 27.03.2010- 108. Развитие звуко-слоговой структуры в речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня
Анализ звуко-слоговой структуры речи. Классификация общего недоразвития речи. Исследование нарушений звуко-слоговой структуры речи у детей с общим недоразвитием речи. Коррекционно-логопедическая работа над звукопроизношением и слоговой структурой слова.
курсовая работа, добавлен 16.09.2017 Характеристика социальных функций связной речи. Анализ ситуативной и контекстной речи. Исследование особенностей и этапов развития связной речи у детей дошкольного возраста. Изучение методики развития связной речи на основе изобразительной деятельности.
реферат, добавлен 15.05.2016Процесс формирования речи ребенка в раннем возрасте. Особенности педагогического воздействия для своевременного и правильного развития речи. Характеристика этапов речевого развития. Формы внеситуативного общения, его значение в развития личности ребенка.
контрольная работа, добавлен 01.05.2009Анатомические и психологические особенности развития речи у дошкольников. Методологические подходы к решению проблемы развития речи у детей. Комплексное исследование особенностей развития речи у детей дошкольного возраста, посещающих детский сад.
дипломная работа, добавлен 27.04.2016Сущностная характеристика понятия речи и ее функциональные особенности. Основные особенности развития речи ребенка старшего дошкольного возраста. Педагогические условия организации и проведения экскурсий и наблюдений в процессе развития речи дошкольников.
курсовая работа, добавлен 17.02.2016Изучение проблемы развития связной устной речи учащихся на современном этапе. Проведение исследования программы по русскому языку А.В. Поляковой. Анализ организации практики устного общения. Особенность ознакомления с изобразительными средствами языка.
статья, добавлен 09.07.2020Характеристика формирования грамматического строя речи в онтогенезе. Исследование нарушений формирования грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи. Методические рекомендации и приемы по формированию грамматического строя речи.
дипломная работа, добавлен 10.02.2017- 115. Творческий проект как средство профилактики нарушений письменной речи в период обучения грамоте
Описание творческого практикоориентированного проекта как педагогического средства профилактики нарушений письменной речи у первоклассников. Развитие пространственного и фонематического восприятия, тренировка моторных навыков и навыков устной речи.
статья, добавлен 01.02.2019 - 116. Групповые технологии
Анализ способов обучения школьников. Классификация видов группового общения. Обзор параметров организации коллективной деятельности. Исследование концептуальных позиций. Технологический процесс групповой работы. Разновидности массовых учебных занятий.
лекция, добавлен 02.12.2014 Логика проведения исследований особенностей развития связной речи у младших дошкольников. Анализ психологической, лингвистической и педагогической литературы. Периоды становления ситуативной и контекстной речи. Развитие речи детей пятого года жизни.
дипломная работа, добавлен 11.10.2015Сущность контроля письменной речи при обучении иностранному языку на старшем этапе. Психологическая характеристика письма как одной из форм письменного общения. Содержание контроля письменной речи в современных отечественных и международных экзаменах.
дипломная работа, добавлен 22.12.2014Методологические основы развития общения у дошкольников с проблемой заикания. Комплексное обследование у детей с заиканием. Исследование особенностей развития общения у детей дошкольного возраста с проблемой заикания и интерпретация полученных данных.
курсовая работа, добавлен 05.09.2011Лингвопсихологические особенности монологической речи. Психолого-педагогическая специфика формирования умений монологического общения на разных ступенях обучения иностранному языку в средней школе. Требования образовательных стандартов по данной теме.
курсовая работа, добавлен 30.07.2017Создание научно обоснованной методики обучения идиоматичной диалогической речи на английском языке в рамках межкультурного общения для продвинутого этапа обучения иностранным языкам в лингвистическом вузе. Специфические закономерности коммуникации.
автореферат, добавлен 29.03.2013Формирование профессиональной речи студентов-экономистов в контексте стандарта языкового образования. Определение основных форм, средств, интерактивных методов и приемов формирования профессиональной речи. Рассмотрение причин возникновения ошибок речи.
статья, добавлен 05.03.2016Изучение проблемы развития звуковой культуры речи у младших дошкольников средствами театрализованного досуга в лингвистических и психолого-педагогических источниках. Основные критерии, показатели и характеристика уровней развития звуковой культуры речи.
реферат, добавлен 06.04.2019Исследование уровня сформированности фразовой речи, употребления падежных форм имен существительных, использования предлогов, зрительно-предметной и слухоречевой памяти, функционального базиса письма у младших школьников с задержкой письменной речи.
статья, добавлен 30.03.2023- 125. Диагностика речи
Характеристика основных методов диагностики речи. Определение активного и пассивного словарного запаса ребенка. Исследование степени ригидности речи. Определение и развитие темпа устной речевой деятельности. Частота употребления различных частей речи.
реферат, добавлен 10.09.2019