Личностно-ориентированный подход в процессе развития изобразительной деятельности детей дошкольного возраста
Анализ личностно-ориентированной технологии как реализации гуманистической психологии и педагогики. Педагогические условия реализации личностно-ориентированного подхода к детям дошкольного возраста в процессе развития изобразительной деятельности.
Подобные документы
Анализ процесса личностно ориентированного эстетического воспитания подростков в условиях социально-культурной деятельности. Выделение организации полисубъектного взаимодействия в процессе эстетической творческой деятельности подростков и родителей.
статья, добавлен 29.07.2020Особенности развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста в условиях реализаций дифференцированного подхода. Показаны условия, соблюдение которых обеспечивает эффективность развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 03.02.2021Личностный подход как направление деятельности педагога, его базовая ценностная ориентация, определяющая позицию во взаимодействии с каждым ребенком в коллективе. Мотивы включенности педагогов в инновационные процессы личностно-развивающей направленности.
реферат, добавлен 18.01.2018Проблема развития креативности в теории и практике педагогики: понятие, условия для развития и критерии оценки развития креативности. Изучение уровня развития креативного мышления у детей старшего дошкольного возраста на заключительном этапе эксперимента.
дипломная работа, добавлен 04.05.2014- 105. Организационно-методические условия развития скоростных способностей у детей дошкольного возраста
Специфика развития скоростных способностей у детей дошкольного возраста, значение подвижных игр в данном процессе, особенности организации и руководства, педагогические основы. Рекомендации по проведению игр с детьми для развития физических качеств.
дипломная работа, добавлен 16.02.2016 Принципы организации личностно-ориентированного взаимодействия педагога с ребёнком. Управление процессами творческого развития и самореализации индивидуальности. Применение приёмов и методов актуализации субъектного опыта подростков на учебных занятиях.
презентация, добавлен 23.05.2019Определение значения изобразительного искусства во всестороннем развитии ребенка. Составление программы уроков изобразительной деятельности с учётом возрастных особенностей группы детей. Характеристика особенностей основных этапов развития восприятия.
курсовая работа, добавлен 18.06.2016- 108. Обучение изобразительной деятельности и развитие воображения у детей младшего школьного возраста
Воображение в младшем школьном возрасте как одна из движущих сил развития. Определение воображения как базовой составляющей творческого процесса. Необходимость активного развития воображения в процессе обучения изобразительной деятельности детей.
статья, добавлен 14.10.2018 Значение сенсорного развития в воспитании детей. Понятие о дидактической игре, ее влияние на сенсорное воспитание и развитие детей дошкольного возраста. Экспериментальное использование игр на занятиях по изобразительной деятельности в детском саду.
курсовая работа, добавлен 25.09.2015Понятие "воображение" в психолого-педагогической науке. Виды изобразительной деятельности и их возможности для развития творческого воображения детей дошкольного возраста. Описание нетрадиционных техник рисования, аппликации, лепки, конструирования.
курсовая работа, добавлен 20.08.2017Характеристика развития системы образования в Российской Федерации на современном этапе. Особенности, цели и задачи личностно-ориентированной модели воспитания детей дошкольного возраста. Сущность творчества, развитие творческих способностей у детей.
шпаргалка, добавлен 16.04.2014Принципы личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию. Рассмотрение методов убеждения и организации деятельности. Сущность диалогических, манипулятивных и императивных приемов воспитания. Роль ситуации успеха для развития личности.
презентация, добавлен 26.04.2016- 113. Реализация личностно-ориентированного подхода в процессе профильного обучения иностранному языку
Модернизация российской системы образования. Личностно-ориентированный подход как один из ведущих принципов в педагогике при обучении иностранному языку в средней школе. Роль профильного обучения английскому языку. Элективный курс при преподавании.
магистерская работа, добавлен 28.01.2017 Суть личного опыта педагога дополнительного образования по применению личностно-ориентированного обучения в процессе реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности. Анализ результатов работы студии.
статья, добавлен 30.10.2024Педагогические методы и условия развития творческих способностей у детей среднего дошкольного возраста в изобразительной деятельности. Особенности проведения урока изобразительного искусства, специфика обучения и определение уровня способностей детей.
курсовая работа, добавлен 16.10.2014Понятие "воображение" в психолого-педагогической науке. Потенциал изобразительной деятельности в развитии воображения детей дошкольного возраста. Виды изобразительной деятельности и их возможности для развития творческого воображения дошкольников.
дипломная работа, добавлен 12.06.2012Сущность образовательного процесса. Специфика технологии и основные концепции личностно-ориентированного развивающего обучения, его средства и методы. Формы личностно-ориентированного обучения истории, условия применения в общеобразовательной школе.
курсовая работа, добавлен 17.01.2016Применение проектной методики обучения иностранному языку. Организация образовательных процессов через активные способы действий (планирование, прогнозирование, анализ, синтез), направленные на реализацию личностно-ориентированного подхода к обучению.
дипломная работа, добавлен 14.10.2010Содержание специальной педагогики и психологии. Личностно-деятельный подход в образовательном процессе. Сущность обучаемости, учебной деятельности и мотивации. Связь индивидуальных особенностей и способностей. Формы и стиль педагогической деятельности.
шпаргалка, добавлен 13.10.2010Педагогические условия детей дошкольного возраста на материале театрализованных игр. Методы создания условий для развития творческой активности детей в театрализованной игре, развития способности свободно и раскрепощено держаться при выступлении.
курсовая работа, добавлен 16.11.2022Изобразительная деятельность как средство развития личности ребенка. Особенности предметных представлений в процессе рисования. Формирование предметных представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе изобразительной деятельности.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Разработка и обоснование инновационной системы управления развитием поликультурной школой на основе личностно-ориентированного подхода. Концептуальные основы, принципы и методы управления поликультурной школой. Моделирование воспитательного процесса.
автореферат, добавлен 01.08.2018Личностно-ориентированный подход в педагогической деятельности, понятие и основные категории. История "личностной компоненты" образования в отечественной педагогике. Теоретические основы гуманно-личностной педагогической концепции Ш.А. Амонашвили.
курсовая работа, добавлен 20.08.2010Cравнительная характеристика традиционного и личностно-ориентированного подхода в обучении. Использование задач по физике для закрепления и проверки знаний, навыков студентов. Практическая подготовка, достигнутая в результате учебно-воспитательной работы.
статья, добавлен 29.07.2016Определение содержания личностно ориентированного обучения (ЛОО), его принципы и отличия от традиционного обучения. Сравнительный анализ обучения и характеристики занятий с позиции подходов традиционного и ЛОО обучения, функции и роли учителя и ученика.
статья, добавлен 23.01.2019