Влияние изобразительной деятельности на развитие эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития
Описание средств, развивающих эмоциональную сферу дошкольников с задержкой психического развития в процессе изобразительной деятельности. Выявление и значение основных направлений коррекционной работы с детьми, имеющими задержку психического развития.
Подобные документы
- 51. Характеристика элементарных математических знаний и умений детей с задержкой психического развития
Особенности усвоения математических знаний детьми с задержкой психического развития в сравнении с нормально развивающимися сверстниками. Определение эффективности обучения шестилетних детей с ЗПР по программе подготовительного класса в условиях детсада.
реферат, добавлен 12.11.2009 Тревожность как проявление эмоциональной сферы ребенка, ее особенности у детей с нормой и нарушением развития. Причины и признаки тревожности у детей с задержкой психического развития - воспитанников детского дома. Организация исследования тревожности.
курсовая работа, добавлен 15.05.2017Знакомство с особенностями развития диалогической речи старших дошкольников с задержкой психического развития. Анализ главных задач обучения дошкольников. Рассмотрение взглядов различных исследователей на значение развития диалогической речи дошкольников.
статья, добавлен 05.07.2021Трудности обучения детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в общеобразовательных школах. Способы коррекции и развития детей с нарушением нормального темпа адаптивности в физическом, умственном и эмоциональном состояниях.
реферат, добавлен 09.05.2016Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Коррекция агрессивного поведения и эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста с ЗПР посредством игровых упражнений и искусства.
реферат, добавлен 18.11.2013Проблема мыслительной деятельности в современной психолого-педагогической литературе. Экспериментально-психологическое исследование мышления у детей 5-6 лет с нормальным развитием и у детей с задержкой психического развития. Оценка полученных результатов.
курсовая работа, добавлен 08.07.2011Выявление детей с нарушениями речи. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Обследование интеллектуального развития детей. Развитие речи у ребенка на разных этапах развития. Специальная психология для детей с задержкой психического развития.
дипломная работа, добавлен 19.08.2011Влияние патогенных факторов на возникновение различных отклонений в развитии. Оценка психологической готовности к обучению детей с умственной отсталостью и задержкой психического развития. Коррекция психического развития детей с нарушениями слуха.
контрольная работа, добавлен 18.08.2014Краткий анализ возможности использования дидактических игр для развития речи детей с задержкой психического развития. Стимулирование средствами игры когнитивных (познавательных) процессов ребенка, создавая условия для развития высших психических функций.
статья, добавлен 15.01.2021Этиологическая основа и биологические факторы задержки психического развития у детей. Минимальная мозговая недостаточность, дисфункция и невропатия как проявление дизонтогенеза развития. Медицинская помощь детям с задержкой психического развития.
реферат, добавлен 28.01.2016Психолого-педагогическая характеристика задержки психического развития (ЗПР) и его отличия от сходных нарушений. Характеристика познавательных процессов дошкольников с ЗПР. Методики определения уровня развития мышления у детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 08.06.2015Пути образования грамматических понятий у детей с задержкой психического развития. Требования для углубления и закрепления грамматического понятия. Формирование грамматических категорий в процессе выполнения упражнений на сравнение сходных признаков.
статья, добавлен 20.01.2018Специфика и структура организации деятельности коррекционного детского сада для детей с задержкой психического развития. Средства реализации образовательной программы: специальные занятия, оздоровительные и психолого-педагогические мероприятия.
доклад, добавлен 31.10.2011Причины и виды нарушений психического развития у детей. Дифференциальная диагностика интеллектуальной недостаточности. Определение структуры речевого дефекта в процессе коррекционно-логопедического воздействия. Развитие мышления и речи дошкольников.
курсовая работа, добавлен 21.02.2014Особенности развития эмоциональной сферы младших школьников с задержкой психического развития. Специфика эмоциональных проявлений при задержанном развитии, которая определяется признаками эмоционально-волевой незрелости. Метод проведения теста.
курсовая работа, добавлен 15.01.2022Особенности развития коммуникативной сферы детей с задержкой психического развития. Педагогические условия формирования коммуникативной готовности к школе. Методика "Изучение критериев выбора партнёра для общения" (Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина).
курсовая работа, добавлен 30.10.2011Роль сказкотерапии в развитии дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Разработка системы коррекционно-развивающей работы по формированию связной речи у детей с ЗПР. Изучение эффективности разработанной системы по формированию связной речи.
дипломная работа, добавлен 10.04.2017Исследования по функциональной асимметрии полушарий головного мозга. Объективные причины и механизмы, лежащие в основе нарушений и отклонений в познавательной деятельности детей с задержкой психического развития. Незрелость эмоционально волевой сферы.
статья, добавлен 28.03.2019Определение понятия "внимание", его психических и физиологических особенностей. Особенности познавательной сферы детей с задержкой психического развития. Психолого-педагогические исследования внимания у таких детей, его нарушения и способов коррекции.
статья, добавлен 25.04.2019Актуальность проблемы помощи детям с задержкой психического развития в современной педагогике. Особенности развития памяти у младших школьников с задержкой психического развития. Возможности использования игры как средства психологической коррекции.
реферат, добавлен 28.06.2015Описание личностной сферы детей при задержке психического развития. Специфика развития познавательной сферы детей. Выявление взаимосвязи между характеристиками познавательных и личностных сфер. Классификация основных видов задержки психического развития.
курсовая работа, добавлен 04.03.2016- 72. Игра - как средство коррекции интеллектуальных нарушений у детей с задержкой психического развития
Понятие игры, как необходимой для социального и психического созревания детей формы активности. Причины и виды задержек в темпе психического развития. Психолого-педагогические мотиваторы игровой деятельности в коррекции интеллектуального развития.
реферат, добавлен 13.12.2015 Понятие, причины и типология задержки психического развития. Применение психокоррекционных технологий для детей с задержкой психического развития. Понятие синдрома дефицита внимания с гиперактивностью. Основные этапы периодизации развития психологии.
реферат, добавлен 26.04.2021Изучение закономерностей аномалий развития психики с целью своевременной диагностики и коррекции нарушений. Восприятие как познавательный психический процесс, его становление и изменение. Оценка формы детьми в норме и с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 21.11.2010Личность - результат социализации индивида, который усваивает традиции и систему ценностных ориентаций, выработанных человечеством. Низкая потребность в общении со сверстниками и взрослыми - один из признаков детей с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 05.10.2017