Основы работы социального работника и социального педагога с неблагополучными семьями в сфере школьной среды
Анализ социально-педагогических особенностей неблагополучной семьи. Мнимое сотрудничество как форма семейного неблагополучия. Характеристика основных диагностических, контрольных и адаптационно–реабилитационных целей проведения социального патронажа.
Подобные документы
Социальный педагог досуга как субъект социально-культурной работы с подростками. Профессиональное мастерство социального педагога. Условия эффективности работы социального педагога. Методы, используемые социальным педагогом в работе с подростками.
курсовая работа, добавлен 24.07.2010Семья как институт первичной социализации ребенка. Характеристика неполной семьи, особенности детско-родительских отношений. Методы, используемые в работе социального педагога. Разработка программы взаимодействия социального педагога ОУ с неполной семьей.
дипломная работа, добавлен 20.06.2012История и причины возникновения и развития социально-педагогической деятельности. Ее цели и задачи в условиях общеобразовательной школы. Статус и функции школьного социального педагога. Его обязанности и права. Содержание работы социального педагога.
курсовая работа, добавлен 31.08.2011Рассмотрение характеристик профилактической работы социального педагога при первых формах дезадаптации. Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по преодолению первичных форм школьной дезадаптации детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 23.11.2017Понятие малообеспеченной семьи, условия, необходимые для нормального функционирования семьи с любым уровнем достатка. Изучение основные проблем малообеспеченной семьи и исследование направлений работы социального педагога с данной категорией семей.
реферат, добавлен 18.01.2010Теоретические основания деятельности социального педагога в дошкольном образовательном учреждении. Профессиональные обязанности, основные задачи и направления работы социального педагога. Развитие толерантности сознания родителей, педагогов и детей.
курсовая работа, добавлен 31.10.2012- 57. Социально-педагогическая поддержка малообеспеченной семьи в условиях образовательного учреждения
Социально-педагогическая поддержка в научных исследованиях. Характеристика малообеспеченных семей. Психологическая характеристика подростков. Основные методы работы социального педагога с малообеспеченными семьями в условиях общеобразовательной школы.
дипломная работа, добавлен 17.06.2017 Определение главной направленности социально-педагогической работы с детьми - содействия саморазвитию личности. Характеристика функций и должностных обязанностей социального педагога. Анализ роли его контакта с представителями государственных органов.
контрольная работа, добавлен 06.03.2015Актуальность работы социального педагога в школе в современных условиях, история становления и развития данной деятельности. Содержание и формы работы социального педагога в образовательном учреждении, взаимодействие с другими работниками и обязанности.
курсовая работа, добавлен 30.10.2012Изучение взаимодействия специалиста образовательного учреждения с социальными работниками комитетов управления микрорайонами. Должностная инструкция социального педагога. Направления деятельности социального педагога по сопровождению детей и их семей.
отчет по практике, добавлен 28.01.2015Изучение семьи группы риска, которая в силу определенных обстоятельств жизни более других подвержена негативным внешним воздействиям со стороны общества, с точки зрения социальной педагогики. Методика работы социального педагога с многодетными семьями.
статья, добавлен 30.04.2019Характеристика понятий социального воспитания и социального развития дошкольников. Изучение современных форм и методов работы социального педагога по социальному воспитанию детей дошкольного возраста, анализ роли игровой деятельности в этом процессе.
дипломная работа, добавлен 03.12.2014Ознакомление с результатами решения социально-педагогических проблем детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, дошкольного возраста в условиях детского дома. Характеристика основных принципов социально-нравственного развития детей.
контрольная работа, добавлен 10.06.2017Социальный педагог как субъект профессиональной деятельности, направления его работы в современных условиях. Профессиональные навыки и личностные качества социального педагога. Категории детей-дошкольников, нуждающихся в помощи социального педагога.
курсовая работа, добавлен 14.03.2015- 65. Деятельность социального педагога по формированию гражданско-правовой культуры старших школьников
Воспитание гражданина как одна из приоритетных целей современной образовательной сферы. Характеристика основных организационно-педагогических условий деятельности социального педагога по формированию гражданско-правовой культуры старших школьников.
статья, добавлен 19.02.2019 - 66. Место и роль социального педагога в социально-психологической службе образовательного учреждения
Теоретическое исследование места и роли социального педагога в социально-психологической службе. Особенности его работы в образовательном учреждении: права и обязанности, функции и методы работы. Анализ деятельности таких специалистов в СОШ №3 г. Рязани.
курсовая работа, добавлен 20.03.2010 Должностные обязанности социального педагога в школе в современных условиях. Исследование статуса социального педагога. Организация внеучебного времени школьника. Основные принципы деятельности социальных служб. Формы, функции и методы социальной работы.
реферат, добавлен 04.06.2023Этический профессиональный кодекс социального педагога, его основные функции, типы клиентов и особенности специализации на проблемах занятости населения. Состав психотерапевтической и координационно-организационной деятельности социального педагога.
контрольная работа, добавлен 27.01.2012Исследование и анализ сущности девиантного поведения подростков, как социально-педагогической проблемы. Характеристика особенностей опытно-экспериментальной работы социального педагога по профилактике отклоняющегося поведения подростков в школе.
дипломная работа, добавлен 19.05.2015Семья как система, элементами корой являются отдельные ее члены, а системообразующей связью – родственные и супружеские отношения между ними. Причины ее неблагополучия, деятельность педагога с данной группой в детском саду присмотра и оздоровления.
статья, добавлен 07.04.2014Характеристика педагогически запущенных подростков. Принципы и методы изучения педагогически запущенных учащихся. Организация работы с детьми. Система работы социального педагога с подростками. Работа с семьями педагогически запущенных учащихся.
реферат, добавлен 08.11.2017Анализ методов работы социального педагога с детьми и родителями из неполных семей. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой. Родительство как психологический феномен. Браки, семьи и отношения: принятие решений в разнообразном обществе.
курсовая работа, добавлен 24.11.2021Деятельность социального педагога в образовательном учреждении как социально–педагогическая проблема. Развитие технологической культуры современного социального педагога. Итоги социально-педагогического мониторинга на примере города Волгодонска.
курсовая работа, добавлен 16.10.2010- 74. Семья и школа
Анализ особенностей семейного воспитания. Рассмотрение его условий и недостатков. Coздание единой системы педагогических воздействий. Привлечение родителей, индивидуальное общение с ними. Формы, методы работы социального педагога и классного руководителя.
доклад, добавлен 19.09.2015 Выявление комплекса организационно-педагогических условий, обеспечивающих эффективность социального партнёрства школы и семьи. Разработка модели социального партнёрства "школа-родители" в условиях реализации ФГОС. Учёт критериев её эффективности.
дипломная работа, добавлен 31.12.2015