Педагогічні технології як умова адаптації до навчання студентів-заочників
Розглянуті певні аспекти підготовки студентів заочної форми навчання в сучасних умовах. Увагу було зосереджено на адаптаційних процесах в умовах використання педагогічної технології В.Ф. Шаталова. Експрес-опитування студентів заочної форми навчання.
Подобные документы
Вплив дистанційних форм і методів навчання на студентів медичних навчальних закладів. Формування навчального середовища на основі інформаційно-комунікаційних технологій. Принципи застосування дистанційного навчання у процесі підготовки студентів-медиків.
статья, добавлен 08.10.2023Поняття змішаного навчання. Шляхи підвищення рівня знань іноземної мови студентів вищих навчальних закладів. Переваги корпоративного використання онлайнових та оффлайнових елементів навчання. дидактична сполучуваність компонентів змішаної форми навчання.
статья, добавлен 03.03.2018Наявність настановної сесії, під час якої студенти отримують базові знання та вивчають навчальну літературу - специфічна особливість заочної форми навчання. Комунікативні цілі мовленнєвої діяльності що реалізуються заочниками нефілологічного напряму.
статья, добавлен 29.10.2016- 79. Досвід застосування сучасних модифікованих освітніх методик у студентів дистанційної форми навчання
Застосування без припинення робочого процесу - основна перевага дистанційної форми навчання для студентів за необхідності постійного підвищення ними професійної кваліфікації. Тестування - один з найбільш об’єктивних методів оцінювання знань студентів.
статья, добавлен 05.02.2019 Організація навчання студентів в умовах інформатизації. Обґрунтування моделей управління освітою, які забезпечують активізацію цієї сфери. Інформаційні технології як засіб контролю та оперативного зворотного зв’язку між учасниками освітнього простору.
статья, добавлен 07.04.2018Дослідження способів запобігання академічної недоброчесності студентів при виртуальному навчанні. Методи запобігання академічної недоброчесності студентів під час перевірки знань з іноземної мови у немовних ЗВО в умовах дистанційної форми навчання.
статья, добавлен 19.12.2022Визначення ресурсу успішної адаптації до умов дистанційного навчання студентів із високим її рівнем - автономної каузальної орієнтації. Ознайомлення хі складовими ставлення до себе, що блокують успішну адаптацію до дистанційного навчання студентів.
статья, добавлен 16.10.2022Відомості про систему очно-дистанційного навчання в освітній діяльності Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти. Етапи впровадження цієї форми навчання. Необхідність використання технологій дистанційного навчання в сучасних умовах.
статья, добавлен 27.12.2016Забезпечення підтримки та соціалізації студентів-інвалідів в умовах української вищої школи. Особливості навчання й виховання молодих людей з вадами здоров’я в інтегрованому освітньому середовищі. Педагогічні аспекти загальної та інклюзивної освіти.
статья, добавлен 03.02.2023Визначено сутність та структуру адаптації іноземних студентів до навчання у вищих навчальних закладах України. Презентовано структурні елементи моделі педагогічної підтримки іноземних студентів. Проаналізовано педагогічні умови організації підтримки.
статья, добавлен 29.08.2018Питання професійної підготовки майбутніх фахівців медичного спрямування в умовах дистанційного навчання. Дослідження переваг та недоліків дистанційного навчання студентів медичних закладів вищої освіти. Специфіка дистанційної форми освітнього процесу.
статья, добавлен 26.08.2022Характеристика основних дидактичних технологій, які використовуються для навчання студентів у вищих медичних закладах освіти. Використання технологій пошуково-дослідницьких, імітаційних, інформаційних, проблемного навчання та евристичної технології.
статья, добавлен 06.12.2021Висвітлення факторів, що погіршують ефективність навчання студентів в умовах війни. Визначення ролі групового навчання, що ефективно допомагає студентам розвивати свої навички спілкування та співробітництва, а також підвищувати мотивацію до навчання.
статья, добавлен 19.11.2023Ознайомлення з поняттям системи вищої освіти. Розгляд основних форм навчання: очної, заочної, очно-заочної, екстернату і дистанційної форми. Вивчення структури навчальної проблеми і методики її розкриття при різних видах педагогічних технологій.
курс лекций, добавлен 26.03.2014Аналіз динаміки ставлення студентів до дистанційної форми навчання. Особливості навчального процесу в інформаційно-освітньому середовищі закладу вищої освіти залежно від напрямку навчання. Вдосконалення освітнього процесу в умовах карантинних обмежень.
статья, добавлен 21.02.2022Формування міжкультурної компетенції для оволодіння мовою навчання та адаптації студентів-іноземців до умов перебування в іншому культурному та іншомовному просторі з метою запобігання культурному шоку. Використання інтерактивних технологій навчання.
статья, добавлен 23.03.2023Вимушений перехід до дистанційного формату навчання, підготовка майбутніх педагогів. Інтенсифікація самостійної роботи студентів, розробка відповідного контенту. Формування культури самостійної роботи учителів математики засобами інноваційних технологій.
статья, добавлен 21.02.2022Обґрунтування й експериментальна перевірка технології надання педагогічної підтримки підліткам з боку вчителя в умовах диференційовано-групової форми організації навчання. Підготування спецкурсів з питань організації диференційованого навчання школярів.
автореферат, добавлен 14.10.2013Поняття "фізична активність" та "фізичне навантаження". Організація та проведення опитування з метою аналізу впливу дистанційного навчання на фізичну активність студентів. Рекомендації щодо підтримки фізичної активності в умовах дистанційного навчання.
статья, добавлен 29.01.2023Сутність адаптивного навчання студентів. Соціально-психологічний, дидактико-психологічний і діяльнісний аспекти адаптаційних процесів. Реалізація мети навчання через інтерактивну навчальну діяльність, суб’єкт-суб’єктну взаємодію викладача і студента.
статья, добавлен 22.03.2016Визначення необхідності впровадження у діяльність викладачів вищих навчальних закладів нових методів. Аналіз технології перевернутого навчання, що може включати інші педагогічні технології, що сприяють активізації пізнавальної діяльності студентів.
статья, добавлен 17.04.2023Аналіз правильного співвідношення індивідуальних та групових форм навчання, спілкування і відносин. Характеристика положень індивідуально зорієнтованого і групового навчання. Форми організації пізнавальної діяльності студентів вищого навчального закладу.
статья, добавлен 27.12.2016Основні положення індивідуально зорієнтованого й групового навчання і форми організації пізнавальної діяльності студентів вищого навчального закладу. Встановлення правильного співвідношення індивідуальних і групових форм навчання, спілкування і відносин.
статья, добавлен 06.02.2019Особливості графічної підготовки майбутніх вчителів трудового навчання і технологій на базі алгоритмізації пізнавальної діяльності студентів. Коректування змісту учбового матеріалу. Активізація пізнавальної діяльності через технології активного навчання.
статья, добавлен 25.08.2018Мотивування студентів до пізнавальної діяльності та навчання їх основам роботи в онлайн-режимі; планування самостійної роботи студентів – основні завдання сучасних викладачів. Проблеми викладання англійської мови в системі дистанційного навчання.
статья, добавлен 06.10.2021