Особливості формування мовленнєвих навичок у дітей із помірною розумовою відсталістю
Загальна характеристика питань організації ефективного навчально-виховного процесу і створення належних умов оволодіння мовленням у спеціальній школі. Знайомство з особливостями формування мовленнєвих навичок у дітей із помірною розумовою відсталістю.
Подобные документы
Проблема шкільного навчання дітей молодшого шкільного віку з синдром Дауна. Сучасний стан спеціальної освіти в Україні. Особливості навчання дітей з розумовою відсталістю. Концепція індивідуалізованого навчання дітей у спеціальних навчальних закладах.
статья, добавлен 04.04.2019Інтеграція штучного інтелекту в навчання англійської мови. Відкриття нових горизонтів для оптимізації освітнього процесу, для покращення умов засвоєння матеріалу, формування мовленнєвих навичок. Ефективне подолання традиційних мовленнєвих бар’єрів.
статья, добавлен 22.07.2024Аналіз рівня сформованості мовленнєвих умінь дітей у процесі вікового онтогенезу. Фізіологічні та психолого-педагогічні передумови формування мовленнєвих умінь та навичок, оцінка ефективності застосування методики корекційно-розвивального навчання.
автореферат, добавлен 29.01.2016Визначення змісту та особливостей формування готовності дітей до оволодіння писемним мовленням. Психологічне обґрунтування умов її ефективного становлення при переході від дошкільного до шкільного навчання. Завдання для оволодіння писемним мовленням.
автореферат, добавлен 12.07.2014Теоретичне обґрунтування, створення та експериментальна перевірка цілісної методичної системи формування мовленнєвих умінь і навичок учнів 5-9 класів на етнопедагогічних засадах. Активне використання інтерактивних та імітаційних ігрових методів навчання.
автореферат, добавлен 29.07.2014Окреслення актуальних аспектів формування дитячого мовлення. Розгляд ознак та особливостей формування мовленнєвих умінь і навичок дітей відповідно до вікових періодів їх розвитку. Формування правильної звуковимови, граматичної правильності мовлення.
статья, добавлен 16.10.2023Психолого-педагогічні, лінгвістичні та лінгводидактичні засади формування мовленнєвих навичок учнів основної школи у процесі вивчення простого речення в умовах близькоспорідненої двомовності. Рівень сформованості мовленнєвих навичок учнів 8 класів.
автореферат, добавлен 14.10.2015Огляд навчання дитини грамоті в спеціальній школі. Етапи вироблення навички читання. Навчання написанню елементів з використанням елементів рукописних букв. Оволодіння навичкою фонетично правильного письма як головне завдання післябукварного періоду.
статья, добавлен 07.11.2023Аналіз організації роботи зі структурними компонентами підручника на уроках географії. Обґрунтування ученим-дефектологами корекційно-розвивальної та виховної ролі підручника географії та його використання в навчанні дітей з вадами розумового розвитку.
статья, добавлен 01.06.2018В статті висвітлено проблему надання допомоги та корекції психофізичного розвитку дітей зі складним дефектом, глухих дітей з розумовою відсталістю, затримкою психофізичного розвитку. Розкривається проблема корекції психофізичного розвитку глухих дітей.
статья, добавлен 06.03.2019Особливості дослідження інтелектуальної діяльності старших дошкільників із розумовою відсталістю та з нормальним розвитком. Розробка тактичних і стратегічних підходів до індивідуальної і групової роботи з такими дітьми. Використання методики Н. Стадненко.
статья, добавлен 02.06.2018Розкриття функціональної та комунікативної ролі простого речення в тексті. Особливості простого речення в російській та українській мовах. Система вправ формування мовленнєвих умінь і навичок восьмикласників на матеріалі синтаксису простого речення.
автореферат, добавлен 29.09.2014- 38. Головні принципи організації навчально-виховного процесу у школі вільного виховання Олександра Нілла
Виникнення педагогіки нового виховання. Життєвий і творчий шлях англійського педагога О. Нілла. Основні принципи організації навчально-виховного процесу у школі вільного виховання Самерхіл, їх вплив на формування інтересів дітей та регуляцію їх поведінки.
статья, добавлен 15.12.2013 Характеристика лексичної навички як об’єкта оволодіння. Операції формування, види та компоненти лексичних навичок. Особливості засвоєння лексичного матеріалу. Гра як основний засіб формування лексичних навичок на ранньому етапі оволодіння іноземною мовою.
курсовая работа, добавлен 23.03.2013Особливості спілкування дітей із розумовою відсталістю і затримкою психічного розвитку. Критерії діагностики та лікування розумової відсталості. Органічна обумовленість психічних порушень. Сприйнятливість до допомоги. Рівень досягнень. Інтенціональність.
реферат, добавлен 28.05.2014Теоретичні та методичні питання формування граматичних навичок українського мовлення в дітей дошкільного віку. Покрокова технологія формування первинних умінь, вторинних граматичних умінь через систему вправ, ігор та комунікативно-мовленнєвих ситуацій.
статья, добавлен 03.02.2018- 42. Клуб вихідного дня як інноваційна форма організації виховного процесу у спеціальній школі-інтернат
Розгляд інноваційної форми організації виховного процесу учнів з інтелектуальною недостатністю в умовах спеціальної школи-інтернат. Організація Клубу вихідного дня під час вихідних днів для дітей. Формування здорового способу життя та моральне виховання.
статья, добавлен 30.05.2018 Характеристика історичних аспектів становлення методики викладання мови у спеціальних загальноосвітніх закладах. Аналіз нормативної та наукової бази окремо взятого історичного періоду у розвитку методики викладання мови для розумово відсталих дітей.
статья, добавлен 02.06.2018Критерії, показники, рівні сформованості мовленнєвих навичок старших дошкільників і мовленнєвих умінь першокласників продукувати описи. Визначення педагогічних умов реалізації наступності в навчанні опису дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.
автореферат, добавлен 28.10.2013Дослідження соціальної компетентності дітей старшого дошкільного віку. Рівні й особливості сформованості компонентів соціальної компетентності дошкільників із розумовою відсталістю. Складові соціальної компетентності, методи та методика їх вивчення.
статья, добавлен 13.10.2018Проблема організації навчально-виховного процесу з іноземної мови у старшій школі. Використання мовленнєвих ситуацій, обраних із життя учнів. Спрощення складного мовного матеріалу під час пояснення і багаторазове його використання у тренувальних вправах.
статья, добавлен 01.12.2017Доцільність комплексного підходу до упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчально-виховний процес дітей з особливостями психофізичного розвитку. Фактори успішного формування у дитини самоконтролю, певних навичок соціальної поведінки.
статья, добавлен 19.07.2018Розгляд проблеми підготовки сучасного філолога-германіста з точки зору вибору методів роботи з оригінальними літературними текстами жанру малої німецькомовної прози. Ефективність формування іншомовних мовленнєвих навичок в загальній конфігурації навчання.
статья, добавлен 16.11.2021Теоретичні основи комунікативно-мовленнєвої діяльності молодших школярів. Методика формування правильної вимови у дітей. Розвиток комунікативно-мовленнєвих умінь і навичок на уроках української мови. Перевірка ефективності навчання молодших школярів.
дипломная работа, добавлен 26.02.2014Головні етапи та фактори, що впливають на процес формування професійно-мовленнєвих умінь і навичок педагогів-нефілологів. Показники та рівні сформованості професійно-мовленнєвих умінь і навичок студентів нефілологічного профілю, методика їх підготовки.
автореферат, добавлен 26.02.2015