Оценка мелкой моторики рук у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью
Антропометрические показатели и уровни развития детей с патологией. Методы отработки точных координированных движений рук у младших школьников с умственной отсталостью. Проведение коррекционных работ и физических упражнений по развитию мелкой моторики.
Подобные документы
Ознакомление с определением мелкой моторики, а также с особенностями развития ребенка с синдромом Дауна. Рассмотрение результатов психопатологического изучения детей с синдромом Дауна. Исследование и характеристика необходимости применения крупотерапии.
статья, добавлен 03.12.2018Характеристика проблемы увеличения числа детей с речевыми нарушениями. Описание различных методик исследования общей, мелкой и артикуляционной моторики. Анализ результатов исследования сформированности моторики у детей со стертой формой дизартрии.
статья, добавлен 09.05.2016Данная статья представляет собой научную разработанность с теоретической точки зрения аспектов сенсорного развития детей с умственной отсталостью. Определение содержания и методов его формирования как необходимое звено коррекционно-развивающей работы.
статья, добавлен 17.01.2022Главный анализ психолого-педагогических исследований по проблеме развития мелкой моторики руки. Особенность вырабатывания зрительно-моторной координации у малышей. Характеристика совершенствования движения ладони и формирования графических навыков детей.
курсовая работа, добавлен 08.10.2015- 105. Коррекция нарушений поведения у детей с легкой умственной отсталостью в образовательном процессе
Теоретические исследования нарушений поведения у детей. Особенности нарушений поведения детей с легкой умственной отсталостью. Методы и приемы диагностики поведенческих нарушений у детей. Рассмотрение приемов коррекции нарушений поведения у детей.
курсовая работа, добавлен 16.05.2019 Характеристика значения мелкой моторики для развития детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Изучение методики развития мелкой моторики: игры с крупами и мелкими предметами, лепка. Анализ крупной и артикулярной моторики (логоритмики).
доклад, добавлен 19.10.2014Проблема профилактики, медицинской, психолого-педагогической и социальной реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Развитие мелкой моторики рук в младенческом и дошкольном возрасте. Задачи, содержание и методы коррекционной работы.
статья, добавлен 25.12.2017Обоснование значения бумагопластики для развития мелкой моторики старших дошкольников. Изучение, анализ и обобщение материалов разнообразных источников информации по данной теме. Портфолио по ознакомлению детей дошкольного возраста с бумагопластикой.
курсовая работа, добавлен 11.06.2017Психолого-педагогический аспект развития мелкой моторики руки старших дошкольников. Изготовление поделок из природного материала. Плетение бумажных ковриков из разноцветных полосок бумаги. Лепка из пластилина и рисование. Массаж и пальчиковая гимнастика.
курсовая работа, добавлен 03.08.2017Снижение познавательной активности - основная характеристика детей с умственной отсталостью. Психолого-педагогические основы, механизм и условия формирования словесной речи глухих детей. Разработка коррекционной программы по развитию словесной речи детей.
дипломная работа, добавлен 28.06.2016Ознакомление с результатами исследования сформированности графомоторного навыка у учащихся начальных классов с умеренной умственной отсталостью. Анализ результатов по правильности выполнения испытуемыми заданий на статическую координацию движений.
дипломная работа, добавлен 18.11.2017Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи, особенности развития у них речи и мелкой моторики. Исследование состояния мелкой моторики и координации у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 24.01.2011- 113. Развитие коммуникативных навыков у детей с умеренной умственной отсталостью в процессе обучения
Теоретический анализ и практический эксперимент над работой по развитию коммуникативных навыков у детей с умеренной умственной отсталостью. Исследование уровня сформированности таких навыков и педагогические условия их развития в процессе обучения.
аттестационная работа, добавлен 17.11.2010 Состояние проблемы изучения лексики у младших школьников с умственной отсталостью. Психолого-педагогическая характеристика данных учащихся. Особенности их лексического запаса. Исследование словарного запаса младших школьников с нарушением интеллекта.
дипломная работа, добавлен 18.10.2009Развитие двигательной деятельности, обусловленной скоординированной работой мелких мышц рук и глаз у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Уровень развития мелкой моторики как показателей готовности к школе.
статья, добавлен 25.02.2019Понятие крупной и мелкой моторики, влияние патологии зрения на психическое развитие ребёнка. Функции центрального и периферического зрения, светоощущения, цветоощущения. Характер нарушений зрения у детей с амблиопией и косоглазием, слабовидящих детей.
курсовая работа, добавлен 22.02.2013Обоснование хода и основных методических приемов социализации обучающихся в условиях специальной коррекционной школы. Определение и характеристика значения личного примера педагога в коррекционно-воспитательной работе с детьми с умственной отсталостью.
статья, добавлен 18.01.2022Проблема подготовки руки к письму при подготовке детей к школе и в ходе первоначального обучения младших школьников грамоте. Причины трудностей при письме у детей с нарушением интеллекта. упражнения для развития мелкой моторики и координации движений.
статья, добавлен 26.04.2019Сравнительный анализ речевого развития детей с нормальным интеллектуальным развитием и детей с умственной отсталостью. Определение основ и стимулов для возникновение звуков в процессе грудного вскармливания. Анализ причин нарушения звукопроизношения.
статья, добавлен 23.12.2024Закрепление сенсорных эталонов у детей, создание радостного настроения. Развлечение детей младшего дошкольного возраста. Развитие мелкой моторики, внимания, логического мышления. Формирование умения согласовывать движения в соответствии со словами.
реферат, добавлен 29.04.2020Индивидуальная программа развития детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Коррекционно-педагогическая работа по овладению детьми жизненными компетенциями. Формирование навыков самообслуживания и общения у детей с нарушением интеллекта.
реферат, добавлен 15.02.2020Формирование развивающей среды и организация коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения интеллектуального развития. Обучение и воспитание младших школьников с умственной отсталостью в процессе игровой деятельности, развитие их образного мышления.
статья, добавлен 17.01.2022Анализ условий раннего развития детей с умеренной умственной отсталостью, влияющих на уровень их социализации. Причины, способствующие школьной дезадаптации этой категории детей во вспомогательной школе. Пути оптимизации практики их социальной адаптации.
статья, добавлен 05.02.2019Характеристика речи как психической функции человека. Анализ речевого дефекта в динамике возрастного развития ребенка. Гимнастические упражнения для пальцев рук. Диагностирование сформированности мелкой моторики кистей рук у детей пятого года жизни.
курсовая работа, добавлен 14.02.2013Внутренний мир ребенка с нарушениями в развитии. Изучение процесса воображения и его роли в общем развитии психики и других функций. Изучение и анализ материала об особенностях воображения детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью.
краткое изложение, добавлен 17.06.2012