Позитивне мислення та емоційна саморегуляція у професійній діяльності педагога
Наукові підходи щодо дослідження позитивного мислення людини в контексті емоційної саморегуляції. Дослідження рівня суб’єктивного контролю педагога в сучасних умовах професійної діяльності. Розробка рекомендацій з розвитку позитивного мислення вчителя.
Подобные документы
Визначення поняття критичного мислення. Порівняльний аналіз критичного та творчого мислення. Визначення джерел виникнення критичної думки. Аналіз властивості до аналітичного сприйняття інформації та здатності студентів до розвитку критичного мислення.
статья, добавлен 29.11.2016- 102. Види мислення
Характеристика мислення як психологічного процесу моделювання систематичних стосунків навколишнього світу на основі безумовних положень. Аналіз теоретичного понятійного мислення і теоретичного образного мислення як процесу використання думок і досвіду.
реферат, добавлен 04.02.2011 Функції критичного мислення (аналітична, оцінювальна, контролювальна, стимулювальна, коригувальна, захисна, рефлексивна, функція соціалізації, морально-регулятивна. Аналіз феномену критичного мислення; авторський опитувальник для діагностики його рівня.
статья, добавлен 22.01.2024Динаміка усвідомлення внутрішнього діалогу під час розв’язання творчих завдань. Перевірка психологічних методик для вивчення рівня розвитку креативності з урахуванням діалогічності. Програма розвитку діалогічного мислення та вплив навчання на розвиток.
автореферат, добавлен 29.09.2013Сутність мислення з психологічної точки зору. Аналітико-синтетична діяльність кори головного мозку як основа людського мислення. Класифікація та закони асоціацій, особливості пізнавального процесу порівняння. Прояв творчого мислення у особистості.
реферат, добавлен 12.10.2011Розгляд різних підходів до емпіричного вивчення креативності в психології. Визначення структурних компонентів креативної складової професійного мислення маркетологів. Розробка психодіагностичного інструментарію дослідження кожного із цих компонентів.
статья, добавлен 30.11.2017підходи до розвитку творчого мислення: системний, особистісний, діяльнісний та культурологічний. Використання активних методів навчання, включаючи проблемний метод та методи конструювання. Розвиток творчого мислення засобами метафоричних карт.
статья, добавлен 03.04.2023Теоретико-емпіричне дослідження локус контролю як механізму розвитку саморегуляції майбутнього вчителя. Аналіз питання сутності локус контролю з точки зору теорії соціально-когнітивного научіння. Співвідношення екстернального та інтернального локусів.
статья, добавлен 11.05.2018Поняття мислення як вищої форми активного відображення дійсності. Роль абстрактного мислення у пізнанні. Логіка, основні форми логічного мислення. Діяльність в процесі створення художніх образів. Формалізація, виявлення загальної структури думок.
реферат, добавлен 02.12.2010Дослідження концепцій феномену соціалізації. Аналіз проблемних її аспектів соціалізації. Розробка системи завдань молодшим школярам на розвиток креативного мислення під час вивчення іноземної мови. Місце його у структурі соціального дорослішання.
автореферат, добавлен 29.08.2015Аналіз результатів емпіричного дослідження особливостей усвідомленої саморегуляції довільної активності в професійній діяльності поліцейських. Диференційні та інтегративні характеристики довільної активності поліцейських на різних рівнях саморегуляції.
статья, добавлен 01.09.2018Визначення та обґрунтування психолого-педагогічних умов формування наочно-образного мислення у молодших школярів із затримкою психічного розвитку. Розробка відповідної методики, її головний зміст та використовувані прийоми, аналіз і оцінка ефективності.
автореферат, добавлен 26.07.2014Розвиток творчого мислення школярів в умовах інформаційної невизначеності. Регулювання творчого процесу психологічними стратегіями аналогізування, комбінування, реконструювання. Прояв перцептивно-мисленнєвих стратегій у процесі сприймання творів живопису.
статья, добавлен 18.10.2022Основні підходи до дослідження феномена "емоційна стійкість" у психології. Аналіз розуміння властивості особистості, яка забезпечує її здатність несильно емоційно збуджуватися в умовах напруженої діяльності й не реагувати на емоціогенні подразники.
статья, добавлен 15.01.2023Розгляд феномену критичного мислення, або "мислення вищого порядку". Аналіз результатів порівняння середніх показників креативності досліджуваних із різним рівнем критичного мислення. Вивчення змісту критичного мислення, що сприяє продуктивній творчості.
статья, добавлен 13.10.2023Сутність турбулентность мислення, способи його формування для забезпечення інформаційно-психологічної безпеки особистості. Розвиток "евристичного" мислення. Здатність до розумової діяльності, спрямованої на виявлення негативних інформаційних впливів.
статья, добавлен 21.10.2021Характеристика поняття мислення та його видів взагалі й відповідно молодшого шкільного віку. Ообливості навчальної діяльності даного вікового періоду. Методичні засади діагностики психологічних особливостей наочно-образного мислення дітей шкільного віку.
статья, добавлен 30.09.2020- 118. Рефлексивно-прогностичний континуум в системі професійно важливих якостей майбутнього правоохоронця
Розгляд континууму професійного мислення правоохоронця. Особливості прогностичних здібностей у курсантів, змістовна характеристика оцінки показників якостей мислення. Дослідження рефлективності-прогностичності в системі професійного мислення особи.
статья, добавлен 06.03.2018 Дослідження сформованості керівників оперативно-розшукових підрозділів до саморегуляції психічної стійкості та її вплив на успішність професійної діяльності. Розробка психологічного тренінгу з розвитку здатності до саморегуляції психічної стійкості.
автореферат, добавлен 27.07.2015Визначення основних характеристик критичного мислення, його відмінності від творчого мислення, джерел виникнення та вимог до критичної думки. Розгляд когнітивних характеристик критичної людини. Аналіз властивостей до аналітичного сприйняття інформації.
статья, добавлен 06.02.2019- 121. Характеристика діагностичного інструментарію для дослідження саморегуляції у спортивній діяльності
Результати адаптації методики дослідження базових потреб у фізичній активності, методики дослідження мотивів спортивної діяльності. Методика дослідження та діагностики саморегуляції спортивної діяльності. Психометричні характеристики розроблених методик.
статья, добавлен 15.05.2018 Психологічні особливості педагогічної діяльності учителя. Емоційні компоненти індивідуальних стилів професійної діяльності (ПД), педагогічних умінь, особистості учителя. Основні риси ПД вчителя: емоційна насиченість, особливості особистості педагога.
статья, добавлен 18.10.2017Специфіка прояву емоційної та вольової саморегуляції як соціально-психологічної особливості ставлення до здоров’я студентської молоді. Залежність схильності до емоційної та вольової саморегуляції та ставлення до здоров’я від економічного статусу особи.
статья, добавлен 27.07.2016Розвиток евристичного мислення студентів психологів у процесі їх професійної підготовки. Активне формування спрямованості та компетентності майбутнього фахівця з психології. Вдосконалення та "професіоналізація" психічних процесів, станів, досвіду.
статья, добавлен 09.01.2019Розробка методики діагностування концептуальних когнітивних процесів і рівня образного мислення дітей. Класифікація гістограм і зображень у підгрупах підліткового віку. Виявлення трансформації та зміни змістовних компонентів в процесі візуалізації понять.
статья, добавлен 12.12.2023