Інтегрований урок як засіб формування загальнокультурної компетентності учнів основної школи
Педагогічні умови проведення інтегрованих уроків. Їх роль для формування загальнокультурної компетентності учнів. Критерії визначення рівнів її сформованості у школярів-підлітків (мотиваційно-ціннісний, операційно-поведінковий, особистісно-рефлексивний).
Подобные документы
- 51. Формування загальнокультурної компетентності семикласників засобами підручника всесвітньої історії
Вимоги до змісту підручника всесвітньої історії у контексті формування загальнокультурної компетентності семикласників. Сприяння засвоєнню учнями історичних знань і формуванню відповідних компетентностей. Визначення ролі вивчення пам’яток культури.
статья, добавлен 28.12.2017 З’ясування сутності соціальної компетентності, рівнів та критеріїв її сформованості в учнів з обмеженими можливостями здоров’я. Розробка програми поетапного включення учнів у проектну діяльність та технології формування соціальної компетентності.
автореферат, добавлен 27.07.2015Визначення показників та рівнів сформованості різних видів компетентностей та компетенцій. Сутність мотиваційно-ціннісного компонента комунікативної компетентності авіаційного диспетчера. Критерії оцінювання сформованості комунікативної компетентності.
статья, добавлен 06.04.2018Розуміння суті поняття "загальнокультурна компетентність" та вимог до вивчення школярами суспільствознавчих предметів у 5-9 класах у контексті формування цієї компетентності. Виявлення психологічних особливостей високоздібних учнів підліткового віку.
статья, добавлен 12.10.2018Дидактичні умови ефективного формування в учнів умінь і навичок самоконтролю у процесі навчання та критерії оцінки рівня його сформованості. Розробка програми формування в учнів 7-х класів умінь і навичок самоконтролю на уроках російської мови.
автореферат, добавлен 14.09.2015Характеристика головних підходів науковців щодо визначення поняття іншомовної компетентності, виявлення особливостей її формування у здібних школярів. Визначення основних форм та методів навчання, що використовувались в експериментальній роботі.
статья, добавлен 05.06.2018Основні способи стимуляції творчої активності учнів на уроках. Педагогічні умови формування креативного потенціалу. Найпоширеніші форми сучасних нетрадиційних уроків та основні вимоги до них. Основні типи уроків-ігор та особливості їх проведення.
статья, добавлен 01.04.2013Обґрунтування доцільності та особливостей використання нетрадиційних методів навчання під час формування економічної компетентності в учнів основної школи. Сутність класичного кейс-методу, його компоненти. Зміст і структура презентації, їх використання.
статья, добавлен 31.01.2018Визначення необхідності впровадження в навчальний процес дитячої музичної школи механізмів формування полікультурної компетентності учнів. Розгляд сутності та структури творчого уроку як основної форми навчальної організації співпраці педагога та учня.
статья, добавлен 18.06.2024Алгоритм визначення структури предметної компетентності учнів основної школи з фізики, яка є ключовим чинником методичного апарату підручника, його функцій. Структурування системи наукового знання фізики на засадах методологічного і системного підходів.
статья, добавлен 06.02.2019З'ясування методології формування конструктивно-технічної компетентності учнів основної школи в умовах позашкільних закладів у процесі навчання технічних дисциплін. Розробка методичної системи їх формування, принципів конструювання дидактичних завдань.
автореферат, добавлен 30.07.2015Математика як предмет, що має значення у формуванні та розвитку предметної компетентності. Формування предметної компетентності школярів основної та старшої школи засобом прикладних задач з математики. Приклади прикладних задач для учнів 5-11 класів.
статья, добавлен 30.08.2016Аналіз філософсько-педагогічних засад формування китайськомовної лінгвокультурної компетентності учнів початкових класів. Визначення основних детермінант та базових засобів формування китайськомовної лінгвокультурної компетентності молодших школярів.
статья, добавлен 17.07.2018Визначення структурно-функціональної моделі і компонентів соціальної компетентності – когнітивний, мотиваційно-ціннісний, рефлексивний, операційно-технологічний. Важливість дисциплін соціально-гуманітарного циклу в підготовці техніка-програміста.
статья, добавлен 05.03.2018Закономірності проведення педагогічного експерименту на різних його етапах, аналіз результатів. Критерії визначення рівня сформованості риторичної компетентності майбутніх менеджерів: знаннєвий, комунікативно-діяльнісний, мотиваційно-рефлексивний.
статья, добавлен 01.02.2018Особливості формування мовленнєвих навичок школярів середнього підліткового віку у процесі засвоєння виражальних засобів української мови. Педагогічні методи роботи вчителів, перевірка мовленнєвої компетентності учнів у поєднанні різних типів уроків.
автореферат, добавлен 11.08.2014Розроблення та обгрунтовання мотиваційно-ціннісний, інформаційно-змістовий, функціональний, особистісно-рефлексивний критерії, показники та рівні сформованості професійної компетентності майбутніх техніків-технологів виробництва харчової продукції.
статья, добавлен 20.01.2022З’ясування сутності, ознак та структури особистісно орієнтованої технології навчання учнів початкової школи. Її розробка та експериментальна перевірка. Уточнення критеріїв сформованості комунікативної та інформаційної компетентності молодших школярів.
автореферат, добавлен 26.08.2015Особливість удосконалення методики формування дослідницької компетентності учнів під час освітнього процесу з фізики в основній школі. Характеристика формування в учнів умінь складати план досліду й визначати раціональні умови для його проведення.
статья, добавлен 05.11.2018Умови підготовки майбутнього вчителя початкових класів, що забезпечують ефективність прагнення до самореалізації. Мотиваційно-ціннісний, змістовий, операційно-діяльнісний, особистісний та рефлексивний компоненти, що забезпечують високий рівень знань.
статья, добавлен 09.01.2019- 71. Методика формування валеологічної компетентності учнів старших класів у процесі фізичного виховання
У статті розкрито зміст різних етапів формування валеологічної компетентності учнів старших класів загальноосвітньої школи. Обґрунтовані організація, методи, форми, педагогічні прийоми та засоби валеологічного спрямування у фізичному вихованні школярів.
статья, добавлен 20.11.2023 Формування громадянської компетентності старшокласників засобами різних предметів. Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкових класів. Ключові компетентності концепції Нової української школи. Формування знань і вмінь учнів про державу, край.
статья, добавлен 14.09.2021Питання формування активної екологічної позиції учнів-підлітків. Експериментальна педагогічна методика, умови і способи проведення екологічного виховання учнів 5-9-их класів. Критерії, рівні і показники дослідження сформованості зазначеної характеристики.
автореферат, добавлен 29.09.2013В науковій статті проаналізовано підходи до тлумачення поняття "громадянська компетентність", охарактеризовано зміст та структурні компоненти досліджуваного явища. Виокремлено педагогічні умови ефективного формування громадянської компетентності учнів.
статья, добавлен 28.02.2024Завдання музейної педагогіки та характеристика моделей педагогічної діяльності музеїв. Технологія розвитку загальнокультурної компетентності майбутніх учителів засобами музейної педагогіки. Етапи підготовки музейної експозиції здобувачами вищої освіти.
статья, добавлен 12.02.2023