Формування дискурсних умінь студентів філологічних спеціальностей засобами національно-прецедентних текстів
Визначення критеріїв та рівнів сформованості дискурсних умінь студентів філологічних спеціальностей. Теоретичне обґрунтування і розробка методики формування дискурсних умінь студентів філологічних спеціальностей засобами національно-прецедентних текстів.
Подобные документы
Розробка методики формування математичної компетентності студентів економічних спеціальностей, яка базується на використанні інформаційних технологій і сприяє інтеграції математичних знань у майбутню професійну діяльність. Оцінка її ефективності.
статья, добавлен 02.11.2018Формування інформаційної культури студентів технічних спеціальностей засобами міжпредметних зв’язків. Оцінювання рівня сформованості інформаційної культури у когнітивному, операційно-змістовному, комунікативному та ціннісно-рефлексивному аспектах.
автореферат, добавлен 30.08.2014- 53. Констатувальна діагностика рівня сформованості художньо-проектних умінь майбутніх учителів музики
Здійснення вибору критеріїв і показників прояву художньо-проектних умінь студентів, обґрунтування методів і завдань відповідно до обраних критеріїв. З'ясування рівня сформованості художньо-проектних умінь студентів контрольної та експериментальної груп.
статья, добавлен 08.05.2018 Аналіз актуальної проблеми застосування оригінальних художніх текстів у процесі формування перекладацьких умінь у майбутніх учителів іноземної мови та світової літератури. Дослідження специфіки перекладних художніх текстів, критеріїв їх оцінювання.
статья, добавлен 08.02.2019Формування національної самосвідомості студентської молоді, критерії та рівні її сформованості у студентів мистецько-педагогічних спеціальностей вищих закладів освіти. Програма формування національної самосвідомості засобами театралізації народних свят.
автореферат, добавлен 08.11.2013Спрямування освітньої діяльності вищої школи на загальноєвропейський культурний простір. Використання міжпредметних зв’язків студентами філологічних спеціальностей при вивченні творів романтизму "Конрад Валленрод" А. Міцкевича і "Чайковський" Є. Гребінки.
статья, добавлен 02.07.2018Теоретико-експериментальне дослідження проблеми мовленнєвої підготовки майбутнього вчителя нефілологічної спеціальності. Обґрунтування концептуальних підходів до розробки змісту й організації процесу формування у студентів професійних мовленнєвих умінь.
автореферат, добавлен 25.09.2013Методика розвитку професійно-комунікативних умінь та навичок студентів-філологів під час вивчення фундаментальних і професійно спрямованих теоретико-практичних та практичних дисциплін. Вдосконалення процесу комунікативної підготовки студентів-філологів.
автореферат, добавлен 25.02.2015Аналіз вимог програми англійської мови професійного спрямування, державних і галузевих стандартів вищої освіти у галузі хімічної інженерії щодо змісту навчань умінь студентів-бакалаврів. Характеристика текстів патентної документації як засобу навчання.
статья, добавлен 06.04.2019Види організації самостійної роботи студентів філологічних спеціальностей при вивченні предмета "Історія зарубіжної літератури". Формування естетичної культури студентів. Формування навичок пошуку і здобуття інформації під керівництвом викладача.
статья, добавлен 09.01.2019Сучасний стан іншомовної підготовки фахівців різних галузей. Аналіз концепцій формування змісту професійної іншомовної підготовки магістрів не філологічних спеціальностей. Уміння, необхідні для здійснення ефективного іншомовного професійного спілкування.
статья, добавлен 06.09.2017Розробка технології формування творчих умінь студентів на основі алгоритмізації вмінь у вигляді системи визначених почергових операцій. Проектування роботи "Клубу естетичного виховання" з формування творчих умінь студентів у позааудиторній роботі.
автореферат, добавлен 05.11.2013- 63. Теорія і методика графічної підготовки студентів інженерних спеціальностей вищих навчальних закладів
Аналіз критеріїв і показників для визначення рівнів сформованості графічної готовності, що узгоджені зі шкалою ECTS. Розробка педагогічної системи графічної підготовки студентів інженерних спеціальностей. Визначення умови функціонування створеної системи.
автореферат, добавлен 30.08.2014 - 64. Формування критичного мислення студентів вищих навчальних закладів засобами інформаційних технологій
Основні компоненти критичного мислення, їх складові. Розробка критеріїв для діагностики рівнів сформованості критичного мислення, інформаційно-гностичних, контрольно-рефлексивних та дослідницьких умінь студентів; використання інформаційних технологій.
автореферат, добавлен 29.09.2013 Підвищення якості освіти та конкурентоздатності майбутніх фахівців в Україні. Визначення взаємозв’язку гуманітарної проблематики із професійною спрямованістю. Формування умінь і навичок філософського мислення студентів нефілософських спеціальностей.
статья, добавлен 04.12.2023Обґрунтування, розробка та експериментальна перевірка технології формування професійних умінь студентів. Дослідження процесів фахової підготовки, що забезпечить їх конкурентоздатність на ринку праці згідно сучасних вимог соціально-економічного розвитку.
статья, добавлен 02.12.2018Етапи формування математичного поняття. Аналіз його сутності та основних характеристик як логічної категорії. Визначення критеріїв, показників і рівнів його сформованості у студентів економічних спеціальностей в умовах кредитно-модульної системи навчання.
автореферат, добавлен 29.08.2015Дослідження специфіки диференційованого викладання іноземної мови. Розвиток критичного мислення студентів нефілологічних спеціальностей на основі Таксономії Блума. Оцінка рівня сформованості мовних умінь та навичок у незалежності від способу навчання.
статья, добавлен 12.09.2023Обґрунтування педагогічних умов, що стимулюють розвиток фахових хореографічних умінь студентів. Розробка курсу "Теорія та методика українського народно-сценічного танцю" та перевірка його впливу на формування хореографічних умінь майбутніх спеціалістів.
автореферат, добавлен 28.06.2014Кваліфікаційні вимоги до підготовки студентів мистецьких спеціальностей до міжнародної та міжкультурної комунікації. Формування інтегральної, загальної та спеціальної компетентностей майбутніх фахівців, здатних усвідомлювати необхідність співробітництва.
статья, добавлен 13.06.2024- 71. Шляхи формування комунікативних умінь професійного читання у студентів інженерних спеціальностей
Визначення факторів, що є важливими для формування комунікативних умінь та навичок у курсі іноземної мови для спеціальних цілей. Характеристика необхідності ретельної організації текстового матеріалу для розвитку вмінь у різних видах професійного читання.
статья, добавлен 29.10.2016 Розробка системи критеріїв та показників сформованості естетичної компетентності майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей. Представлено змістовні характеристики рівнів сформованості досліджуваного явища у студентів педагогічних університетів.
статья, добавлен 02.01.2022Принципи і критерії відбору аудіо- та відеоматеріалів для навчання говоріння студентів магістратури технічних спеціальностей. Аналіз навичок та умінь цього виду мовленнєвої діяльності. Система вправ для навчання професійно-орієнтованому говорінню.
статья, добавлен 05.02.2019Визначення особливостей франкомовного публіцистичного тексту та ефективних шляхів формування лексичної компетенції студентів нелінгвістичних спеціальностей. Аналіз франкомовних текстів і статей, присвячених пандемії коронавірусного захворювання.
статья, добавлен 11.02.2023- 75. Розвиток творчих умінь студентів в процесі виконання лабораторних робіт з курсу загальної фізики
Розробка методики організації лабораторних занять з фізики, системи творчих завдань для лабораторних робіт. Вивчення критеріїв та рівнів сформованості творчих умінь, методичних рекомендацій щодо вдосконалення процесу професійної підготовки студентів.
автореферат, добавлен 29.09.2014